作(zuo)文《屋檐下的爱》评点：爱在(zai)举手投足间(jian)，爱在(zai)信纸的无(wu)声里(li)。　　

屋檐下的爱

  　3月11日　天气：微寒(han)，刮西(xi)风

感动指数：★★

今天早晨，我(wo)(wo)(wo)和(he)母(mu)(mu)亲(qin)一(yi)起离开家门，她去(qu)上(shang)(shang)班，我(wo)(wo)(wo)去(qu)上(shang)(shang)学(xue)．从家中(zhong)出来，我(wo)(wo)(wo)要和(he)母(mu)(mu)亲(qin)一(yi)道骑(qi)车走过(guo)一(yi)段(duan)路，然后(hou)，母(mu)(mu)亲(qin)向(xiang)东，我(wo)(wo)(wo)向(xiang)西．和(he)母(mu)(mu)亲(qin)分(fen)(fen)手之后(hou)，我(wo)(wo)(wo)发现自己是(shi)逆风(feng)(feng)而行，不(bu)由得心中(zhong)一(yi)喜，想：我(wo)(wo)(wo)亲(qin)爱的妈(ma)妈(ma)可以骑(qi)顺风(feng)(feng)车了(le)(le)！没(mei)想到(dao)晚(wan)上(shang)(shang)回(hui)家，母(mu)(mu)亲(qin)见到(dao)我(wo)(wo)(wo)后(hou)第一(yi)句(ju)话就(jiu)是(shi)：和(he)你(ni)分(fen)(fen)手后(hou)我(wo)(wo)(wo)发现刮(gua)的是(shi)西风(feng)(feng)，我(wo)(wo)(wo)就(jiu)想，哎哟，坏(huai)了(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)的宝(bao)贝儿子(zi)要骑(qi)顶风(feng)(feng)车了(le)(le)！

（这是生活的(de)(de)(de)细(xi)节(jie)，被作者(zhe)敏锐地抓住(zhu)。这是伟大的(de)(de)(de)情(qing)感，双方彼此的(de)(de)(de)挂念，作者(zhe)用看似的(de)(de)(de)轻松的(de)(de)(de)语言表现了(le)出来。）　　

　年8月(yue)28日　天气(qi)：凉爽

感动指橄：★★★

这是发生在暑假(jia)的(de)(de)事。假(jia)期(qi)作业多(duo)(duo)，我(wo)每天(tian)(tian)都要(yao)忙到很(hen)晚(wan)，很(hen)晚(wan)了(le)(le)也不(bu)(bu)愿意(yi)(yi)上(shang)床(chuang)睡(shui)觉(jue)，磨(mo)磨(mo)蹭蹭翻(fan)翻(fan)杂志听(ting)听(ting)流(liu)行歌曲(qu)，一直到困得(de)睁不(bu)(bu)开眼了(le)(le)才睡(shui)觉(jue)。因为(wei)睡(shui)得(de)晚(wan)，早晨理所当然地就要(yao)再赖(lai)床(chuang)了(le)(le)。几乎每天(tian)(tian)都是如此，直至开学临近。那天(tian)(tian)，我(wo)爸(ba)(ba)无意(yi)(yi)中对我(wo)妈说：这下(xia)好了(le)(le)，孩子开学后我(wo)又可以按正常的(de)(de)点儿(er)上(shang)班(ban)了(le)(le)，不(bu)(bu)用每天(tian)(tian)早走(zou)半(ban)个(ge)小时了(le)(le)。我(wo)没听(ting)懂爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)的(de)(de)话(hua)，便(bian)问他：你(ni)上(shang)班(ban)早晚(wan)跟(gen)我(wo)开不(bu)(bu)开学有什么关系(xi)呀？爸(ba)(ba)爸(ba)(ba)说：你(ni)还不(bu)(bu)知道呢，自从你(ni)放假(jia)之(zhi)后，你(ni)妈妈看你(ni)每天(tian)(tian)写作业写到那么晚(wan)，想让(rang)你(ni)早晨多(duo)(duo)睡(shui)会儿(er)。本来，我(wo)比你(ni)妈上(shang)班(ban)时间(jian)晚(wan)半(ban)个(ge)钟头，可是，为(wei)了(le)(le)让(rang)咱家的(de)(de)门少响一下(xia)，你(ni)妈让(rang)我(wo)每天(tian)(tian)提(ti)前半(ban)个(ge)钟头走(zou)，这不(bu)(bu)就把两声门响压缩成一声门响了(le)(le)吗(ma)？

（爸爸的细心，是为了(le)(le)让“我(wo)”多休息(xi)。妈妈的要求也是为了(le)(le)让“我(wo)”好(hao)好(hao)休息(xi)。）　　

　年(nian)10月30日　天气：有点儿冷

          感动(dong)指数(shu)：★★★★★

转入县城读书已近两(liang)个(ge)月了(le)，刚入校时(shi)，爸爸每晚一(yi)(yi)个(ge)电(dian)(dian)(dian)话(hua)，聊这问那(nei)的(de)，一(yi)(yi)说就是十来分钟．可没(mei)过半个(ge)月，爸爸一(yi)(yi)封(feng)(feng)(feng)接着一(yi)(yi)封(feng)(feng)(feng)给我写信，还嘱咐(fu)我要每接到两(liang)封(feng)(feng)(feng)回(hui)一(yi)(yi)封(feng)(feng)(feng)。我讨厌这过时(shi)的(de)通讯方式，一(yi)(yi)共(gong)给回(hui)了(le)两(liang)封(feng)(feng)(feng)，便兴(xing)起(qi)电(dian)(dian)(dian)话(hua)，给家里通电(dian)(dian)(dian)话(hua)，电(dian)(dian)(dian)话(hua)那(nei)头(tou)的(de)爸爸拿(na)起(qi)话(hua)筒总是说：“翔儿，有话(hua)你就写在纸上吧(ba)……”

（爸(ba)爸(ba)固(gu)执地要求“我”写信，设置了悬念，吸(xi)引读(du)者(zhe)。）　　

期(qi)中(zhong)考试后(hou)，学(xue)校放(fang)两天假，我(wo)(wo)(wo)(wo)在没(mei)给家(jia)里说(shuo)(shuo)的(de)(de)情况下，想给家(jia)里一个惊喜！一进门我(wo)(wo)(wo)(wo)就朝着正在看电视的(de)(de)爸(ba)爸(ba)大(da)(da)吹：“爸(ba)，我(wo)(wo)(wo)(wo)回来了。你怎(zen)么把音量开(kai)得这(zhei)么大(da)(da)呀！”爸(ba)却没(mei)有任何反(fan)应。在我(wo)(wo)(wo)(wo)放(fang)书包(bao)的(de)(de)桌子上我(wo)(wo)(wo)(wo)看到了花花绿绿的(de)(de)一包(bao)药品，这(zhei)时我(wo)(wo)(wo)(wo)明白(bai)了，爸(ba)的(de)(de)耳病恶化(hua)了……我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)眼泪(lei)夺(duo)眶而出，说(shuo)(shuo)：“爸(ba)爸(ba)，以后(hou)我(wo)(wo)(wo)(wo)让您(nin)天天听到我(wo)(wo)(wo)(wo)纸上的(de)(de)声音……”

（这一段不(bu)仅解开(kai)了(le)上段的悬念，而(er)且生动感人(ren)，表(biao)达(da)了(le)“我”的感激与愧疚之情。语言描写(xie)突出，最后一句话，含(han)有深意。）　　

点(dian)评(ping)：一(yi)、本文所表(biao)达的(de)(de)(de)(de)(de)爸(ba)妈(ma)和(he)女儿(er)之(zhi)间(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)爱，第一(yi)部分(fen)表(biao)达妈(ma)妈(ma)对(dui)女儿(er)的(de)(de)(de)(de)(de)爱和(he)女儿(er)对(dui)妈(ma)妈(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)爱，第二(er)部分(fen)表(biao)达了(le)(le)妈(ma)妈(ma)为了(le)(le)让(rang)我多睡一(yi)会而要求爸(ba)爸(ba)早上(shang)班半(ban)个钟头以减少一(yi)次门铃的(de)(de)(de)(de)(de)声响，第三部分(fen)表(biao)达爸(ba)爸(ba)对(dui)女儿(er)的(de)(de)(de)(de)(de)思念和(he)爱。一(yi)家(jia)人的(de)(de)(de)(de)(de)情感通过三个小(xiao)材(cai)料(liao)充分(fen)表(biao)现了(le)(le)出来。二(er)、文章所选材(cai)料(liao)微小(xiao)，可见作者(zhe)对(dui)爱的(de)(de)(de)(de)(de)体会感悟之(zhi)深刻(ke)，这与(yu)作者(zhe)平日的(de)(de)(de)(de)(de)观察与(yu)思考是分(fen)不开(kai)的(de)(de)(de)(de)(de)。三、采用日记体的(de)(de)(de)(de)(de)形(xing)式，便(bian)于自然真切的(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)达情感。四、题(ti)目为“屋(wu)檐(yan)下(xia)的(de)(de)(de)(de)(de)爱”最(zui)好在文中(zhong)点(dian)明“屋(wu)檐(yan)”的(de)(de)(de)(de)(de)意义。