回忆我的母亲阅读训练一
朱德
母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家 20多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。 母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，使整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。 1．这两段文字选自朱德同志所写的《回忆我的母亲》，属实用记叙文传记中的_____，这种文体在题材上要求写_____，写人物的_____都可以，在记叙中还可以穿插___________ 2．文章最初发表在1944年的《解放日报》上，作者写此文的目的是___________ 3．这两段文字的中心内容是_____________ 4．在文段中找出直接写“母亲”的六个句子，标上序号，依次写出各句的侧重点。①______②______ ③_______④______⑤______(6)______ 5．文段中其余的句子写他人，先写_____，后写_______。写这些的目的都在于______。前者突出了______，后者表现了__________ 6．分析、揣摩文中加点词语的表达作用。 ① 总是：________② 还：________③ 自然地：__________④ 常见：___________ 7．就全文看，这两段文字从内容上照应篇首的_________句话，照应篇末的_______句话。 [分析]本题第1题考查文学、文体常识的识记；第2题考查文章的写作意图；第3、4、5题考查对文意的理解；第6题考查对语言的揣摩运用；第7题考查文章的整体阅读能力。解答时，要紧扣语段并结合记叙文的有关知识细心琢磨。
回忆我的母亲阅读训练二
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没有感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从没感到过劳累。 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上 1. 用横线在文中标出我所以要感谢母亲的原因。（4分） 2. 能准确指出画线字“这”指代内容及其作用的是下列哪一项，括号内写出它的字母（4分）（ ） Ａ. “这”指代“她教给我与困难作斗争的经验”。用“这”指代句中主语，使句子言简意明。 Ｂ. “这”指代“我在家中已饱尝艰苦”，用“这”指代主语，突出强调“饱尝艰苦”为我投身革命打下坚实的思想基础。 Ｃ. 用“这”指代“我在家中已饱尝艰苦”，突出强调我有克服困难的精神，愿意在艰苦的环境中锻炼自己。 Ｄ. “这”指代“她教给我与困难作斗争的经验”。突出强调母亲为我投身革命打个良好的思想基础。 3. 文中所指最可宝贵的财富是________和__________。（6分） 4. 文中画“ ”处应使用哪一种标点符号，将它的字母写在括号内。（2分）（ ） Ａ. ； Ｂ. …… Ｃ. ： Ｄ. 。 5. 文中画线词“一天比一天”修饰哪个词语？这样修饰有什么作用？（10分） 答：修饰的词语：_______ 作用：____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
