这(zhei)是一个(ge)普通(tong)的夜，白天(tian)刚下(xia)过阵雨。风特别湿潮，犹如海的呼吸，轻(qing)悄地穿过荒芜的花园(yuan)，抚摸了我一下(xia)，脸上一阵凉意。
是(shi)什(shen)(shen)么使眼(yan)睛(jing)发潮?为(wei)什(shen)(shen)么会想起你(ni)(ni)?窗外黑(hei)黝黝的屋脊(ji)，像几条卧鲸(jing)。深深浅(qian)浅(qian)的灯光，似乎要从万千人生(sheng)故事(shi)中(zhong)，泄露一点什(shen)(shen)么消(xiao)息(xi)。好比一本书的封面，引诱你(ni)(ni)去翻(fan)阅。不(bu)料(liao)记忆能及的那一页，竟是(shi)老朋(peng)友你(ni)(ni)。
学生(sheng)时代(dai)你(ni)的外号叫(jiao)蚂蚱。你(ni)长得尤其高又(you)非常瘦。凸额头(tou)，又(you)粗(cu)又(you)硬的头(tou)发(fa)编成(cheng)结(jie)(jie)结(jie)(jie)实实两条辫子，撅(jue)在耳后。
老师提问你(ni)(ni)，你(ni)(ni)茫(mang)茫(mang)然(ran)站起(qi)来(lai)。你(ni)(ni)那(nei)对视(shi)得很厉害的(de)(de)眼睛在老师看(kan)(kan)来(lai)是一(yi)(yi)种有辱师道(dao)的(de)(de)挑衅，同学们(men)则(ze)看(kan)(kan)作凶狠(hen)的(de)(de)搜索。你(ni)(ni)咕咕噜噜的(de)(de)回答虽(sui)然(ran)是正确的(de)(de)，但不耐烦的(de)(de)老师己从你(ni)(ni)的(de)(de)课桌里(li)掏(tao)出一(yi)(yi)批(pi)罪(zui)证：精(jing)致的(de)(de)小鹿、花篮(lan)和(he)水袖宫娥，全(quan)是用包(bao)糖纸(zhi)编的(de)(de)。大家哄然(ran)大笑。我以(yi)为(wei)你(ni)(ni)会哭，会甩(shuai)起(qi)书包(bao)回家。但一(yi)(yi)经允许坐下，你(ni)(ni)仍将凸(tu)额(e)抵住桌沿，检视(shi)你(ni)(ni)的(de)(de)宝贝。它(ta)们(men)像(xiang)虫子一(yi)(yi)样在你(ni)(ni)课桌里(li)衍生不息。至今我还似乎能(neng)看(kan)(kan)到你(ni)(ni)如何灵巧而且(qie)温柔地翻弄那(nei)些五光十(shi)色的(de)(de)玻璃纸(zhi)。
你(ni)(ni)父(fu)亲死时，我去(qu)看你(ni)(ni)。你(ni)(ni)家低矮(ai)(ai)潮湿的(de)(de)(de)(de)房间竟然用铁丝(si)拦了(le)一(yi)半(ban)，养着十几(ji)只(zhi)(zhi)珍贵(gui)的(de)(de)(de)(de)乌骨鸡。你(ni)(ni)家八九(jiu)口人，原靠父(fu)亲做木(mu)匠活，现在要靠妈(ma)妈(ma)养的(de)(de)(de)(de)这(zhei)些鸡了(le)。房间的(de)(de)(de)(de)另一(yi)半(ban)是弟弟妹(mei)妹(mei)，高高矮(ai)(ai)矮(ai)(ai)，最(zui)小(xiao)的(de)(de)(de)(de)妹(mei)妹(mei)在你(ni)(ni)母亲怀里(li)吃奶，你(ni)(ni)母亲的(de)(de)(de)(de)发(fa)上，簪了(le)一(yi)朵小(xiao)白花。弟妹(mei)们在做游戏，他(ta)们的(de)(de)(de)(de)玩具我是太熟悉了(le)。那(nei)些玻(bo)璃纸在昏(hun)黑中，发(fa)出华丽的(de)(de)(de)(de)光(guang)彩。只(zhi)(zhi)是你(ni)(ni)的(de)(de)(de)(de)眼(yan)睛很忧郁。
我们的友谊究(jiu)竟(jing)怎么开始?谁(shei)能说(shuo)清草(cao)坪上的第一粒(li)种子是鸟衔来还是风吹来的呢(ni)?
早读时，我们班的女孩子总到后山找一棵最茂盛的相思树，分坐在各个枝丫上，远远看去，就像栖着一群叽叽喳喳的小相思鸟。你总要神秘地把我拉走，到林子深处去。我们把书摊开，做出早读的样子，而鸟儿们正开始真正的早读。诵读淡青色的风、无拘束的云，拨开灌木丛，白色的野蔷薇正安详地开放。
“文化(hua)大革命”一(yi)开始，同学(xue)们中有人一(yi)改温良恭俭让的(de)好孩(hai)子(zi)样(yang)，宽皮带把(ba)腰(yao)束(shu)得细细的(de)，一(yi)只手拎着老师的(de)领子(zi)去批斗。你(ni)(ni)是(shi)根正苗红的(de)“红五类(lei)”，屡经动员和阶级教育，始终和我站在(zai)台(tai)下，不肯“造反有理(li)”。于是(shi)你(ni)(ni)又得了“铁杆”（保皇）的(de)绰号(hao)，它与你(ni)(ni)又瘦又黑又结实的(de)样(yang)子(zi)这样(yang)相称。
插队时我们没能在一起。
第一次我(wo)(wo)步行九十里路(lu)去你(ni)的知青(qing)点，远远看见你(ni)张着大(da)(da)手飞(fei)奔而来(lai)，使(shi)出那么大(da)(da)的劲勒我(wo)(wo)，我(wo)(wo)们(men)一起摔在地上(shang)，你(ni)的一只鞋甩到水田里去了。我(wo)(wo)们(men)又(you)叫(jiao)又(you)笑，互相(xiang)捶打，又(you)在田埂(geng)上(shang)坐了很久(jiu)。满天清明，飞(fei)舞的坟蚋在我(wo)(wo)们(men)头上(shang)罩了一层银(yin)亮的雾。
为什么(me)有(you)关我们共同的记(ji)忆(yi)总(zong)伴(ban)有(you)澄澈明净(jing)的天空呢(ni)?我们真的把(ba)那些阴霾的日子躲过去了吗?
你的铺(pu)板上(shang)只有一条返潮(chao)的草席，“救(jiu)济性质”的再生布被单，临时垫了几本(ben)书为枕(zhen)头。我(wo)很难入眠，但(dan)真(zhen)的满(man)心快活。你兴(xing)奋地说个(ge)不(bu)停(ting)，没头没脑，我(wo)努力猜透是什么隐藏(zang)在你的一大堆废话(hua)里。睡不(bu)着(zhe)，你拉(la)着(zhe)我(wo)起来到(dao)村外走走。月色明媚，山村恬静，连狗也叫得有韵味。我(wo)们漫步的斜坡上(shang)长满(man)柔软的草，你指着(zhe)村边一个(ge)亮(liang)着(zhe)的窗，说：就是他!
哟，铁(tie)杆，你(ni)在(zai)恋爱呢！怪不得你(ni)用(yong)沙(sha)子搓白塑料鞋，煞(sha)费苦心排(pai)列(lie)你(ni)的刘海(hai)，它们不肯蓬松，一会儿(er)又一揪一撮地粘在(zai)一起了。
这(zhei)个(ge)梦只是(shi)一(yi)厢情愿。你(ni)搬出(chu)了(le)(le)知青(qing)点，一(yi)个(ge)人住在(zai)旧庙的厢房边。第二(er)次我(wo)去(qu)看你(ni)，在(zai)回城之(zhi)前和你(ni)告别(bie)。你(ni)上工去(qu)了(le)(le)，门没(mei)锁。被子没(mei)有叠，一(yi)摸，原来温(wen)着一(yi)大牙缸的稀饭，中间大约浇(jiao)了(le)(le)一(yi)匙酱油。这(zhei)就(jiu)是(shi)你(ni)的午饭和晚饭。
大约(yue)在这段(duan)时间，你(ni)迷(mi)上了文学，抄了一厚本(ben)又(you)一厚本(ben)的(de)笔记。你(ni)写的(de)信也“文采(cai)”起来。恋爱中个个都是诗人。虽然初恋的(de)梦是破灭了，你(ni)望着那盏灯一直又(you)过了多少年?
你(ni)是最后一(yi)批(pi)回(hui)城的，安排(pai)在市政局(ju)修整马路。你(ni)显得更黑(hei)了，连(lian)你(ni)们(men)的工友都叫(jiao)你(ni)“铁杆”。等我出了一(yi)趟远门回(hui)来，听(ting)(ting)说你(ni)谁也不(bu)通(tong)知(zhi)就(jiu)结婚了，又听(ting)(ting)说最近你(ni)有了一(yi)个(ge)女儿。屡次托你(ni)妈转口信去(qu)，你(ni)始终不(bu)回(hui)答。
命运使(shi)我(wo)成了“文(wen)人(ren)”，而你默默戴(dai)着草帽跟着压(ya)路机劳(lao)动，这似乎(hu)是我(wo)们(men)(men)的(de)(de)差别(bie)。但现在我(wo)有了儿子，我(wo)们(men)(men)同是母亲。我(wo)不(bu)(bu)(bu)知道我(wo)的(de)(de)儿子和你的(de)(de)女儿会不(bu)(bu)(bu)会相识在蔚(yu)蓝清(qing)澈的(de)(de)天(tian)空下?会不(bu)(bu)(bu)会手拉着手在我(wo)们(men)(men)寻找(zhao)草莓的(de)(de)地方采摘鲜花?
今夜天空深远沉静，铁杆，我们望的(de)是同一颗(ke)星(xing)星(xing)吗?
（本文有删节）
12．文章开(kai)头两段有什么作用?（4分）
13．文章运用了多重(zhong)对比刻画“铁(tie)杆”的性恪特点，请(qing)对此作简要分(fen)析。（6分(fen)）
14．请赏析(xi)文章画线句的表达特色及效果。（4分）
15．结合全文，探究(jiu)文章(zhang)以“在澄澈明净的(de)天空下”为题的(de)用(yong)意。（6分）
参考答案：
12．营造回忆情(qing)境，自然引出(chu)下文，为全文奠定惆怅叹惋的抒情(qing)基调(diao)。（4分(fen)，l点1分(fen)，3点答全得4分(fen)）
13．外表难看(kan)，内(nei)心美好(hao)；同(tong)(tong)学造反批(pi)斗(dou)老师，“铁杆”始(shi)终不参加，可见她(ta)的(de)正直(zhi)善良；回城(cheng)前(qian)同(tong)(tong)“我”亲密无间(jian)，回城(cheng)后主(zhu)动(dong)疏远(yuan)“我”，表现出她(ta)的(de)自(zi)尊(zun)又(you)自(zi)卑。（6分，每(mei)点2分）
14．运用拟人的(de)手(shou)法（1分），生动形(xing)象(xiang)地写出(chu)了大自然的(de)清新美(mei)好(hao)，表现了女(nv)孩子的(de)活泼(po)可爱，烘托了两人亲密无间的(de)友谊。（3分）
15．（1）讴(ou)歌纯真的(de)友谊(yi)。在(zai)澄(cheng)(cheng)澈(che)(che)明(ming)(ming)净(jing)的(de)天(tian)空下(xia)，有我们童年生活的(de)美(mei)好记忆。（2）礼赞美(mei)好的(de)感(gan)情．在(zai)澄(cheng)(cheng)澈(che)(che)明(ming)(ming)净(jing)的(de)天(tian)空下(xia)，铁杆(gan)做起(qi)了(le)恋爱(ai)和文(wen)学(xue)的(de)梦。（3）批判(pan)丑陋的(de)时代。文(wen)革(ge)中阴(yin)霾(mai)伴随(sui)着成长，澄(cheng)(cheng)澈(che)(che)明(ming)(ming)净(jing)的(de)天(tian)空只是梦想。（4）寄托真切的(de)期(qi)盼。在(zai)澄(cheng)(cheng)澈(che)(che)明(ming)(ming)净(jing)的(de)天(tian)空下(xia)，我们的(de)孩子会有更美(mei)好的(de)未来(lai)。（每点2分，答出(chu)任三点即可）
