王昌龄《出塞二首（其一）》阅读赏析指导

阅读(du)下面一首诗，然后回(hui)答问题(ti)。

秦时明月汉时关，

　　万里长征人未还。

　　但使龙城飞将在，

　　不教胡马度阴山。

注：龙城，卢龙城，为汉代右北平郡所在地。《史记•李将(jiang)军(jun)传》说(shuo)：“广居右北(bei)平，匈奴闻(wen)之，号曰汉之飞(fei)将(jiang)军(jun)，避之数(shu)岁(sui)，不敢入右北(bei)平。”

这首(shou)诗(shi)被明(ming)代诗(shi)人李(li)攀龙推奖为唐人七绝的(de)压卷之作。其中开头(tou)第(di)一句“秦(qin)(qin)时明(ming)月(yue)汉(han)时关(guan)”，在“明(ming)月(yue)”和“关(guan)”两个词之前增加了“秦(qin)(qin)”、“汉(han)”两个时间(jian)性(xing)的(de)限(xian)定词，最为奇妙(miao)。请简要分析(xi)。

[解析]

本题主要考查对古典诗词中修辞手法的鉴赏。把似乎很平凡的字用在最确切最关键的地方，往往又最能体现诗人高超的艺术造诣。

　　这首诗的开头第一句：“秦时明月汉时关”中“明月”和“关”两个词，本是有关边塞的乐府诗里很常见的词语。但诗人在“明月”和“关”之前增加了“秦”、“汉”两个时间性的限定词，就妙趣无穷。

　　诗人用“秦”、“汉”这两个时间性的限定词，这样从千年以前、万里之外下笔，使诗歌形成一种雄浑苍茫的独特意境，让读者把眼前明月下的边关同秦代筑关备胡，汉代在关内外与胡人发生一系列战争的悠久历史自然联系起来。

　　这样一来。“万里长征人未还”，就不只是当代的人们，而是自秦汉以来世世代代的人们共同的悲剧；希望边境有“不教胡马度阴山”的“龙城飞将”，也不只是汉代的人们，而是世世代代人们共同的愿望。

　　这样(yang)，看似很平凡的两个字就使全