风暴过(guo)后是晴(qing)朗(lang)，施(shi)老师终于迎来(lai)第(di)二春(chun)，重(zhong)返讲台，先(xian)后获“文学艺(yi)术杰出贡献奖(jiang)”“敬慰(wei)奖(jiang)”，满(man)载荣誉在(zai)98岁高龄仙(xian)逝。
直到此时，半个世(shi)纪前(qian)萦绕我心头的(de)结终于解开(kai)：在风浪迭(die)起的(de)年代，施(shi)教授(shou)的(de)低调(diao)、忍(ren)耐，原来(lai)只为(wei)留得青(qing)山在。施(shi)教授(shou)不仅是学贯中西的(de)名家(jia)，还(hai)是善渡(du)险滩恶浪的(de)智者，更(geng)是我人生征途的(de)导(dao)师。
（选自《文汇报》，有删改(gai)）
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(shi)（ ）（ ）（5分）
A．施(shi)蛰存(cun)在研讨会上承接钱教授开场(chang)白的(de)即兴发(fa)言很是(shi)幽默风趣，但作者认为施(shi)教授没有读完钱教授的(de)作品，实在是(shi)不应该的(de)。
B．施(shi)教授(shou)在《才与德》一(yi)文中，批评(ping)小学(xue)程度的(de)党支部书记(ji)担任教授(shou)扎堆的(de)中文系的(de)领导是外行(xing)领导内行(xing)，学(xue)生们比较认同(tong)。
C．施教授有(you)关打扫落叶的劳改日记(ji)批(pi)判了所谓的劳动改造(zao)，引人发笑，同时又不容易让别(bie)人抓住他(ta)的把(ba)柄，实在(zai)是高妙。
D．施教授评猪八戒为农(nong)民典型，这(zhei)虽然只是他的一种(zhong)学术观点，但在那种(zhong)大气候(hou)下提出(chu)来，体现了知识(shi)分子艺术至上的传统本色。
E．本(ben)文记(ji)述(shu)了施(shi)(shi)蛰存先(xian)生(sheng)的几件事，有记(ji)叙，有议(yi)论(lun)，评(ping)传(chuan)结(jie)合，字里行间传(chuan)达出对施(shi)(shi)先(xian)生(sheng)的崇敬(jing)和赞美之情(qing)。
（2）怎样理解(jie)施蛰存先生指导(dao)小说(shuo)创作时所说(shuo)的“抄”？（6分）
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（3）本文介绍了施(shi)蛰存先生的(de)哪(na)些特点？请简要概括。（6分）
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（4）施蛰存先(xian)生(sheng)“留得青山(shan)在(zai)”的(de)处世之道在(zai)文中有(you)哪些表(biao)现？并(bing)请结合生(sheng)活实际谈谈你对此的(de)看法。（8分）
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参考答案：
（1）D（3分）E（2分）B（1分） B“有(you)(you)外行不(bu)能领导内(nei)行之嫌”是(shi)(shi)在(zai)深(shen)挖灵魂，做自我检讨，而《才与德(de)》一(yi)文中并(bing)没(mei)有(you)(you)这方面的(de)明确表述。A施蛰存说“没(mei)有(you)(you)拜读完”，只是(shi)(shi)一(yi)种调侃，体(ti)现的(de)是(shi)(shi)他(ta)幽默(mo)风趣的(de)特点，作者认(ren)为“实(shi)在(zai)是(shi)(shi)不(bu)应该”的(de)说法不(bu)妥(tuo)。C“批判了(le)所谓(wei)的(de)劳动改造(zao)”程(cheng)度过重，客(ke)观上有(you)(you)讽刺的(de)效果；不(bu)是(shi)(shi)批判，是(shi)(shi)一(yi)种巧(qiao)妙的(de)敷衍(yan)和自我保护。
（2）施蛰存所(suo)说的(de)(de)“抄(chao)”是(shi)(shi)一种幽(you)默(mo)诙谐的(de)(de)说法(fa)，其中(zhong)暗(an)含着小说创(chuang)作(zuo)(zuo)的(de)(de)技巧和(he)规(gui)律(lv)。①“抄(chao)”是(shi)(shi)模(mo)仿，从模(mo)仿走(zou)向创(chuang)作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)初学(xue)者(zhe)的(de)(de)必(bi)由之路，符合(he)创(chuang)作(zuo)(zuo)规(gui)律(lv)。“我说的(de)(de)抄(chao)，也就是(shi)(shi)先要(yao)模(mo)仿，等摸到规(gui)律(lv)就可以创(chuang)造了。”②“抄(chao)”是(shi)(shi)开阔眼(yan)界，“阅读面(mian)要(yao)广(guang)，见多才(cai)识(shi)广(guang)，基础大金字塔才(cai)高。”③“抄(chao)”是(shi)(shi)指创(chuang)造性地吸收借鉴。多所(suo)借鉴才(cai)能(neng)博(bo)采众长。“天下文(wen)章一大抄(chao)”，“抄(chao)得巧妙不(bu)露破绽”。（每点2分，要(yao)有(you)概括有(you)分析。）
（3）①生活(huo)中，幽默风(feng)趣，慈祥(xiang)可爱。②学识上，博学多才（学贯中西(xi)），见解独到。③在动荡中，低调(diao)忍耐又机智(zhi)灵活(huo)，是善渡(du)险(xian)滩恶浪的智(zhi)者。（每点2分，每点中有(you)两个要点。意思对即可。）
（4）施蛰存先生“留得青山在”的处世之道总的来说就是低调、忍耐的处世态度。（2分）具体表现：①自损形象，自我抹黑，态度坦诚。他自曝是鲁迅笔下的“洋场恶少”；告诉学生对自己的意见要“批判对待，小心中毒”。（2分）②自我检讨，主动承认“错误”。写了《才与德》之后，主动找党委承认错误，深刻反省，得以再登讲台。（2分）③用幽默机智化解危机。如：发现工农子弟对讲课观点不满后，及时“提高声调”，化解紧张气氛；用幽默笔调写改造日记，引人发笑又容易得人宽恕。（2分）（共8分，意思对即可）
