《潜浮》初中(zhong)记叙(xu)文(wen)阅读及答案(an)
⑴小说稿子写出来以后，我找到(dao)的(de)(de)(de)(de)第一个读者(zhe)就是(shi)舰(jian)队(dui)司令。倒不(bu)是(shi)拍马屁，手头这(zhei)部(bu)(bu)反映潜艇部(bu)(bu)队(dui)的(de)(de)(de)(de)东西，得以写成，这(zhei)位中将确实(shi)帮了(le)(le)不(bu)少忙(mang)，有他说句话，体(ti)验生活(huo)、采访乃至创(chuang)作(zuo)便都遇上了(le)(le)绿灯。其(qi)实(shi)，他并(bing)不(bu)是(shi)对我情有独钟，钟情的(de)(de)(de)(de)是(shi)他钻了(le)(le)二十多(duo)年的(de)(de)(de)(de)潜艇。
⑵中将(jiang)破例(li)在(zai)家里(li)给了(le)我一个小时，谈他连夜看完稿子后的(de)看法。“昨晚他翻了(le)大半夜的(de)身。”老伴(ban)在(zai)一边表示了(le)对我的(de)不满(man)，于是我非常感动(dong)，连忙掏出了(le)笔记本。
⑶临到谈话结束，司令顺手又翻了翻稿子，再(zai)合上，看一眼而(er)后不经意地问(wen)：“就用(yong)这(zhei)(zhei)个(ge)标题?”我(wo)点(dian)了点(dian)头。对这(zhei)(zhei)个(ge)题目我(wo)是非常得意的——《沉浮的国土(tu)》，拿这(zhei)(zhei)个(ge)来(lai)比我(wo)们的潜(qian)艇，最贴切不过(guo)了。“我(wo)提个(ge)建议，能不能把这(zhei)(zhei)个(ge)‘沉’字改(gai)成‘潜(qian)’字?”司令依(yi)旧是随意说(shuo)说(shuo)。
⑷我没有吱(zhi)声，想(xiang)了想(xiang)说(shuo)：“我觉得还是用‘沉’字好。”
⑸“‘潜(qian)’字(zi)也不错(cuo)，让(rang)人一下子看出写潜(qian)艇(ting)的。”
⑹我(wo)沉默着。大(da)概是见(jian)我(wo)没有(you)点头，又说：“我(wo)这只是参考(kao)意见(jian)，还是你(ni)们作(zuo)家定吧。”
⑺我(wo)也赶紧说：“我(wo)回去一定认真考(kao)虑首长(zhang)的指(zhi)示。”
⑻“不是指示(shi)，是意见，仅供(gong)参考。”司令更正(zheng)道。
⑼话虽(sui)这(zhei)样说，回去(qu)后我还是(shi)费心思琢磨了(le)(le)半(ban)天，想(xiang)来想(xiang)去(qu)还是(shi)觉得用“沉”字(zi)比“潜(qian)”字(zi)好(hao)。首先(xian)，“潜(qian)浮”不符(fu)合一般读者的(de)语言习惯(guan)，拗口。用“沉”字(zi)感觉上比较(jiao)凝重，不仅表现了(le)(le)潜(qian)艇的(de)运(yun)行(xing)状态，也(ye)喻示了(le)(le)新中国潜(qian)艇事(shi)业的(de)坎(kan)坷历程。换了(le)(le)“潜(qian)”，是(shi)可以很快让人明白写的(de)是(shi)潜(qian)艇生(sheng)活，但(dan)这(zhei)恰(qia)恰(qia)是(shi)小说题(ti)目的(de)大忌，没有了(le)(le)悬(xuan)念和(he)想(xiang)像的(de)空间，自然失去(qu)了(le)(le)应有的(de)诱惑力(li)。而且文学味(wei)和(he)作品气势也(ye)要受到影响(xiang)。
⑽我把自己的(de)意见给出版社的(de)编辑(ji)说(shuo)了(le)，他(ta)(ta)(ta)也有(you)同感(gan)，还说(shuo)：“要(yao)是(shi)(shi)真依他(ta)(ta)(ta)改了(le)，没(mei)(mei)准书的(de)征订数要(yao)下(xia)降。”看来，只能用原(yuan)来的(de)题(ti)目(mu)(mu)。可是(shi)(shi)，司(si)令那(nei)(nei)儿(er)怎么(me)交代呢(ni)。编辑(ji)笑了(le)：“你(ni)也真是(shi)(shi)个(ge)实在人，你(ni)以为他(ta)(ta)(ta)那(nei)(nei)么(me)大一个(ge)司(si)令整天闲着(zhe)(zhe)没(mei)(mei)事，老是(shi)(shi)惦(dian)着(zhe)(zhe)你(ni)这(zhei)(zhei)个(ge)题(ti)目(mu)(mu)呢(ni)?他(ta)(ta)(ta)那(nei)(nei)样说(shuo)，不(bu)过(guo)是(shi)(shi)表(biao)示一下(xia)对创作的(de)关(guan)心，再则(ze)，也显示一下(xia)他(ta)(ta)(ta)在这(zhei)(zhei)方面(mian)不(bu)是(shi)(shi)外行罢了(le)，这(zhei)(zhei)种事兄弟见得多了(le)。你(ni)放心好了(le)，他(ta)(ta)(ta)在军(jun)事上是(shi)(shi)天才，在文(wen)学上就比(bi)你(ni)差远(yuan)了(le)。”
⑾于是(shi)(shi)我(wo)有(you)些脸(lian)红，觉得(de)自己过于自作多(duo)情了(le)。是(shi)(shi)呀，一(yi)个舰(jian)队那(nei)么多(duo)兵那(nei)么多(duo)舰(jian)艇，每天有(you)多(duo)少事(shi)他都忙不过来(lai)，哪里还(hai)(hai)会有(you)空(kong)惦(dian)记着(zhe)我(wo)这本书的题目(mu)?退一(yi)万(wan)步，即(ji)使他果真(zhen)还(hai)(hai)记得(de)，不改(gai)也没什么了(le)不得(de)，他不是(shi)(shi)说仅供参考吗?原来(lai)还(hai)(hai)想多(duo)让几(ji)个人看看提提意见，算了(le)吧。就这样(yang)，稿子(zi)进了(le)印刷厂。
⑿大概是(shi)半个(ge)月之(zhi)后，编辑突然来电话，说小说的(de)题目变了(le)，“沉(chen)”字改成了(le)“潜”字。我(wo)吃了(le)一惊，忙问(wen)是(shi)怎么回(hui)事。原来，司令亲(qin)自给出版社(she)的(de)头(tou)(tou)头(tou)(tou)打了(le)一个(ge)电话，就是(shi)为题目上(shang)的(de)那个(ge)“沉(chen)”字。他依(yi)旧是(shi)提出了(le)那个(ge)参考意(yi)见。可(ke)是(shi)社(she)里却不敢不认真地“参考”，马上(shang)通知改变书名。
⒀我不由(you)倒吸(xi)一口凉(liang)气，没想到这老头子会在这件事上(shang)较上(shang)劲，何苦呢?这么大(da)的首长，这样(yang)干未免有些太(tai)那个(ge)了(le)吧?终于我明白了(le)：他开了(le)口，我却(que)不尊重(zhong)他的意(yi)见(jian)，事情虽(sui)小，却(que)确实有个(ge)面子问题。只是他这样(yang)做(zuo)……
⒁我也是(shi)个有个性的(de)人，自(zi)(zi)此再(zai)也没去找他。书出来了以后，也没给他送。当(dang)然，出版(ban)社自(zi)(zi)然会(hui)给他寄的(de)。看着(zhe)这(zhei)封面上的(de)那几个字(zi)，我心里总像塞了什(shen)么似的(de)。
⒂半年后(hou)，一(yi)位潜(qian)艇艇长到(dao)北京出(chu)差，顺便(bian)来看(kan)看(kan)我。他(ta)说那本(ben)书(shu)他(ta)们都(dou)看(kan)了(le)，都(dou)反映说不错(cuo)。还说，他(ta)们的老首长，舰队司令都(dou)说这(zhei)个作家怎么不见了(le)，连书(shu)也不送一(yi)本(ben)来。“首长惦着你，你有机(ji)会到(dao)舰队去看(kan)看(kan)他(ta)。”他(ta)说。
⒃他(ta)这么(me)一讲，我更是气(qi)不打一处来(lai)，一激(ji)动就把(ba)改题目(mu)的事讲了出来(lai)。
⒄“当(dang)然是用‘潜’了(le)。你知道(dao)不(bu)知道(dao)，自从(cong)一(yi)次潜艇触(chu)礁(jiao)下沉后，潜艇兵(bing)都不(bu)再说(shuo)‘沉’字，就像舰(jian)艇兵(bing)吃(chi)鱼时(shi)不(bu)说(shuo)‘翻过来’、航(hang)空(kong)兵(bing)不(bu)说(shuo)‘一(yi)路顺风’一(yi)样。”舰(jian)长说(shuo)。
⒅我一愣，好半天说不出话来——幸好没用那个“沉”字!
⒆“他(ta)怎么不跟我讲(jiang)明(ming)呢?”
⒇“你(ni)也不(bu)想想，这些忌讳都是(shi)没有科学根据的(de)，他那么大(da)的(de)首(shou)长(zhang)，怎(zen)么能说呢?”
1、《沉浮(fu)的(de)国土》这个题目的(de)“文学(xue)味(wei)“（第⑼段加点词）具体体现在。（4分）
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2、将第(di)⑾段中的画线句(ju)改(gai)为陈述(shu)句(ju)。（2分）
3、用简洁的语言(yan)完成(cheng)下面(mian)的题目(mu)。（4分(fen)）
⑴第⒅段表现了(le)“我”当时(shi)怎样的心(xin)理？（2分）
⑵听了第⒇段艇长的话，“我”又会想些什么(me)？（2分）
4、对于(yu)司令这一人物(wu)形象(xiang)，下列说法最恰当的一项是（4分）（ ）
A．司令(ling)性格固执(zhi)，对潜艇和海军(jun)，情(qing)有独钟。
B．司令执着较真(zhen)，体察官(guan)兵心(xin)声，令人尊(zun)敬。
C．司令爱憎分明，维护海军声誉，树立威信。
D．司(si)令(ling)和蔼可亲，能(neng)够宽容他人，深受爱戴。
5、综合运用（10分）
司令(ling)想为自己的后半(ban)生写(xie)一部自传，确定(ding)的书名是(shi)《游泳》。请完成下面(mian)的题目。
⑴司令说(shuo)“游(you)泳”二字是(shi)有(you)出处的，出自《岳(yue)阳楼记(ji)》中的“ ___ ， _____ 。岸芷(zhi)汀(ting)兰，郁郁青(qing)(qing)青(qing)(qing)。”《岳(yue)阳楼记(ji)》的作者是(shi)_ 。（3分）
⑵请你为(wei)司(si)令的(de)自(zi)传《游(you)泳》再(zai)加一(yi)个副标题(ti)。
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⑶司令(ling)在自(zi)传中(zhong)打算详(xiang)细写(xie)一(yi)写(xie)那(nei)次潜艇触礁下沉的事(shi)，引来了(le)两种不同意见：
一种(zhong)认为不应该写(xie)，理由是(shi)① ___________________；
另一种(zhong)认(ren)为应该写，理由是② ________________。（4分）
【答案】：
1. “沉浮”两字比喻潜艇，使题目能喻示新中国潜艇事业的坎坷历程，“沉”在表现潜艇的运行状态上更加有力。…历年中考记叙文阅读训练参考答案100则（本文答案在第1页）…5. （1）沙鸥翔集(ji)，锦鳞(lin)游泳(yong) 范仲(zhong)淹（2）一(yi)位海军(jun)司令的自传
（3）犯了(le)潜(qian)艇兵的(de)忌(ji)讳，重提旧事(shi)会让他们不满(man)。正是(shi)总结经(jing)验教训，才有利于(yu)海(hai)军发(fa)展与壮大
