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周玉洁《时光涂抹的油漆》高三散文阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
周玉洁《时光涂抹的油漆》高三散文阅读题及答案

(1)在城西我家老屋里,放着一(yi)把(ba)木质的(de)老圈(quan)椅。估计打那把(ba)圈(quan)椅的(de)木匠手艺不(bu)(bu)(bu)精(jing),也(ye)或(huo)许因为(wei)木料的(de)欠缺,或(huo)是(shi)因为(wei)贫寒人(ren)家用,不(bu)(bu)(bu)必那么精(jing)细,所以那椅子的(de)椅背和扶手连在一(yi)起,被简化成了一(yi)个半圆。靠背是(shi)无屏的(de),省了雕(diao)花(hua)镂(lou)空的(de)工艺,甚至(zhi)连漆(qi)(qi)也(ye)不(bu)(bu)(bu)上(shang)了。据我奶奶说,不(bu)(bu)(bu)上(shang)漆(qi)(qi)有不(bu)(bu)(bu)上(shang)漆(qi)(qi)的(de)讲(jiang)究,因为(wei)那椅子的(de)木料是(shi)上(shang)好的(de)黄(huang)花(hua)梨。

(2)我(wo)注意到(dao)那(nei)椅子的(de)时(shi)候,它(ta)已经(jing)很老了(le)(le),已失去了(le)(le)木(mu)料(liao)的(de)本色,成了(le)(le)黑(hei)褐色。它(ta)油光满面,稳重(zhong)敦实,通(tong)体泛(fan)出柔和的(de)光泽,好像是从榨油坊脱胎换骨一(yi)般(ban),油汪汪,亮闪闪。

(3)我(wo)爸爸说,它亮,是因(yin)为它被镀(du)上了(le)几(ji)(ji)层时光(guang)。它被我(wo)老老太爷(ye)(ye)的(de)大手抚摸了(le)几(ji)(ji)十年(nian),被我(wo)太爷(ye)(ye)爷(ye)(ye)的(de)长布(bu)衫打(da)磨了(le)几(ji)(ji)十年(nian),还有(you)我(wo)奶(nai)奶(nai),生前也是爱(ai)坐这把(ba)椅子的(de)。

(4)提起(qi)我太(tai)爷(ye)爷(ye),大家总是点着(zhe)(zhe)我的脑门,咬(yao)牙切(qie)齿地笑(xiao)着(zhe)(zhe)说(shuo):“看看这帮老的小的,老太(tai)爷(ye)当年抱过谁?就你(ni),整天把你(ni)兜在长布衫里(li),坐在圈椅上,把你(ni)当个宝贝。”表姐说(shuo):“即便是老太(tai)爷(ye)已经(jing)很老了,还是抱着(zhe)(zhe)你(ni),用长衫的下摆裹着(zhe)(zhe)你(ni),整天坐在圈椅上,谁进来都不瞧一眼(yan),只有你(ni)哭时,他才抬抬眼(yan)皮(pi)。”

(5)我开(kai)始远远地看(kan)在圈椅里(li)打盹的(de)(de)奶奶,看(kan)着(zhe)(zhe)她蓝(lan)布(bu)的(de)(de)大襟衣裳和(he)袖筒里(li)露出的(de)(de)枯柴样的(de)(de)手,以此想(xiang)象老太爷(ye)抱着(zhe)(zhe)我打瞌睡的(de)(de)样子(zi),想(xiang)那苍老的(de)(de)身躯是(shi)(shi)如何搂(lou)着(zhe)(zhe)一(yi)个娇嫩的(de)(de)小人(ren)儿安然入睡的(de)(de)。老太爷(ye)有一(yi)张(zhang)发黄(huang)的(de)(de)黑(hei)白(bai)照片,山羊(yang)胡子(zi),五官(guan)清瘦,穿着(zhe)(zhe)长衫,坐(zuo)着(zhe)(zhe)。照片上的(de)(de)那个老人(ren)如此陌生,可他(ta)坐(zuo)的(de)(de)那把椅子(zi)却那么熟悉。是(shi)(shi)那把老圈椅。

(6)我坐在(zai)那宽大的(de)椅(yi)(yi)子(zi)(zi)上(shang),双脚离(li)了(le)(le)地(di),背(bei)靠着椅(yi)(yi)背(bei),手抚着扶手。我闭着眼睛,试图在(zai)幻想中去(qu)(qu)寻找老(lao)(lao)太爷的(de)呼吸(xi),体味那曾当了(le)(le)我摇篮的(de)长衫(shan)的(de)衣襟;有时也去(qu)(qu)回想奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)坐在(zai)这圈椅(yi)(yi)上(shang)给我讲过的(de)故事和唱(chang)过的(de)儿(er)歌。我屡(lv)屡(lv)落空,被突然的(de)惊骇吓(he)倒。老(lao)(lao)老(lao)(lao)太、老(lao)(lao)太爷、奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)都曾安详地(di)坐过这把椅(yi)(yi)子(zi)(zi),可是(shi)现在(zai),他们去(qu)(qu)了(le)(le)哪里?

(7)我(wo)从椅子(zi)(zi)上跳下(xia)来(lai),仔(zi)仔(zi)细细地查找,椅座的(de)(de)(de)(de)缝隙、椅子(zi)(zi)腿的(de)(de)(de)(de)木楔(xie)、扶手上的(de)(de)(de)(de)纹理。那椅子(zi)(zi)散发出(chu)一(yi)股气味儿,那是复杂的(de)(de)(de)(de)混(hun)合(he)。我(wo)深吸一(yi)口气,辨(bian)出(chu)里头有(you)(you)秋雨绵(mian)绵(mian)的(de)(de)(de)(de)季节湿(shi)漉漉的(de)(de)(de)(de)落叶,有(you)(you)翻开一(yi)本发霉(mei)的(de)(de)(de)(de)旧书时飘(piao)出(chu)的(de)(de)(de)(de)淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)油墨,有(you)(you)壁(bi)橱(chu)里经年的(de)(de)(de)(de)棉絮,有(you)(you)尘土、有(you)(you)风、有(you)(you)说不清道不明的(de)(de)(de)(de)太多气息(xi)。我(wo)有(you)(you)点喘不过气来(lai)。

(8)就在那时(shi),爸爸问我,“你在找什么?”

(9)“找(zhao)老老太、太爷爷和(he)奶(nai)(nai)奶(nai)(nai)。”我说,“他们坐(zuo)这椅子那么久,怎(zen)么会什么也(ye)不留下(xia)?”

(10)爸爸吃惊地看着我(wo),忽然转身去(qu)找了一把小(xiao)刀来。他蹲(dun)在我(wo)身旁,用锋利的(de)刀刃在圈椅的(de)扶手上(shang)刮(gua)(gua)了一下。刀片上(shang)有一层黑色(se)的(de)污垢,而(er)那(nei)被(bei)刮(gua)(gua)过的(de)地方(fang)露出了清新的(de)黄色(se),那(nei)么(me)嫩(nen)的(de)木色(se),鲜(xian)亮、刺眼。

(11)“看看,那(nei)些老辈们留下的。”爸(ba)爸(ba)笑着(zhe),指(zhi)着(zhe)刀片上的那(nei)团黑,开玩笑般地说,“他(ta)们留下的垢痂。”

(12)我被他脸(lian)上的笑(xiao)激怒了,鼻子一酸,眼(yan)泪就要掉下来(lai)。这(zhei)(zhei)个无情(qing)的人,竟然这(zhei)(zhei)样去(qu)说我逝去(qu)的亲人们。可是他依然笑(xiao)着:“这(zhei)(zhei)是他们拿时(shi)光给这(zhei)(zhei)椅子上的漆。”

(13)爸爸在我(wo)愤怒地(di)走(zou)开后,独自坐在圈椅(yi)上,他的双手捂着(zhe)眼睛坐了(le)很久。妈妈说,我(wo)走(zou)后,他几(ji)乎哭(ku)出了(le)声。很多年(nian)后我(wo)才明白,为(wei)什么(me)他对着(zhe)我(wo)要笑,背着(zhe)我(wo)却哭(ku)。从那以(yi)后,我(wo)再坐那圈椅(yi)时,却从未因为(wei)想(xiang)起老(lao)老(lao)太、太爷爷和奶奶而惊骇。我(wo)安然地(di)蜷在圈椅(yi)上,嘴里含着(zhe)一粒冰糖,懒洋(yang)洋(yang)地(di)看(kan)书。时钟滴答滴答,光线(xian)透过窗棂照进来,很静谧,很祥和,我(wo)觉(jue)得一切都那么(me)好,那么(me)好……

《读者》 (有删(shan)改)

15.理解下列(lie)句子的深层含(han)义(6 分)

(1)我屡屡落空,被突然的惊(jing)骇吓倒。(3 分(fen))

(2)很多(duo)年后我才明(ming)白,为什么(me)他对着我要(yao)笑,背着我却(que)哭。(3 分)

语文试题卷 第6 页(ye) (共6 页(ye))

16.文(wen)中第(7)段划线句子运用了四个意象,分(fen)别写(xie)出了圈椅的(de)哪些气息(xi)?(6 分(fen))

17.(13)段(duan)最后一(yi)个划(hua)线句子运用了(le)哪些(xie)写作(zuo)手法?在结构上(shang)有何作(zuo)用?(6 分(fen))

18.根据文(wen)意,对作者(zhe)思想情感理解正确的两项是(4 分)

A.作者通过(guo)家中(zhong)几代长辈在圈椅上(shang)安详地坐过(guo),现(xian)在却都(dou)已逝去,从而展(zhan)开了对生与死的(de)深(shen)刻(ke)思考。

B.作者通过对圈椅的描(miao)写(xie),以及对老(lao)太爷摇篮般的衣襟的感受,表(biao)达(da)了几代人之间亲(qin)情的和睦(mu)与(yu)牵(qian)绊(ban)。

C.作者通(tong)过圈椅历经岁月而失(shi)去了(le)本色,揭(jie)示出只有刮(gua)除社会施与的污(wu)垢,人才能活(huo)出自我的价值。

D.作者通(tong)过(guo)对老屋圈椅的(de)回忆(yi),表(biao)达了对传统生活方(fang)式的(de)无限怀念(nian)和(he)对现代生活方(fang)式的(de)反感(gan)与(yu)批判(pan)。

E.作者通过对(dui)圈椅的回忆以及爸爸刮(gua)下污垢解答(da)“我(wo)”的疑问,表达了对(dui)深(shen)沉细腻的父爱(ai)的感激与温暖。

参考答案:

15.(6 分(fen)(fen))(1)“屡屡落空”指(zhi)找不到老老太、老太爷、奶奶的(de)踪迹;“惊骇”是指(zhi)对(dui)死亡的(de)困惑和恐惧。(3 分(fen)(fen))

(2)“对着我笑”指父亲用笑来化解和安…查看高中文学文本类阅读训练答案集100则(本份资料完整答案在第八页)…束全文(wen),1 分(fen)。)

18.(4 分(fen)(fen))B(2 分(fen)(fen))、E (2 分(fen)(fen))(A.“从而展开了(le)对生(sheng)与死的深刻思(si)考”,于文无(wu)据;C.“人才能活(huo)出(chu)自我的价(jia)值(zhi)”,误解文意;D.“对传统生(sheng)活(huo)方(fang)式的无(wu)限怀念和对现代生(sheng)活(huo)方(fang)式的反感与批判”,扩大文意拔(ba)高主题。)

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