渔(yu)夫皱起眉，他(ta)(ta)的脸变得(de)严(yan)肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他(ta)(ta)搔搔后脑勺说，“嗯，你看(kan)怎么(me)办？得(de)把(ba)他(ta)(ta)们(men)抱(bao)来，同(tong)死人(ren)在一起怎么(me)行！哦，我们(men)总能(neng)熬过去的！快去！别等(deng)他(ta)(ta)们(men)醒来。”
（1）用“__ ”画出描写渔夫神情的(de)语句。
（2）用“___ ”画出描写渔渔夫动(dong)作(zuo)的句子。
（3）用“__ ”画(hua)出描写渔夫语言的句子。
17、给下面的句子加上标点符号。（1分）
你知道吗 ; 桑娜说 咱们的邻居西(xi)蒙(meng)死了
三、阅读短文，按要求做题。（20分）
短文一
铁路要(yao)经过(guo)很(hen)多高山(shan)，不得不开凿(zao)(zao)隧道(dao)，其中数(shu)居(ju)庸关(guan)和八(ba)达岭两(liang)(liang)(liang)个(ge)隧道(dao)的(de)(de)工(gong)程最艰(jian)巨。‖居(ju)庸关(guan)山(shan)势高，岩层厚，詹天(tian)佑决定采用从两(liang)(liang)(liang)端(duan)同(tong)时向两(liang)(liang)(liang)端(duan)凿(zao)(zao)进的(de)(de)方法(fa)。山(shan)顶的(de)(de)泉水(shui)往下渗，隧道(dao)里满泥浆。工(gong)地上没有抽水(shui)机，詹天(tian)佑就带(dai)头(tou)挑(tiao)着水(shui)桶去排水(shui)。他常(chang)常(chang)跟(gen)工(gong)人(ren)们同(tong)吃同(tong)住(zhu)，不离开工(gong)地。‖八(ba)达岭隧道(dao)长一(yi)千一(yi)百(bai)米，有居(ju)庸关(guan)的(de)(de)3倍长。他跟(gen)老工(gong)人(ren)一(yi)起(qi)商量，决定采用中部凿(zao)(zao)井(jing)法(fa)。先从山(shan)顶往下打一(yi)口(kou)井(jing)，再分别向两(liang)(liang)(liang)头(tou)开凿(zao)(zao)。
18、根据(ju)短(duan)文中分好的三层(ceng)，写(xie)出(chu)各层(ceng)的大意。（3分）
第一层：_______________________________ 。
第二层：_______________________ 。
第三层：_______________________________ 。
19、联系这(zhei)段(duan)话及(ji)全文(wen)内(nei)容填空。（5分）
（1）在开凿隧道过程中，詹天佑带头______________ 常常____________ ，不离开工地。遇到问题还跟_________ 。这表现了他___________ 精神。
（2）詹天佑不怕困难，坚持修筑京张铁路是为了__________________ 。
短文二
________
一桶(tong)水倒在(zai)干沙(sha)(sha)(sha)堆上，水立刻(ke)无(wu)影无(wu)踪，沙(sha)(sha)(sha)子(zi)表面上却(que)湿漉漉的(de)，好像吸满了水，但(dan)是抓一指把(ba)湿沙(sha)(sha)(sha)子(zi)却(que)挤不出一点水来。这(zhei)是因为(wei)沙(sha)(sha)(sha)子(zi)并没有真正把(ba)水吸进(jin)去，面是让水顺着无(wu)数个(ge)（蓬 缝）隙流走(zou)了，这(zhei)只算“过水”。这(zhei)样的(de)沙(sha)(sha)(sha)子(zi)再(zai)经过风吹日(ri)晒，就(jiu)会(hui)立刻(ke)干（燥 操(cao)）如故了。
而海(hai)(hai)绵呢，却也沙(sha)子不同。将一块(kuai)海(hai)(hai)绵浸入水(shui)中，再拿出来看时(shi)，它已经(jing)（喝 渴）得饱饱的(de)了，用(yong)手一捏，就可(ke)以挤出许多(duo)水(shui)来，可(ke)见(jian)海(hai)(hai)绵是吸收到了水(shui)了。
由(you)此，我想到了在学(xue)习(xi)上(shang)存(cun)在的(de)与(yu)此相似的(de)两(liang)种情(qing)况。有的(de)同学(xue)读书(shu)很不(bu)认真，一翻就(jiu)是几页，一目十行，只看字面，不(bu)动（脑 恼）筋(jin)，粗枝大(da)叶，不(bu)求甚解，书(shu)本(ben)一放(fang)，一无所获(huo)。这(zhei)正是“沙子过水(shui)”式的(de)学(xue)风。但是也有很多同学(xue)在看书(shu)学(xue)习(xi)中，不(bu)但做(zuo)笔记，而且勤(qin)于思考，善于联(lian)想，由(you)此及彼，由(you)表(biao)及里，融会贯通，真正掌(zhang)握了知识。这(zhei)正是“海绵吸水(shui)”式的(de)学(xue)风。
我(wo)们应该提倡“海绵吸(xi)水”式的(de)学风，吸(xi)得进(jin)去(qu)，挤(ji)得出来(lai)，读了(le)书(shu)就长了(le)见识，增加了(le)学问(wen)，而不像沙子(zi)过水似的(de)看了(le)一遍书(shu)却一无所(suo)获。
20、在括号里选择恰当的词，在所选的词上打(da)“√”。（4分(fen)）
21、给短文加上恰当的(de)题目。（写在文前(qian)的(de)横线(xian)上）（1分）
22、“沙子过水”式的学风是________________________ 。（2分）
“海绵吸水”式的学风是_____________________ 。（2分）
23、读(du)了(le)短文，你受到了(le)什么启发？请写在下面的(de)横线上。（3分(fen)）
______________________________________
_______________________________________
四、作(zuo)文。（30分）
题目：我印象最深的(de)一(yi)个(ge)人
要(yao)求：1.有中(zhong)心(xin)、有条理、语(yu)句通(tong)顺连贯(guan)。
2.作文字数不少(shao)于400字。
