这篇课(ke)文是作家肖复兴在1992年(nian)为了纪(ji)念叶(ye)(ye)圣(sheng)陶(tao)先生写的(de)回(hui)忆(yi)文章，回(hui)忆(yi)1963年(nian)叶(ye)(ye)圣(sheng)陶(tao)先生给“我(wo)”批改作文，并请“我(wo)”到他(ta)家做客，使“我(wo)”受益匪浅(qian)的(de)成长经(jing)历，表(biao)现了叶(ye)(ye)圣(sheng)陶(tao)先生对(dui)文一丝不苟(gou)、对(dui)人平易(yi)真诚，堪称(cheng)楷模的(de)文品(pin)和(he)人品(pin)。

课文先写叶圣陶先生给“我”修(xiu)改(gai)(gai)作(zuo)文的事：“我”看到(dao)了(le)(le)(le)叶老对作(zuo)文的修(xiu)改(gai)(gai)，阅读了(le)(le)(le)叶老的简(jian)短(duan)评语，对叶老的人(ren)品产(chan)生了(le)(le)(le)初步印象，也树立(li)了(le)(le)(le)写作(zuo)的信心。

然(ran)后写(xie)“我”到叶(ye)老家里(li)做(zuo)客(ke)，两(liang)次具体描写(xie)了(le)叶(ye)老家院子里(li)满墙(qiang)的爬(pa)山(shan)虎(hu)：下午刚进院时见到的阳光(guang)照(zhao)耀下的爬(pa)山(shan)虎(hu)和黄昏时落(luo)日余辉映照(zhao)下的爬(pa)山(shan)虎(hu)，作者通过写(xie)爬(pa)山(shan)虎(hu)表达了(le)自己当(dang)时的心情。

最后写这(zhei)件事(shi)给“我(wo)”留下的深刻印象，作者(zhe)说：“在我(wo)的眼前，那(nei)片爬山虎总是(shi)那(nei)么绿着(zhe)。”与题目呼应，含蓄地写出了(le)15岁那(nei)个夏天的事(shi)情一直(zhi)留在作者(zhe)的脑海中(zhong)，叶(ye)圣陶先生的音容(rong)笑貌、亲切(qie)教诲一直(zhi)激(ji)励着(zhe)他前进。

选(xuan)编这篇课(ke)文(wen)的(de)(de)意图，是引导(dao)学(xue)(xue)生通(tong)过(guo)阅读作家(jia)肖复兴的(de)(de)成长故(gu)事(shi)，体会学(xue)(xue)作文(wen)应(ying)先学(xue)(xue)做人的(de)(de)道理，学(xue)(xue)习通(tong)过(guo)描(miao)写(xie)景物抒发感情的(de)(de)方法，同时(shi)感悟(wu)如何修(xiu)改作文(wen)。

本(ben)课教学(xue)的重(zhong)难点是体会文中(zhong)含义深刻的语句，并从叶老(lao)对《一张画像》的修改中(zhong)学(xue)习修改作文的方法。