第一部分：字词百花筒
一、读准确，结合拼音提示将汉字写美观。
1．春天来了，草木_____（méng）发，到(dao)处充满着(zhe)希望；花_____（lěi）绽放，露出(chu)灿烂的(de)笑脸，_____（shǔn）吸大地的(de)营养，装点(dian)着(zhe)美丽(li)的(de)校园。
2．六月的(de)(de)天(tian)，娃娃的(de)(de)脸，说变就变。刚才还是(shi)晴空(kong)万里，可是(shi)转(zhuan)_____（shùn）之间，天(tian)气_____（zhòu）然变冷，狂风夹(jia)杂着(zhe)暴雨(yu)倾泻(xie)而下(xia)。
3．灾难挡(dang)不(bu)住中国人前进的(de)脚(jiao)步，青(qing)海玉(yu)树(shu)地震_____（fánɡ）_____（ài）不(bu)了民族的(de)情感(gan)，一方有难八方支援，一个新(xin)玉(yu)树(shu)不(bu)久将呈现在世人面前。
4．2010年5月1日至10月31日，中(zhong)国上(shang)海世界(jie)博_____（lǎn）会以“城市，让生活更美好”为主题，凝聚了(le)人类对城市建设的卓越_____（zhì）_____（huì），展示了(le)人类对未来(lai)生活的美好憧憬。
二、辨字形，选择正确的汉字填空。
1．俄(e)国作(zuo)家高尔基曾经说过：“书_____（籍(ji) 藉）是人类进步的(de)阶梯。”_____（倘 淌(tang)）若我们现在不努力读书，长大了(le)后悔(hui)也就(jiu)晚(wan)了(le)。
2．“六一”儿童节那(nei)天，同学们(men)表演了舞_____（蹈 滔）《采蘑菇的小姑娘》，我(wo)还为大家演唱了歌曲《童年》，同学们(men)都(dou)夸我(wo)唱得好(hao)，可我(wo)还_____（谦 嫌）自己不如(ru)别人呢(ni)！
3．现在(zai)，我们村新(xin)建了四_____（坐 座）高楼，明(ming)年我们就可(ke)以和平(ping)房(fang)老屋_____（诀 决(jue)）别(bie)，住(zhu)进(jin)楼房(fang)，过上和城(cheng)市人(ren)一样的生活。
4．老师经常给我们说(shuo)：学习知识(shi)和做人(ren)一(yi)样(yang)，一(yi)定要谦_____（虚 虐）谨慎，千万不可骄傲自(zi)_____（满 瞒）。
三、勤积累，将下面的词语补充完整。
无(wu)边无(wu)（ ） 赏心(xin)（ ）目 络绎不（ ） 枝繁（ ）茂 妙不可（ ）
兴(xing)趣盎（ ） 前仰（ ）合 刻舟求(qiu)（ ） 相（ ）为命(ming) 奇花（ ）草
三年五(wu)（ ） 心惊（ ）跳 聚精（ ）神 全神（ ）注(zhu) 喜出（ ）外
雪(xue)中送（ ） 小(xiao)巧（ ）珑 昂首（ ）步(bu) 恍然大（ ） 情不自（ ）
四、巧运用，选择恰当的关联词语填空。
（备选词语：因为……所以…… 不但(dan)……而且…… 虽然……但(dan)是(shi)……）
大灾(zai)有大爱，多难(nan)而兴邦。从汶川地震(zhen)到玉(yu)树地震(zhen)，（ ）残酷的(de)(de)自然灾(zai)害震(zhen)垮了我(wo)(wo)们的(de)(de)房屋，（ ）震(zhen)不(bu)垮我(wo)(wo)们坚强的(de)(de)民族精神。（ ）我(wo)(wo)们懂得团结就(jiu)是力(li)量，互助就(jiu)有希望(wang)，在(zai)灾(zai)难(nan)面前，全国(guo)人民众志(zhi)成城，无私支援，（ ）汶川新校(xiao)园(yuan)、新家园(yuan)已(yi)经(jing)展现，一(yi)个(ge)新的(de)(de)旅(lv)游(you)城市——玉(yu)树，正(zheng)在(zai)建设之(zhi)中。我(wo)(wo)们有理由相信，勤劳勇敢的(de)(de)中华儿女（ ）能(neng)够战胜(sheng)一(yi)切(qie)艰难(nan)险阻，（ ）还能(neng)够将祖国(guo)建设成为一(yi)个(ge)繁荣(rong)富(fu)强的(de)(de)国(guo)家。
第二部分：句子芳草地
五、经典诗文默写填空。
1．鸟是(shi)树的（ ），树是(shi)鸟的（ ），这(zhei)是(shi)一(yi)幅多么和谐温(wen)馨(xin)的画面。
2．有(you)喜（ ），有(you)笑有(you)泪，有(you)花（ ），有(you)香有(you)色，既须劳动又(you)长见识，这就是养花的乐趣(qu)。
3．它(ta)负责、慈(ci)爱、（ ）、辛苦，因为(wei)它(ta)有了一群鸡雏。它(ta)（ ），因为(wei)它(ta)是鸡母亲(qin)。一个母亲(qin)必(bi)定就是一位英雄。
4．稚(zhi)子金(jin)盆脱晓冰，彩丝(si)穿取(qu)当(dang)银铮。敲成(cheng)玉磬（ ），忽作玻璃（ ）。
六、按要求改写句子。
1．这(zhei)比山高比海还深(shen)的情(qing)谊(yi)，我(wo)们怎么能(neng)忘怀(huai)？
将(jiang)反问句改写成否定式的陈述句：
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2．我(wo)们要(yao)有来自(zi)(zi)母(mu)亲(qin)爱的力量。我(wo)们要(yao)有来自(zi)(zi)父亲(qin)的严格要(yao)求(qiu)。
用合(he)适(shi)的关联词语组合(he)成(cheng)一句(ju)话(hua)：
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3．解放军(jun)叔叔把孩子从破碎的瓦砾中救(jiu)了出(chu)来。
将(jiang)把字句改(gai)写(xie)成被字句：
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4．古人(ren)(ren)借诗(shi)抒怀，寄托朋友之间的(de)无尽思(si)念和深情祝愿，比如：“劝君(jun)更尽一杯酒，西出(chu)阳关(guan)无故人(ren)(ren)。”再如：“莫愁前路无知己，天(tian)下谁人(ren)(ren)不识君(jun)。”
请(qing)再写一句表现(xian)朋友之(zhi)间深情厚(hou)谊的句子：
_________________________________，________________________________________。
第三部分：阅读理解厅
七、课内阅读，回答后面的问题。
秋天的怀念（节选）
她(ta)出(chu)去(qu)了，就再也没回来。
邻居们把她抬上车(che)时，她还在大(da)口大(da)口地吐着(zhe)鲜(xian)血(xue)。我(wo)没(mei)想到(dao)她已经病成(cheng)那样(yang)。看着(zhe)三轮车(che)远(yuan)去(qu)，也绝没(mei)有想到(dao)那竟是永远(yuan)的诀别。
邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)推我(wo)去(qu)北(bei)海看了菊花(hua)。黄色的花(hua)淡雅、白色的花(hua)高洁、紫红色的花(hua)热烈而深沉，泼泼洒(sa)洒(sa)，秋风中(zhong)正开得烂(lan)漫(man)。我(wo)懂得母亲(qin)没有说完的话。妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)也懂。我(wo)俩在一块儿，要好好儿活……
1．给加点(dian)的字选择正确的读音画“_____”线。
吐着鲜血（xiě xuè） 我俩（liǎnɡ liǎ） 在一块儿，要好（hǎo hào）好儿(er)活……
2．体会画“_____”线的(de)句(ju)子，在你的(de)脑海里会出现一个什么样的(de)母亲形象(xiang)？
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3．细读最后一(yi)段，作(zuo)者(zhe)之所以浓墨重(zhong)彩(cai)地写这些(xie)菊花，也正是表达(da)了作(zuo)者(zhe)怎样的情(qing)怀？
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八、课外阅读，写出你的理解和体会。
羊羔的说服力
一(yi)个牧场(chang)(chang)主养了(le)(le)许多(duo)羊。他(ta)的邻(lin)居是个猎(lie)户，院子里养了(le)(le)一(yi)群凶猛的猎(lie)狗。这(zhei)些(xie)猎(lie)狗经常(chang)跳过(guo)栅栏(lan)，袭击牧场(chang)(chang)里的小羊羔。牧场(chang)(chang)主几次请(qing)次请(qing)猎(lie)户把狗关好，但猎(lie)户不以为然(ran)，口头(tou)上答应，可没过(guo)几天，他(ta)家的猎(lie)狗又跳进牧场(chang)(chang)横冲直闯，咬伤了(le)(le)好几只小羊。
忍无可(ke)忍的(de)牧场主找镇上的(de)法官(guan)评理。听了(le)(le)他的(de)控(kong)诉，明理的(de)法官(guan)说：“我可(ke)以处罚那个(ge)(ge)猎户，也可(ke)以发布(bu)法令让(rang)他把狗锁起来。但这样一来你(ni)就失去了(le)(le)一个(ge)(ge)朋(peng)友，多(duo)了(le)(le)一个(ge)(ge)敌人。你(ni)是愿意(yi)和(he)敌人作邻居呢(ni)？还是和(he)朋(peng)友作邻居？”
“当然是和朋友作邻居(ju)。”牧场主说。
“那(nei)好，我(wo)给你出个(ge)主意，按(an)我(wo)说的(de)去做。（ ）可以保证你的(de)羊(yang)群不再(zai)受(shou)骚(sao)扰(rao)，（ ）会为(wei)你赢得(de)一个(ge)友好的(de)邻(lin)居(ju)。”法官如(ru)此(ci)这般交代一番。牧场主连(lian)连(lian)称(cheng)是。
一到(dao)家，牧(mu)场主就(jiu)按(an)法官说的(de)挑选了(le)3只(zhi)最可爱的(de)小羊(yang)羔，送给猎(lie)户的(de)3个儿(er)子(zi)。看到(dao)洁白温顺的(de)小羊(yang)，孩子(zi)们(men)如获至宝，每天放学都(dou)要在院子(zi)里和小羊(yang)羔玩耍(shua)嬉(xi)戏。因为怕猎(lie)狗伤害(hai)到(dao)儿(er)子(zi)们(men)的(de)小羊(yang)，猎(lie)户做了(le)个大铁笼，把狗结结实实地(di)锁了(le)起来。从此，牧(mu)场主的(de)羊(yang)群再(zai)也没有受(shou)到(dao)骚扰。
为了答(da)谢牧场主的好(hao)意，猎户开始送各种野味(wei)给(ji)他，牧场主也不时用羊肉和奶酪回赠猎户。渐渐地两人成了好(hao)朋(peng)友(you)。
看来，要说服(fu)一个(ge)人，最(zui)好的办法是为他着想，让(rang)他也能从中受益。
1．结合上下文(wen)理解下面词(ci)语的含义。
不以为(wei)然：___________________________________________________________________________________。
如获(huo)至宝：___________________________________________________________________________________。
2．在文中的（ ）里(li)填(tian)上合适的关联词语(yu)。
3．法官让牧场主(zhu)送小羔羊(yang)给(ji)猎户的(de)儿子的(de)原(yuan)因，请选(xuan)择符合文章本(ben)意的(de)一项：（ ）
A．猎户(hu)的儿子(zi)非常(chang)(chang)讨人喜欢，牧场主(zhu)又(you)是一个非常(chang)(chang)喜欢孩(hai)子(zi)的人。
B．牧(mu)场(chang)主非常(chang)畏(wei)惧(ju)猎户，让牧(mu)场(chang)主送小羔(gao)羊(yang)给猎户是为了讨好猎户。
C．猎户为了自己的(de)孩子的(de)快(kuai)乐(le)，自然会把(ba)猎狗锁起来，这样也(ye)就(jiu)保护了牧羊人的(de)利益。
D．牧场(chang)主送小(xiao)羔羊(yang)给猎户的(de)儿子，是想(xiang)让(rang)牧羊(yang)人(ren)得到猎户的(de)野味。
4．读了(le)这篇文章，你受(shou)到(dao)什么启(qi)示？
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第四部分：美文展示台
九、习作园地，写出你的梦想。
六年(nian)了(le)，我(wo)们的(de)小(xiao)学生活(huo)就要结(jie)束了(le)。在(zai)我(wo)们步入(ru)中学大门的(de)时(shi)候，回(hui)首往事(shi)，一切那(nei)么新鲜，展(zhan)望未来，一切又(you)那(nei)么充满希望。于是，我(wo)的(de)梦想也像放(fang)飞的(de)风筝开始飞翔，我(wo)的(de)老师，我(wo)的(de)同学，还有(you)我(wo)的(de)爸(ba)爸(ba)、妈妈，你听——
要求：请以“我的(de)梦想”为题，可将上面的(de)话作为文(wen)(wen)章(zhang)的(de)第一段，续(xu)写(xie)(xie)自(zi)己的(de)短文(wen)(wen)；也(ye)可以自(zi)由写(xie)(xie)作，写(xie)(xie)出(chu)自(zi)己的(de)梦想。
答案在下一页
