写给儿子
①再过不(bu)到(dao)一个月，你就(jiu)要出远门了(le)。懵懂的(de)小孩子如今长大成人，要走向外(wai)面的(de)世界(jie)，走向更广阔的(de)天地(di)。
②依(yi)然忘(wang)不了当(dang)年(nian)的场景(jing)，而且(qie)越是回不到过去，越是让人留恋。
③还记得我们那次去(qu)山(shan)西大草(cao)原吗(ma)？在马(ma)仑草(cao)原上(shang)，你走向远(yuan)(yuan)方(fang)的(de)(de)(de)时候，特别有(you)一(yi)(yi)种象征意义。无(wu)(wu)边的(de)(de)(de)翠绿在眼前铺展开(kai)来，坡(po)上(shang)草(cao)深没足，微风里摇曳着的(de)(de)(de)无(wu)(wu)数雏菊、独(du)活、桔梗(geng)花，自(zi)由地(di)醉舞(wu)，如梦如幻；忽(hu)然一(yi)(yi)匹奔(ben)马(ma)、又一(yi)(yi)匹奔(ben)马(ma)，从天边渐渐由小(xiao)而(er)(er)大，又由近(jin)而(er)(er)远(yuan)(yuan)，巨大的(de)(de)(de)白云(yun)如仙山(shan)降临。那一(yi)(yi)群无(wu)(wu)人放(fang)牧的(de)(de)(de)牛(niu)或卧或立，在一(yi)(yi)个(ge)低凹无(wu)(wu)草(cao)的(de)(de)(de)平地(di)集合，安静地(di)等待着雨水(shui)的(de)(de)(de)到来，它们知(zhi)道每(mei)天都会(hui)有(you)礼物。而(er)(er)我的(de)(de)(de)礼物是听到了心中(zhong)如达(da)达(da)的(de)(de)(de)马(ma)蹄声的(de)(de)(de)幸福(fu)叩响：有(you)一(yi)(yi)个(ge)少(shao)年，口中(zhong)衔着一(yi)(yi)枝(zhi)蓝色的(de)(de)(de)小(xiao)花，正在往远(yuan)(yuan)方(fang)走去(qu)，那么胸有(you)成竹，好(hao)像可(ke)以(yi)一(yi)(yi)直那么走下去(qu)。
④那天晚(wan)上，我们在(zai)草原(yuan)上看星(xing)(xing)星(xing)(xing)。我们仰头久(jiu)久(jiu)地凝视无限遥远的(de)(de)(de)星(xing)(xing)空，感受到宇宙的(de)(de)(de)庄严浩瀚。那夜的(de)(de)(de)星(xing)(xing)空，有(you)一种纯净的(de)(de)(de)美，也(ye)有(you)一种高贵的(de)(de)(de)神秘，正如(ru)人(ren)类的(de)(de)(de)知(zhi)识世(shi)界，未知(zhi)世(shi)界，等(deng)待着(zhe)你去探索(suo)其中无穷无尽的(de)(de)(de)奥秘。
⑤我眼前又浮现了一个画面。冬天的北海道滑雪场，我跟你妈妈都很担心：天黑，山高，林深，雪厚，你才第一次拿起雪橇呵！好久好久你都没有在滑道上出现，但是后来你终于来了，居然像一只轻快的小鸟一样从山上飞下来，我们(men)终于都放下心来。除了庆幸，更(geng)(geng)为(wei)你(ni)(ni)感到(dao)(dao)骄傲。你(ni)(ni)是很有(you)潜(qian)力(li)的(de)(de)，学东西也厉害，我们(men)的(de)(de)担心可能都是多余的(de)(de)。没(mei)有(you)人(ren)能确保每件事都成(cheng)功(gong)，在(zai)自(zi)我尝(chang)试(shi)中(zhong)学习(xi)是年轻人(ren)根(gen)本的(de)(de)成(cheng)长方式。现在(zai)你(ni)(ni)真的(de)(de)成(cheng)了一个男人(ren)，勇(yong)敢(gan)，自(zi)信(xin)(xin)！相信(xin)(xin)你(ni)(ni)将来一定会走(zou)得(de)更(geng)(geng)好，走(zou)得(de)更(geng)(geng)稳，会从(cong)更(geng)(geng)大的(de)(de)天地(di)得(de)到(dao)(dao)更(geng)(geng)多的(de)(de)能量，变(bian)得(de)更(geng)(geng)强大，更(geng)(geng)自(zi)信(xin)(xin)，同(tong)时也更(geng)(geng)开心地(di)生(sheng)活(huo)在(zai)未来的(de)(de)世界(jie)上。
⑥还记得(de)(de)你(ni)(ni)去(qu)“乡村(cun)教(jiao)(jiao)师(shi)夏令(ling)营”当小老师(shi)的情(qing)(qing)景吗？你(ni)(ni)从(cong)(cong)来(lai)没有给(ji)大人上过课(ke)，尤(you)其(qi)是(shi)面对来(lai)自(zi)(zi)云南(nan)的七十多位乡村(cun)教(jiao)(jiao)师(shi)，用英(ying)语讲课(ke)。你(ni)(ni)紧张得(de)(de)不行。然而你(ni)(ni)终于以(yi)流畅的表达，饱满的情(qing)(qing)感(gan)，内容丰富的PPT，从(cong)(cong)印(yin)度讲到西班牙，又从(cong)(cong)欧洲讲回云南(nan)。那(nei)回做(zuo)(zuo)小志愿者，你(ni)(ni)付出了很(hen)多，也听到了很(hen)多农村(cun)的故(gu)事(shi)，初步体味了帮助别人与(yu)自(zi)(zi)我成长的快乐。希(xi)望你(ni)(ni)永远(yuan)不要丢掉恻隐(yin)之(zhi)心(xin)、赤(chi)子之(zhi)心(xin)、诚正之(zhi)心(xin)，永远(yuan)不要做(zuo)(zuo)一个冷漠精致的利己主义者。
⑦过去(qu)的终将过去(qu)，迎接你(ni)的是(shi)一(yi)个新(xin)的未来。该变的，总是(shi)会变。不(bu)变的，是(shi)那些场景所告诉我们的：譬如，坚定(ding)地探索未知(zhi)，____________，____________，始终是(shi)不(bu)会变的。
（有删改）
1．文中(zhong)作(zuo)者(zhe)依次回忆了(le)三个场景，请概括。（4分）
场景一(yi)：在大草原上仰(yang)望星空；
场景二：_____________________；
场景(jing)三 ：____________________。
2．下列对第③段的理解分析不恰当的一项(xiang)是（ ）
A.描写(xie)了马仑草原上各种美(mei)丽的景物。
B.营造了空(kong)旷悠远、清冷(leng)寂寥(liao)的(de)氛围；
C.烘(hong)托(tuo)了(le)少年坚定(ding)地走向远方的形象。
D.流露(lu)出对儿子长(zhang)大成(cheng)人的欣(xin)慰(wei)之情(qing)。
3．分(fen)析第⑤段画线(xian)句中加点词(ci)“飞”的语言表现力。（3分(fen)）
4．结合(he)全文，在(zai)第(di)⑦段横线上填(tian)入合(he)适的内容(rong)。（4分）
_______________________，___________________________
5．有(you)人建议将下(xia)面场景加入文中，你(ni)是(shi)否(fou)同(tong)意，谈(tan)谈(tan)你(ni)的(de)看法。（5分）
我(wo)们(men)来到一(yi)个陌生小镇，我(wo)跟你一(yi)块(kuai)儿骑(qi)车。骑(qi)行这(zhei)(zhei)件事(shi)情本(ben)身(shen)充(chong)满了不确定(ding)性(xing)，犹如(ru)探向(xiang)未知的世(shi)界。我(wo)们(men)会看见什么样(yang)(yang)的风景？这(zhei)(zhei)个小镇是否值得我(wo)们(men)去付出这(zhei)(zhei)样(yang)(yang)的体(ti) 力？一(yi)路上磕磕碰碰，终于，我(wo)们(men)拐入一(yi)条幽静小径，从丛林当中钻(zuan)出来的时候，我(wo)们(men)的眼前(qian)一(yi)亮(liang)——好大一(yi)片峡(xia)湾，真是令人兴(xing)奋的风景。
【参考答案】
1．（4分，每空2分）在北海道雪场学(xue)习滑(hua)雪在乡村教师(shi)夏(xia)令营当志愿者小(xiao)老师(shi)
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5．可以加(jia)入，这个材料是(shi)父子骑车探索未知，虽然与看(kan)星(xing)星(xing)这个故事主题相似，但(dan)从事的(de)是(shi)不同(tong)的(de)活(huo)动，且(qie)在不同(tong)的(de)地域，因(yin)此加(jia)入后更能表达(da)儿子成长过程中丰富的(de)经历，以及“我”对儿子成长的(de)陪伴和希冀。
不(bu)可加入。这个(ge)材料是(shi)父子骑(qi)车探索未(wei)知，与看星星这个(ge)故事主题相似，因(yin)此略显重复。
