中考作文《我渴(ke)(ke)望(wang)(wang)(wang)老师的目光(guang)(guang)为我而停留(liu)》评(ping)点：希望(wang)(wang)(wang)得(de)到(dao)老师的目光(guang)(guang)就是(shi)渴(ke)(ke)望(wang)(wang)(wang)得(de)到(dao)老师的关(guan)爱，但(dan)不(bu)单纯(chun)渴(ke)(ke)望(wang)(wang)(wang)而是(shi)主动争取，情感具体真切(qie)。

我渴望老师的目(mu)光(guang)为我而停留(liu)

(题目新颖，感情真挚，代表了一部分同学的心声)

又一位同学被老师叫了出去。可老师的目光总不会为我而停留，不会因为我的存在而定位，如能够叫我跟他走，哪怕是对我训斥一番。(开篇强烈的表达了“我”的心声，用了衬托的手法突出这一情感。)

又是一个晚自习，老师再一次开始把同学叫出去。他习惯性地敲同学的桌子，一言不发地走在我面前。就这样，一个又一个，一个接一个从我面前出去。(看着学生一个个从我面走过，衬托出“我”渴望被老师叫走的心情。但与第一段略显重复，有些啰嗦。)

终于，老师的手落在了我的桌子上，他用手轻轻地点了一下桌子，示意跟他出去。(详细地描写了老师动作，有了前边的铺垫，这一段可以突出其重要性。)

我整个心都好像跳了起来，我好激动，好高兴，也不知从哪儿来的一股热血油然而生。(详细地描写了“我”的心理。独立成段，表现了“我”得到老师关注时的兴奋心情。)

可，当同位猛地站起来走时，我心茫然，看着同位远远地跟着老师走出去，一颗刚半热的心一下子凉透了，凉的透透的，整个人僵似的呆在那里，一动不动。我感到一种前所未有的东西撞击着我的心，我明白那是人们所说的――孤独。(老师叫的是同位，此时“我”的心冰凉，和上段的兴奋构成强烈的对比，突出了“我”的绝望的心情。)

这天是我最喜欢的日子，我又独自走在那条小路上，奇怪的是往日的行人都不见了踪影，冷清的甚至连树都感到害怕，仿佛周围的一切都充满了敌意。狂风四起，那感到害怕的树也跟着嘶杀起来，弄得肢体破碎，想要把对方置以死地，我感到了无助的痛苦。(这一段运用景物描写衬托了“我”孤独、无助、痛苦的心情。但与上文过渡不自然，开头的“最喜欢”意思不清楚。)

无意间，我发现了一条小河，清清的河水随风缓缓的向东流。面对着小河，我的思絮不禁飞向了那遥远的过去。(“无意间”“发现”与上文的情调不一致。通过小河回想过去，过渡自然。)

以前的我是一个活泼开朗、大方、有主见的女孩，而成绩也不逊色于别人。可现在，现在的我糟得一塌糊涂，糟得连我自己都不认得她究竟是谁，她再也不是在老师面前那么得宠的好学生了，再也不是……(回忆了过去优秀的自己，也反思了现在一塌糊涂的自己，前后对比，表现不得宠的原因在自己。但这一段显得笼统了一些，也应交待出自己转变的原因。)

想到这里，我忽然感到一丝的酸楚，泪珠滑过，滑落在草叶上，映着阳光闪闪发光。(这一段用心理、用泪珠表达自己的后悔，很生动。)

“我不能这么沉沦下去了。”我大声地朝小河喊去。我迅速离开了小河，越跑越快……(说出了不得宠的原因，用行动突出了“我”的决心。)

从那以后，我变了，变回了原来的我。我又跑向了小河向它道谢。映着阳光的小河微微地笑着。(这一段交待了自己转变的结果。但就全文整体来说，显得仓促。向小河道谢的原因是什么？没交待老师的重视。)

这是最后一节晚自习，老师照样敲着同学的桌子，我也焦急地等待着，等待着……，直到最后老师那双久违的手终于敲响了我的桌子。(这一段很生动地写出了“我”终于得到了老师的关注。但突出了老师敲桌子，没体现“目光”，与题目照应不好。)

点评：

一、从细微的角(jiao)度来(lai)表(biao)达主(zhu)题。用渴望老(lao)(lao)师(shi)的目光表(biao)现渴望老(lao)(lao)师(shi)的欣(xin)赏，角(jiao)度微小，情感具体(ti)真切(qie)。得不(bu)到老(lao)(lao)师(shi)欣(xin)赏的原因在自(zi)(zi)己(ji)，作者注(zhu)意到了反思自(zi)(zi)己(ji)和要努力改(gai)变自(zi)(zi)己(ji)，使得主(zhu)题有了进(jin)步意义(yi)，不(bu)单纯(chun)是渴望，而是主(zhu)动争(zheng)取。

二(er)、对比(bi)鲜明(ming)。老师来到“我(wo)”面前(qian)的(de)(de)(de)兴奋(fen)与(yu)老师未叫“我(wo)”的(de)(de)(de)孤独与(yu)失望形成(cheng)鲜明(ming)的(de)(de)(de)对比(bi)，强烈(lie)地表(biao)达(da)了“我(wo)”的(de)(de)(de)痛苦。

三、从晚(wan)自(zi)习到走到小路上过渡(du)不自(zi)然，对自(zi)己(ji)的反思和(he)自(zi)己(ji)的转(zhuan)变写得笼(long)统不自(zi)然。