怎样归纳记叙文的中心意思
怎样阅读分析记叙文
首先我们需要明确什么是记叙文。什么是记叙文呢？以记叙和描写为主要表达方式的文章叫记(ji)叙文。记(ji)叙文有广义与狭义之分(fen)。
广义的记叙文(wen)(wen)既包括记叙性的文(wen)(wen)学作品，如(ru)散文(wen)(wen)、小说等，又包括一般的记叙性文(wen)(wen)章。
狭义(yi)的记(ji)叙文(wen)(wen)是指以记(ji)人、叙事、写景(jing)、状物(wu)为主，对社会生活中的人、串、景(jing)、物(wu)的情(qing)态变化(hua)和发(fa)展进(jin)行叙述和描(miao)写的一类文(wen)(wen)章，常见的如消(xiao)息、通讯、特写、报告文(wen)(wen)学、游记(ji)、日记(ji)、参观记(ji)、回忆(yi)录，以及一部(bu)分书信等。
阅(yue)读分析记叙文，一般可按(an)下面六个(ge)步(bu)骤(zhou)进行。
第一，了解(jie)记(ji)叙文(wen)的(de)六“要素”，即(ji)时间、地点、人物、事(shi)件的(de)起因、经过和结果(guo)，有(you)(you)些记(ji)叙文(wen)还要注意(yi)对(dui)环境的(de)分析。分析清楚每个要素的(de)作用(yong)，有(you)(you)助(zhu)于从整体上把(ba)握文(wen)章的(de)内容(rong)。
第(di)二，分析掌握贯(guan)穿全文的(de)(de)线索(suo)(suo)。记叙(xu)文的(de)(de)线索(suo)(suo)主要有(you)以下几种类型(xing)：以人物为线索(suo)(suo)，以事件为线索(suo)(suo)，以行踪为线索(suo)(suo)，以人物思(si)(si)想感(gan)情(qing)的(de)(de)变(bian)化或作者思(si)(si)想感(gan)情(qing)的(de)(de)变(bian)化为线索(suo)(suo)，等(deng)等(deng)。分析线索(suo)(suo)有(you)助于(yu)把(ba)握行文的(de)(de)思(si)(si)路和全文的(de)(de)结构。
第三，弄清(qing)文章的(de)记(ji)叙(xu)(xu)(xu)顺(shun)序(xu)(xu)。常见记(ji)叙(xu)(xu)(xu)顺(shun)序(xu)(xu)有三类：一是(shi)按时间(jian)顺(shun)序(xu)(xu)安(an)排情(qing)节，包括顺(shun)叙(xu)(xu)(xu)、倒叙(xu)(xu)(xu)、叙(xu)(xu)(xu)等；二是(shi)按空(kong)间(jian)顺(shun)序(xu)(xu)安(an)排内容；三是(shi)按材料不(bu)同而分(fen)门别类叙(xu)(xu)(xu)述(shu)内容。分(fen)析记(ji)叙(xu)(xu)(xu)的(de)顺(shun)序(xu)(xu)，可准确地(di)把握文章的(de)条理、层次，体会不(bu)同的(de)叙(xu)(xu)(xu)述(shu)方式对表达文章中心的(de)作用。
第四，分析(xi)描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)的(de)作(zuo)用。阅读(du)记叙文(wen)要注意研究分析(xi)各(ge)种描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)方法(fa)，并理解不(bu)同方法(fa)对(dui)不(bu)同主(zhu)题的(de)表达作(zuo)用。特别要注意人物描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)、景物描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)对(dui)突出文(wen)章(zhang)中心(xin)的(de)作(zuo)用，理解正面描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)与侧面描(miao)(miao)(miao)写(xie)(xie)的(de)作(zuo)用，进而分析(xi)把握文(wen)章(zhang)的(de)写(xie)(xie)作(zuo)特色。
第五，注意分(fen)析(xi)记叙文(wen)中的(de)议论(lun)和抒情文(wen)字。议论(lun)和抒情均(jun)有(you)直接(jie)与间接(jie)之分(fen)，它们都是(shi)记叙文(wen)中的(de)关键部分(fen)，分(fen)析(xi)它们的(de)作用对(dui)把握全文(wen)的(de)中心大有(you)助益(yi)。
第六，注意分析生动、有力的词语，品味记叙文的语言，特别要注意分析各种修辞手法的表达作用。
下面(mian)，我们(men)进行具体分析：
