雪中小卓玛
李春雷
玉(yu)树大(da)地震之后的第七个早晨，我从(cong)震中的结古镇(zhen)，驱(qu)车赶往西宁。忽然(ran)发现(xian)，前面路边悄然(ran)站立(li)着一(yi)个藏(zang)族小(xiao)姑娘(niang)，双手捧(peng)着一(yi)个奖状(zhuang)大(da)小(xiao)的纸板，上面歪(wai)(wai)歪(wai)(wai)扭扭却又(you)清清楚(chu)楚(chu)地写着两个殷红似火的大(da)字：“谢谢！”
四周(zhou)是茫(mang)茫(mang)的雪山，根(gen)本看不(bu)到村庄的影子，她是从哪里来的呢？
停下车(che)，我走(zou)过去(qu)(qu)，拉住(zhu)她(ta)的(de)(de)手(shou)，轻轻掸去(qu)(qu)她(ta)头(tou)上的(de)(de)一(yi)层雪(xue)花。这(zhei)个在风雪(xue)中瑟瑟发抖(dou)的(de)(de)小(xiao)姑(gu)娘(niang)，约有五六岁的(de)(de)样子，蓬乱的(de)(de)头(tou)发，瘦(shou)瘦(shou)的(de)(de)小(xiao)脸上是典型的(de)(de)高原红，额头(tou)上还(hai)凸起一(yi)道长长的(de)(de)已(yi)经结(jie)痂的(de)(de)伤(shang)痕。
“你是(shi)哪个村庄的(de)？”“谢(xie)(xie)谢(xie)(xie)！”
“上学了没(mei)有？”“谢谢！”
“你(ni)叫什么(me)名字？”“谢谢！”
我有些(xie)纳闷了，又问她(ta)这(zhei)次(ci)地震中家里(li)的情况(kuang)。她(ta)似乎没(mei)有听懂，圆睁着大大的眼睛，迷惑地看(kan)着我，嘴里(li)仍只是(shi)在重复着那两(liang)个字。
我猛然明白，这里是(shi)纯(chun)粹的(de)藏族牧区，她还没有上学，自然听不(bu)懂汉语。
这(zhei)么冷的(de)天，是谁让她(ta)来(lai)的(de)呢(ni)？震中心周围的(de)房屋几乎全部倒塌了，伤亡惨(can)重。她(ta)的(de)家中，她(ta)的(de)小(xiao)村灾(zai)情如(ru)何(he)呢(ni)。这(zhei)个小(xiao)姑娘，是不是想(xiang)通过这(zhei)种方式(shi)，希求(qiu)援(yuan)助呢(ni)？
但我(wo)马上否定了(le)(le)自己(ji)。地震之后，灾民(min)们在最短的(de)时间内都(dou)得(de)到了(le)(le)政府救济，逝者(zhe)安葬，伤者(zhe)就医(yi)，失居者(zhe)也(ye)都(dou)有了(le)(le)帐(zhang)篷，有了(le)(le)粮食，有了(le)(le)饮水。正是(shi)因为这些，灾区才安定下来(lai)。
况且看看她额头上的(de)伤口，早已经过医生(sheng)处理，且已经结痂了。身上的(de)衣服虽然破旧(jiu)，却也算干净整(zheng)齐(qi)。再看她的(de)神情(qing)，更像(xiang)是(shi)一个懂事的(de)孩子。
我(wo)决定(ding)把车上的(de)食品，送给她一(yi)(yi)些，还有她的(de)家人(ren)。那是从城市里(li)买来的(de)一(yi)(yi)些奶制(zhi)(zhi)品和肉(rou)制(zhi)(zhi)品，花花绿绿，包装精(jing)致(zhi)。
她的眼光一亮，旋即又摇了摇头。不仅(jin)摇(yao)头，红红的(de)小手也(ye)在摇(yao)动着，像风(feng)中(zhong)的(de)枫叶。
我坚持着，有些(xie)强行地(di)塞(sai)给她(ta)。她(ta)迟疑了(le)一(yi)下(xia)，只得从其中拿了(le)一(yi)块造型(xing)别致的巧克力，揣在(zai)怀里。接着，恭恭敬(jing)敬(jing)地(di)冲(chong)着我，鞠了(le)一(yi)个(ge)躬，再次清晰(xi)地(di)说出了(le)那两个(ge)字(zi)“谢(xie)谢(xie)！”之后，她(ta)细心地(di)把巧克力塞(sai)进贴身的兜(dou)兜(dou)里。
做完这一(yi)切，她又用双手托起(qi)了那个(ge)宝(bao)贝纸板，高高地抱(bao)在胸前，遮住了自己的半张脸，只露(lu)出两(liang)只大(da)大(da)的眼睛(jing)，像(xiang)青海(hai)湖一(yi)般澄澈和(he)镇(zhen)静。
虽然我(wo)不知道在这个孩子身上(shang)发生了什么故(gu)事，灾难已经(jing)过去，作(zuo)为一(yi)个小小的亲历(li)者(zhe)，她(ta)只是要用自己的方式，表达(da)一(yi)种心底里难以言说的感激(ji)。
从她的(de)(de)(de)脸(lian)上(shang)，我看到了一种与年龄(ling)并不(bu)相符(fu)的(de)(de)(de)镇静和成(cheng)熟！我们城市里的(de)(de)(de)五六(liu)岁的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)，在这样的(de)(de)(de)冰(bing)雪天(tian)气里，会干什么呢？或许(xu)正(zheng)依(yi)偎在妈妈怀里睡觉(jue)呢？或许(xu)正(zheng)在暖意盈盈的(de)(de)(de)房间里玩游戏吧(ba)？哦(e)，亲爱(ai)的(de)(de)(de)孩(hai)子(zi)们，你(ni)们理解人生的(de)(de)(de)艰难吗(ma)？你(ni)们品尝过(guo)感(gan)恩的(de)(de)(de)味道吗(ma)？你(ni)们明白国(guo)家和民族(zu)的(de)(de)(de)概念吗(ma)？
这个青藏高原上的楚楚可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通过这一场灾难，却已经开始真切地感觉到了这一切。
孩子，我(wo)不知道你(ni)的名字，权且(qie)按藏族人通常的习俗，称呼你(ni)小(xiao)卓(zhuo)玛吧。我(wo)也不了解发生(sheng)在你(ni)身上的故事，但我(wo)理解和明(ming)白你(ni)的心(xin)思。不过，今天太冷了，雪太大了，你(ni)还是回(hui)家去吧，那怕只是一(yi)顶简陋的帐篷。
我再(zai)三地(di)劝她(ta)。这个(ge)(ge)小(xiao)姑娘，这个(ge)(ge)小(xiao)卓玛，却像巴颜喀拉山(shan)一样坚(jian)定和倔强，她(ta)虽然明白了(le)(le)我的(de)好意，但再(zai)一次摇(yao)了(le)(le)摇(yao)头，用手指(zhi)了(le)(le)指(zhi)纸板上(shang)的(de)那两(liang)个(ge)(ge)字，指(zhi)了(le)(le)指(zhi)远方，又指(zhi)了(le)(le)指(zhi)自己的(de)心(xin)窝。
哦，可爱的孩子，可爱的小(xiao)卓玛，我的眼(yan)中酸热热的，情不自(zi)禁地双(shuang)手抱拳(quan)，面对(dui)她(ta)的痴情，面对(dui)她(ta)的坚(jian)定，深鞠一(yi)躬，并模仿着她(ta)的语(yu)气，说了一(yi)声：“谢(xie)谢(xie)！”
车走远了，雪中小卓玛的(de)身影，像一簇猩红的(de)篝火。在(zai)我的(de)心(xin)底燃(ran)烧(shao)着(zhe)。
（摘自(zi)《人民日(ri)报》 2010年4月(yue)28日(ri) ，有改(gai)动）
17．请(qing)用简(jian)洁的语言概括文(wen)章的主要内容。（3分(fen)）
18．阅读全文后，你觉得(de)藏族小姑娘具有哪些可贵(gui)的品质？（2分）
19．文中画(hua)波浪线的句(ju)子“这(zhei)(zhei)个青藏高原(yuan)上的楚(chu)楚(chu)可怜的藏族小姑娘，她才五六岁，通(tong)过这(zhei)(zhei)一(yi)(yi)场灾难，却(que)已经开始真切(qie)的感觉到了这(zhei)(zhei)一(yi)(yi)切(qie)”中的“这(zhei)(zhei)一(yi)(yi)切(qie)”指什么？（3分）
20．请从修辞手(shou)法运用(yong)的(de)角(jiao)度理解文(wen)章最(zui)后一句“车走远了，雪中(zhong)小卓玛(ma)的(de)身影，像一簇猩红的(de)篝(gou)火，在我的(de)心底燃烧着”的(de)含(han)义(yi)。（3分(fen)）
21．下(xia)面(mian)是文中画横线(xian)的(de)句(ju)(ju)子，请(qing)根(gen)据这句(ju)(ju)话(hua)的(de)具体语(yu)境，揣摩(mo)此时(shi)小(xiao)卓玛的(de)心理(li)活动(dong)。（2分）
她(ta)的眼光一亮，旋即又摇了摇头。
参考答案：
17．一个藏(zang)(zang)族(zu)小姑(gu)娘(niang)，风(feng)雪中(zhong)站在路边，捧(peng)着写(xie)有“谢(xie)谢(xie)”两个大(da)字的(de)(de)纸(zhi)板，表达(da)心底的(de)(de)感激。或：在早晨的(de)(de)风(feng)雪中(zhong)，一个藏(zang)(zang)族(zu)小姑(gu)娘(niang)站在路边，捧(peng)着写(xie)有“谢(xie)谢(xie)”两个大(da)字的(de)(de)纸(zhi)板，表达(da)心底的(de)(de)感激。（答(da)案必(bi)须(xu)写(xie)出(chu)什么人(ren)干什么事(shi)。如果答(da)案为(wei)：我(wo)遇到藏(zang)(zang)族(zu)小姑(gu)娘(niang)，劝(quan)说她，并被她的(de)(de)行为(wei)所感动(dong)，给1分(fen)）（3分(fen)）
18．①有(you)感恩之心，②坚定和(he)倔强，③懂事(shi)，④镇静和(he)成熟(shu)（答出其中两点即可，2分）
19．（理(li)解(jie)）人生的艰难，（品(pin)尝过）感恩的味道，（明(ming)白）国家和民族的概念。（3分(fen)，每个要点1分(fen)）
20．这句话运用了比喻的修辞手法，将风雪中的“小卓玛”比喻为熊熊燃烧的“篝火”，形象生动地写出了小卓玛高大的形象对我的感染，使我的内心充满了温暖，（同时也看到玉树灾后重建的信心）。（3分，答出修辞手法1分(fen)，答出含义(yi)2分(fen)，若答不(bu)出括号中内容不(bu)扣(kou)分(fen)）
21．示例：花花绿(lv)绿(lv)，包装(zhuang)精致的食品让小卓玛心(xin)生惊喜(xi)，一瞬间，她(ta)想接受(shou)“我”的馈送，但转念之间想到还有人比她(ta)更需要这(zhei)些(xie)食品，马上就拒(ju)绝了(le)。（2分，意思(si)正确即(ji)可(ke)）
