《争吵》课文内(nei)容详解(jie)

这是一篇精读课文。课文围绕(rao)“我”和克莱(lai)谛之间(jian)因本子被弄脏而发生争吵的事，具体讲了“我”所受到的教育(yu)。

课文按事情发展的顺序可分(fen)为四个部分(fen)。

第一部分(从开头到“我在外边等你”)讲“我”和克莱谛吵架的原因。吵架的原因是克莱谛把“我”的笔记本弄脏了，“我”也弄脏了他的本子。笔记本被弄脏，“我”火了，骂了他一句。克莱谛对“我”的骂只是微笑着解释。一个发火、骂，一个微笑、解释，这是两种截然不同的态度。一般来说，别人做错了事，作了解释，就应该原谅别人。而“我”并不是这样做的，想到的却是克莱谛“得了奖，有什么了不起”。这种想法并不与课文一开始强调的和克莱谛吵架“不是因为他得了奖，我嫉妒他”相矛盾。事实上，“我”把克莱谛的本子弄脏的真正原因，就是因为嫉妒他得了奖。课文开始这样交代，是“我”不想承认自己有嫉妒心理。当“我”把克莱谛的本子弄脏后，他的表现是“脸红了”，“举起手”“急忙缩回手去”。“脸红”说明他生气。“举起手又缩回去”，说明克莱谛不想把事情弄大，以免老师知道后(hou)“我”受到批评。从(cong)这里(li)可以看出他(ta)能(neng)够宽容(rong)待人。

第二部分(fen)(从“我(wo)(wo)(wo)觉(jue)得(de)很不(bu)(bu)(bu)安”到(dao)“我(wo)(wo)(wo)一(yi)句(ju)也(ye)没(mei)听(ting)进去”)写(xie)“我(wo)(wo)(wo)”后悔(hui)和(he)克(ke)(ke)(ke)莱(lai)谛(di)吵架。这(zhei)(zhei)一(yi)部分(fen)主要描写(xie)了“我(wo)(wo)(wo)”想(xiang)向克(ke)(ke)(ke)莱(lai)谛(di)承(cheng)认错(cuo)误，又觉(jue)得(de)太(tai)(tai)丢脸(lian)的矛(mao)盾心情(qing)(qing)(qing)。听(ting)到(dao)克(ke)(ke)(ke)莱(lai)谛(di)说(shuo)要在(zai)外面等“我(wo)(wo)(wo)”时，感觉(jue)是(shi)(shi)“很不(bu)(bu)(bu)安”“很后悔(hui)”。觉(jue)得(de)不(bu)(bu)(bu)安，是(shi)(shi)怕克(ke)(ke)(ke)莱(lai)谛(di)放学后找“我(wo)(wo)(wo)”算(suan)账。觉(jue)得(de)后悔(hui)，是(shi)(shi)因为克(ke)(ke)(ke)莱(lai)谛(di)是(shi)(shi)个(ge)好人，不(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)故(gu)意(yi)的，“我(wo)(wo)(wo)”将他(ta)的本子(zi)弄脏，是(shi)(shi)由于自己嫉(ji)妒他(ta)造成的。克(ke)(ke)(ke)莱(lai)谛(di)是(shi)(shi)个(ge)好人，从他(ta)帮助自己的父(fu)母(mu)亲干(gan)活、服侍生病的母(mu)亲以及(ji)受到(dao)我(wo)(wo)(wo)们全家(jia)特别是(shi)(shi)父(fu)亲欢迎的种种情(qing)(qing)(qing)形可以看出来(lai)，“要是(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)没(mei)有(you)骂他(ta)，没(mei)有(you)做对(dui)不(bu)(bu)(bu)起他(ta)的事该有(you)多好”这(zhei)(zhei)句(ju)话(hua)，说(shuo)明“我(wo)(wo)(wo)”确实很后悔(hui)。“我(wo)(wo)(wo)”记起父(fu)亲“应该知(zhi)错(cuo)认错(cuo)”的话(hua)，想(xiang)向他(ta)认错(cuo)，可觉(jue)得(de)这(zhei)(zhei)样做太(tai)(tai)丢脸(lian)了，这(zhei)(zhei)是(shi)(shi)一(yi)种矛(mao)盾的心情(qing)(qing)(qing)。“心里暗(an)暗(an)说(shuo)‘去向他(ta)认错(cuo)吧’，可是(shi)(shi)‘请原谅我(wo)(wo)(wo)’这(zhei)(zhei)几个(ge)字怎(zen)么也(ye)说(shuo)不(bu)(bu)(bu)出来(lai)”，这(zhei)(zhei)说(shuo)明“我(wo)(wo)(wo)”已经意(yi)识(shi)到(dao)自己做错(cuo)了，但没(mei)有(you)勇气承(cheng)认错(cuo)误。

当(dang)“我(wo)(wo)(wo)”正(zheng)后(hou)(hou)悔的(de)时候，克(ke)莱谛不(bu)(bu)(bu)时用眼睛瞟(piao)(piao)“我(wo)(wo)(wo)”，他(ta)眼里(li)流露的(de)是悲哀，不(bu)(bu)(bu)是愤(fen)怒。克(ke)莱谛感到(dao)(dao)悲哀，是他(ta)对(dui)“我(wo)(wo)(wo)”的(de)所作所为觉(jue)得(de)不(bu)(bu)(bu)可理解。“瞟(piao)(piao)”的(de)意思指斜着(zhe)眼睛看。克(ke)莱谛坐在“我(wo)(wo)(wo)”的(de)旁(pang)边(bian)(bian)，要(yao)想(xiang)看“我(wo)(wo)(wo)”，只(zhi)能斜着(zhe)眼睛。克(ke)菜谛不(bu)(bu)(bu)是“气(qi)愤(fen)”，而(er)是宽(kuan)容。“我(wo)(wo)(wo)在外边(bian)(bian)等(deng)着(zhe)你！”克(ke)莱谛两次(ci)说这句话(hua)，是想(xiang)让“我(wo)(wo)(wo)”上课的(de)时候不(bu)(bu)(bu)要(yao)想(xiang)这件(jian)事了(le)，放学后(hou)(hou)再向“我(wo)(wo)(wo)”解释(shi)，而(er)“我(wo)(wo)(wo)”每次(ci)都不(bu)(bu)(bu)能很好地领会他(ta)的(de)话(hua)。第一(yi)次(ci)听到(dao)(dao)他(ta)说这句话(hua)时，“我(wo)(wo)(wo)”感到(dao)(dao)不(bu)(bu)(bu)安、觉(jue)得(de)后(hou)(hou)悔；第二次(ci)“我(wo)(wo)(wo)”虽然认(ren)(ren)识到(dao)(dao)自己错了(le)，心(xin)里(li)想(xiang)的(de)仍是防御，并没(mei)有想(xiang)到(dao)(dao)放学后(hou)(hou)主动(dong)向他(ta)认(ren)(ren)错。

第三部分(从“终于挨到了放学”到“高高兴兴地分手了”)讲“我”和克莱谛重归于好。“终于挨到了放学”，意思是说上课时“我”一句话也没有听进去，总是想着吵架的事。“终于”“挨”说明“我”觉得时间过得太慢了。“我”一心想着怎样防御，当克莱谛走近“我”时，举起尺子是理所当然的事了。出乎“我”意料的是，克莱谛微笑着拨开尺子，要与“我”重新做好朋友。“微笑”“温和”再(zai)一次(ci)说(shuo)明克莱(lai)(lai)谛宽容(rong)、友爱待人。“我”连说(shuo)了(le)两(liang)遍“再(zai)也不(bu)了(le)”，是因(yin)为自(zi)己(ji)内心激动，克莱(lai)(lai)谛并不(bu)是来同(tong)“我”算(suan)账的(de)，而是要(yao)与“我”重(zhong)归于好，“我”被他(ta)的(de)宽容(rong)、友爱精神所感动，承认了(le)自(zi)己(ji)的(de)错误。

第四部分(最后(hou)一(yi)个自然段)讲父(fu)(fu)(fu)亲对“我(wo)”的(de)教育。“我(wo)”回家(jia)后(hou)把今天发生的(de)事告诉父(fu)(fu)(fu)亲，想(xiang)的(de)是让父(fu)(fu)(fu)亲也高兴一(yi)下，没想(xiang)到(dao)却(que)受到(dao)父(fu)(fu)(fu)亲一(yi)顿教训(xun)。父(fu)(fu)(fu)亲的(de)话是说，一(yi)个人不但要能认识到(dao)自己(ji)的(de)错误(wu)，而且还要敢于承认错误(wu)，求得别人的(de)谅解(jie)，不能错上加错，不友好待(dai)人。父(fu)(fu)(fu)亲将“我(wo)”手(shou)里的(de)尺子折(zhe)成两段，扔向墙角，是希望“我(wo)”告别过去(qu)，能永远友好待(dai)人。