2012年中考作文复习之全命题作文

一、温馨提示

命题(ti)者直接给(ji)定一(yi)个(ge)词或短(duan)语或一(yi)个(ge)判断，如“童心”、“飞翔的心”、“这事我理解”，，并要(yao)求考(kao)生作文，这就叫命题(ti)作文。有时也会在题(ti)目之前添加一(yi)小段话，这段话也可叫引(yin)言，起(qi)到激发情感、引(yin)发思绪、提炼(lian)主题(ti)等方面(mian)的作用(yong)。阅读引(yin)言时，要(yao)产生联(lian)想想象，搜寻(xun)素(su)材(cai)，选(xuan)择素(su)材(cai)，排好次序(xu)；然后看清要(yao)求，依要(yao)求作文。作文贵(gui)在创新、写出个(ge)性，要(yao)做到“他有我无，我有他无”。

二、友情例串

[2011年甘肃兰州中考作文题]

“雨(yu)(yu)露(lu)滋润禾苗壮”，植物(wu)生长离(li)不(bu)开水分(fen)滋养，你(ni)(ni)的(de)生命之树(shu)也(ye)离(li)不(bu)开“雨(yu)(yu)露(lu)”的(de)滋养，你(ni)(ni)的(de)“雨(yu)(yu)露(lu)”也(ye)会让其他花朵绽放(fang)。请你(ni)(ni)以(yi)“雨(yu)(yu)露(lu)”为题目(mu)，写一篇文(wen)章。

要求：①文体(ti)自定(ding)（诗(shi)歌(ge)除(chu)外）；②字数不少于600字；③文中(zhong)不要出(chu)现真(zhen)实的地名、校名和人名；④有真(zhen)情(qing)实感(gan)，力求有创意(yi)，不得套写抄袭。

[思路导引]

“雨露”有多重含义，一是指雨水和露水，也偏指雨水；二是比喻恩泽；三是享受恩泽。因此，这篇作文的立意可凭此选择，可写的东西很多。你可以选择第一含义，以“雨露”为说明对象，写成一篇说明文，也可以以“雨露”为写作对象，写成一篇抒情散文；你可以选择第二含义，写他人给你帮助、鼓励的叙事散文；你也可经选择第三含义，写成你给他人帮助、鼓励的叙事散文。当然，你还可以根据“雨露”的比喻义(yi)，提出(chu)一个鲜明的观点(dian)，写成议论文。

要写好这篇文章，你不妨采用借鉴法。就是想想平时我们读过了哪些文章符合这个题目，或者稍作修改符合这个题目。这样，我们就更有底气写好这篇文章。其实像这样的文章很多，如《走一步，再走一步》、《我的信念》、《散步》、《爸爸的花儿落了》、《社戏》、《阿长与<山海经>》、《雨说(shuo)》等。

三、中考题库

1．请以“歌声(sheng)”为题目写一(yi)篇文章。

（2011年江苏盐(yan)城）

2．请以“陪伴”为(wei)题(ti)目写一(yi)篇(pian)作文。

（2011年河北）

3．从下面(mian)两个(ge)(ge)题目中(zhong)任选一个(ge)(ge)，写一篇文章。

题目一：欢乐一家亲

题目二：美好一瞬间

（2011年浙(zhe)江丽水）

4.没有(you)太(tai)(tai)阳的地方(fang)，昏暗一片；没有(you)太(tai)(tai)阳的时候，凄冷(leng)酷寒。太(tai)(tai)阳升(sheng)起，光明无限；太(tai)(tai)阳升(sheng)起，生机盎然。

请以“升(sheng)起心中的太阳”为题(ti)目(mu)，写一(yi)篇不少于(yu)600字的作文(wen)。

（2011年山(shan)东潍(wei)坊）

5．在(zai)人生的成(cheng)长(zhang)过程中(zhong)，有(you)欢乐，有(you)忧伤；有(you)振作，也有(you)迷惘；有(you)师长(zhang)的叮(ding)咛和(he)教诲，有(you)同学的宽(kuan)容(rong)和(he)赞赏……一件(jian)件(jian)往事记忆犹(you)新，一幕(mu)幕(mu)场(chang)景历历在(zai)目，这些(xie)犹(you)如人生长(zhang)河中(zhong)泛(fan)起的朵(duo)(duo)朵(duo)(duo)浪花，都是美丽的，请结合(he)自(zi)己的人生成(cheng)长(zhang)经(jing)历，以“一朵(duo)(duo)美丽的浪花”为题，写一篇不少(shao)于600字的文章。

（2011年贵州铜仁）

6．十五六岁(sui)，正值花(hua)季。我(wo)们(men)(men)率真，我(wo)们(men)(men)自(zi)信，我(wo)们(men)(men)积极进取，我(wo)们(men)(men)充满希望。在与亲人(ren)、同学、老(lao)师的(de)(de)交往中，在获取知(zhi)识、参(can)加活动的(de)(de)过程中，我(wo)们(men)(men)开始明白，生活中有(you)成功(gong)，也有(you)挫折，有(you)欢乐，也有(you)忧伤(shang)。我(wo)们(men)(men)学会了理解和分享，懂得了感恩和担当……在这个年龄，我(wo)们(men)(men)正书写(xie)着自(zi)己的(de)(de)人(ren)生篇章。

请(qing)以“在我们这(zhei)个年龄”为题(ti)，写一(yi)篇(pian)文章。

（2011年安徽）

7．阅(yue)读下面文字(zi)，按(an)要求(qiu)作文。

在(zai)生活中，有人(ren)因说真(zhen)话受到误会(hui)，有人(ren)因说真(zhen)话得到理解；有人(ren)因说真(zhen)话受到伤害，有人(ren)因说真(zhen)话得到尊重……对此，你有怎(zen)样的亲身经历和独到思(si)考？

(1)请你(ni)用记叙的方(fang)式写出你(ni)某次说真话的经历。

(2)请你(ni)选择一个角度用议论的方式表达(da)对说真话(hua)的思(si)考。

要求：从以上(shang)两小(xiao)题(ti)中任选一题(ti)，自定立意，以“说真话(hua)”为题(ti)，写(xie)一篇文章。记叙文不得(de)少于600字(zi)，议论文不得(de)少于500字(zi)。

（2011年湖北黄冈）

8．拥(yong)抱(bao)，对我(wo)们(men)来说是那(nei)(nei)样熟悉，她曾经伴(ban)随着我(wo)们(men)生命(ming)的成长，我(wo)们(men)在一个个拥(yong)抱(bao)中渐渐长大；拥(yong)抱(bao)，有(you)时又是那(nei)(nei)样陌生，离我(wo)们(men)仿(fang)佛很遥(yao)远(yuan)。拥(yong)抱(bao)，她无言(yan)，然而(er)我(wo)们(men)从中可以读到温(wen)暖，读到希望，读到歉(qian)疚，读到包容……太(tai)多太(tai)多的内涵，都需要(yao)我(wo)们(men)用心去体会。

请以“拥抱(bao)”为题(ti)写一篇文章。

（2011年四川成都）