优秀作文《眼前那片那片绿荫》评点：向无私奉献的老师致敬。　　

眼前那片绿荫

眼前(qian)那片(pian)(pian)绿荫，在(zai)风中飘摇，在(zai)雨(yu)后挺(ting)立，不知经过了多少年(nian)，大家只知道，太阳烘烤着大地(di)时，是(shi)那片(pian)(pian)绿荫给人清凉；当倾盆大雨(yu)从天而降时，是(shi)那片(pian)(pian)绿荫为人们遮风挡雨(yu)。那片(pian)(pian)绿荫总是(shi)默(mo)(mo)默(mo)(mo)地(di)挺(ting)立，默(mo)(mo)默(mo)(mo)地(di)奉(feng)献。

【描写(xie)那片绿(lv)荫(yin)(yin)(yin)的形象：在风中(zhong)飘摇(yao)，在雨(yu)后(hou)挺立。交(jiao)待(dai)了(le)(le)绿(lv)荫(yin)(yin)(yin)的作用：给人清(qing)凉(liang)为人们遮风挡雨(yu)，总(zong)之是为人类奉献。开篇点题，突出(chu)了(le)(le)绿(lv)荫(yin)(yin)(yin)的品(pin)质。】

然而，许多人(ren)不(bu)知道，在那(nei)片绿(lv)荫(yin)后，有着一(yi)个高尚的(de)(de)(de)灵(ling)魂(hun)，有着一(yi)种默默耕耘的(de)(de)(de)精神，创造那(nei)片绿(lv)荫(yin)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)位默默无闻的(de)(de)(de)小学(xue)(xue)教(jiao)师(shi)。有一(yi)年，贫困的(de)(de)(de)小山村(cun)来(lai)(lai)了(le)一(yi)位年轻的(de)(de)(de)女教(jiao)师(shi)，她(ta)不(bu)是(shi)(shi)不(bu)优秀，也不(bu)是(shi)(shi)家境不(bu)好才来(lai)(lai)这(zhei)儿(er)的(de)(de)(de)，她(ta)是(shi)(shi)自(zi)愿的(de)(de)(de)。她(ta)的(de)(de)(de)到(dao)来(lai)(lai)，让(rang)孩子们(men)(men)看到(dao)了(le)希(xi)望。村(cun)中的(de)(de)(de)小路(lu)是(shi)(shi)泥水(shui)混合、坑坑洼(wa)洼(wa)的(de)(de)(de)山路(lu)。学(xue)(xue)校是(shi)(shi)两间风雨摇拽的(de)(de)(de)土坯房，从来(lai)(lai)没有谁(shei)乐意到(dao)这(zhei)里来(lai)(lai)，她(ta)却把这(zhei)里当成了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)家，把学(xue)(xue)生当作了(le)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)孩子。风雨中，她(ta)接(jie)送孩子；教(jiao)室里，她(ta)耐心教(jiao)导学(xue)(xue)生；操(cao)场上(shang)(shang)，她(ta)与(yu)学(xue)(xue)生共欢乐。谁(shei)也看不(bu)出她(ta)只(zhi)是(shi)(shi)一(yi)个二十岁(sui)上(shang)(shang)下的(de)(de)(de)刚毕业的(de)(de)(de)大学(xue)(xue)生。她(ta)常常为了(le)孩子们(men)(men)的(de)(de)(de)成长而费心，为他们(men)(men)的(de)(de)(de)学(xue)(xue)习而操(cao)劳。无数个晚上(shang)(shang)，她(ta)在灯下写(xie)教(jiao)案、批改批业，向希(xi)望工程诉说情况。她(ta)要让(rang)所有适(shi)龄儿(er)童都能接(jie)受义务教(jiao)育(yu)，她(ta)要改变这(zhei)里的(de)(de)(de)面貌，让(rang)山村(cun)富起来(lai)(lai)。

【由绿荫写到了一位小学教(jiao)师(shi)，赞美了他(ta)默默耕(geng)耘的奉献精(jing)神。写年轻(qing)女(nv)教(jiao)师(shi)时，写到了她的自愿，不怕条件(jian)艰苦，接送孩子，耐心教(jiao)学学生，与(yu)学生共欢乐(le)，写教(jiao)案，改作(zuo)业，向希望(wang)工程诉说情况(kuang)等等，她的愿望(wang)只有一个就让(rang)山村富起来。本(ben)段内容丰富，但缺少(shao)细节的刻划】

在校园(yuan)的东侧(ce)，她(ta)亲自带领孩子们栽下一棵(ke)棵(ke)树(shu)(shu)苗(miao)，她(ta)说她(ta)看(kan)着这(zhei)些(xie)小(xiao)树(shu)(shu)茁壮成(cheng)长，就(jiu)像看(kan)到这(zhei)些(xie)孩子们一样。然而，树(shu)(shu)还没有长大，她(ta)却因为操劳过度患了(le)(le)重病(bing)。但她(ta)不(bu)顾学生劝(quan)说，仍带病(bing)上(shang)课(ke)，最后，她(ta)终于倒下了(le)(le)。孩子们和村中所有人听到这(zhei)个消息如晴天(tian)霹(pi)雳，他们不(bu)敢相信(xin)也不(bu)愿相信(xin)老师(shi)就(jiu)这(zhei)样匆(cong)(cong)匆(cong)(cong)地(di)走了(le)(le)，那片贫瘠的黄土下，安葬着她(ta)高尚(shang)的灵魂，她(ta)就(jiu)这(zhei)样把青春献给了(le)(le)事业，把生命献给了(le)(le)大地(di)。

【老(lao)师带(dai)领(ling)孩子(zi)栽下(xia)(xia)树苗，希望树苗和(he)孩子(zi)能共同成长，但老(lao)师因操劳(lao)过度倒下(xia)(xia)，于是人们在这片贫瘠的黄土下(xia)(xia)埋葬了(le)她高(gao)尚的灵魂。】

现(xian)在，这里已建起了规范的小学，那些树苗已经(jing)长大，而且越来越茂盛，形成了一片绿(lv)荫。然(ran)而种树人却永远地(di)长眠地(di)下了。

【如今树苗(miao)已长大(da)，而种树人(ren)长眼】

此时此刻，我向(xiang)窗(chuang)外望去，那(nei)片绿荫是那(nei)样的(de)青翠，那(nei)样的(de)美丽(li)……

【最后(hou)情感深沉，语言含蓄，内容丰富，引人思考】

点评：一、题目含义丰富，既指(zhi)(zhi)老(lao)(lao)(lao)师(shi)种(zhong)(zhong)下的(de)(de)那(nei)些树长大(da)后形成(cheng)的(de)(de)树荫(yin)，也指(zhi)(zhi)学生在老(lao)(lao)(lao)师(shi)的(de)(de)指(zhi)(zhi)导下成(cheng)长成(cheng)才，更表现了老(lao)(lao)(lao)师(shi)愿望的(de)(de)实现，也表达(da)了对老(lao)(lao)(lao)师(shi)的(de)(de)怀念与敬仰。二、由(you)物(wu)到人，人与物(wu)的(de)(de)有(you)(you)(you)机结合，是本文(wen)的(de)(de)另一个亮点。三(san)、描(miao)写内容丰富既有(you)(you)(you)老(lao)(lao)(lao)师(shi)为在这块(kuai)土地的(de)(de)付(fu)出又(you)有(you)(you)(you)对老(lao)(lao)(lao)师(shi)的(de)(de)逝(shi)世，既有(you)(you)(you)种(zhong)(zhong)树苗又(you)有(you)(you)(you)树苗成(cheng)长，更有(you)(you)(you)绿树成(cheng)荫(yin)。但缺少的(de)(de)是对老(lao)(lao)(lao)师(shi)形象(xiang)的(de)(de)细致描(miao)写。