莫娟(juan)(juan)娟(juan)(juan) 傅嘉明《赤子真情刘文(wen)典(dian)》高(gao)三传记阅读题(ti)及答案(an)

①刘文(wen)典（1889年(nian)—1958年(nian)），安(an)(an)徽合(he)肥人(ren)，原名文(wen)聪，字叔雅。早年(nian)留(liu)学(xue)日本(ben)，加入同盟会，曾任孙中山的(de)秘书(shu)。1917年(nian)起(qi)，刘文(wen)典先后在(zai)北京大(da)(da)(da)学(xue)、安(an)(an)徽大(da)(da)(da)学(xue)、清华(hua)大(da)(da)(da)学(xue)、西南(nan)联大(da)(da)(da)、云南(nan)大(da)(da)(da)学(xue)任教，因学(xue)问(wen)高深、为人(ren)狂、傲、怪(guai)，但不失赤子之情而闻名学(xue)界。

②1917年，陈独秀任北(bei)大(da)文(wen)科学长，聘刘(liu)文(wen)典为(wei)中文(wen)系(xi)教授(shou)。刘(liu)文(wen)典对(dui)庄子(zi)研究颇深。1923年，上海商务印书馆出(chu)版了他的(de)第(di)(di)一部专著(zhu)《淮南鸿烈(lie)集(ji)解》，从(cong)此声名(ming)大(da)振。在北(bei)大(da)，刘(liu)文(wen)典讲《庄子(zi)》，第(di)(di)一句都是：“《庄子(zi)》嘛，我(wo)是不(bu)懂(dong)的(de)喽，也(ye)没有人懂(dong)!”学生问他古(gu)今治庄子(zi)者(zhe)的(de)得失(shi)，刘(liu)文(wen)典感慨：“古(gu)今以来(lai)，真懂(dong)《庄子(zi)》者(zhe)，两(liang)个(ge)(ge)(ge)(ge)半(ban)人而已(yi)。第(di)(di)一个(ge)(ge)(ge)(ge)是我(wo)刘(liu)文(wen)典，第(di)(di)二个(ge)(ge)(ge)(ge)是庄周(zhou)，另外半(ban)个(ge)(ge)(ge)(ge)嘛……还(hai)不(bu)晓(xiao)得!”

③1929年，刘(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)任安(an)徽大(da)(da)学(xue)校(xiao)长兼文(wen)(wen)(wen)(wen)学(xue)院长，恰逢学(xue)潮，蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)(jie)(jie)(jie)石(shi)经教育部(bu)下达(da)的(de)(de)(de)文(wen)(wen)(wen)(wen)件，“责难”他(ta)纵容学(xue)生(sheng)(sheng)闹事(shi)(shi)(shi)，“责令”他(ta)交(jiao)出肇事(shi)(shi)(shi)学(xue)生(sheng)(sheng)，并(bing)“传(chuan)唤”刘(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)到(dao)南京悔过。刘(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)出发(fa)前一(yi)(yi)肚(du)子(zi)怨气：“我(wo)(wo)刘(liu)(liu)叔雅并(bing)非贩夫走卒，不应对我(wo)(wo)呼之而(er)来，挥手就去(qu)(qu)！我(wo)(wo)师(shi)(shi)承章太(tai)(tai)炎(yan)(yan)、刘(liu)(liu)师(shi)(shi)培、陈(chen)独秀，参加同盟会，曾任孙先生(sheng)(sheng)秘书，声(sheng)讨(tao)过袁世(shi)凯(kai)，蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)(jie)(jie)(jie)石(shi)一(yi)(yi)武夫罢了(le)，能奈我(wo)(wo)何！”刘(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)见蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)时，头戴礼帽身着长衫(shan)，昂首阔步，飘(piao)然而(er)至。蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)(jie)(jie)(jie)石(shi)见刘(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)时面带怒(nu)容，既不起座，也(ye)不让(rang)座，冲口即问(wen)：“你(ni)(ni)是刘(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)么？”这一(yi)(yi)下把刘(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)狂劲激怒(nu)了(le)，也(ye)不含糊：“‘文(wen)(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)’是长辈(bei)叫的(de)(de)(de)，不是哪个都有资(zi)格叫的(de)(de)(de)。”蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)(jie)(jie)(jie)石(shi)一(yi)(yi)听(ting)，拍桌子(zi)吼道：“无耻文(wen)(wen)(wen)(wen)人(ren)！你(ni)(ni)怂恿(yong)赤党(dang)分子(zi)闹事(shi)(shi)(shi)，该(gai)当何罪？”刘(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)也(ye)应声(sheng)反驳蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)(jie)(jie)(jie)石(shi)，并(bing)大(da)(da)声(sheng)呼喊：“宁(ning)以义死！不苟且生(sheng)(sheng)！”全力(li)向蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)(jie)(jie)(jie)石(shi)撞去(qu)(qu)，幸被(bei)侍卫挡住。蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)(jie)(jie)(jie)石(shi)吼叫：“疯子(zi)！疯子(zi)！押下去(qu)(qu)！”事(shi)(shi)(shi)情传(chuan)开(kai)，举国哗然。安(an)徽大(da)(da)学(xue)师(shi)(shi)生(sheng)(sheng)组织了(le)“护校(xiao)代(dai)表团(tuan)”，并(bing)与其他(ta)学(xue)校(xiao)学(xue)生(sheng)(sheng)400余(yu)人(ren)到(dao)蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)(jie)(jie)(jie)石(shi)处(chu)请愿。刘(liu)(liu)夫人(ren)张秋华也(ye)赶到(dao)南京找蔡(cai)元培。蔡(cai)元培、胡适、蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)梦(meng)麟(lin)等人(ren)致(zhi)电(dian)蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)(jie)(jie)(jie)石(shi)，历述刘(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)的(de)(de)(de)治学(xue)为人(ren)，说(shuo)他(ta)只是一(yi)(yi)时出言(yan)不逊，“力(li)保无其他(ta)事(shi)(shi)(shi)”。在舆论压力(li)之下，刘(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)7天后(hou)被(bei)保释，责令他(ta)离开(kai)安(an)徽大(da)(da)学(xue)。事(shi)(shi)(shi)后(hou)，刘(liu)(liu)文(wen)(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)(dian)拜(bai)访老师(shi)(shi)章太(tai)(tai)炎(yan)(yan)，章太(tai)(tai)炎(yan)(yan)听(ting)说(shuo)他(ta)面斥蒋(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)介(jie)(jie)(jie)(jie)石(shi)的(de)(de)(de)始(shi)末，想起三国祢衡击(ji)鼓骂曹的(de)(de)(de)典(dian)(dian)(dian)(dian)故，大(da)(da)为振奋，抱(bao)病提笔(bi)，送给学(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)(yi)副对联：“养生(sheng)(sheng)未羡嵇中散，疾恶真推(tui)祢正平。”

④九一八后，广东(dong)军阀陈(chen)济(ji)棠准(zhun)备(bei)反蒋，借(jie)刘(liu)文(wen)典(dian)骂(ma)蒋之名，重(zhong)金聘(pin)他(ta)去广东(dong)。刘(liu)文(wen)典(dian)识(shi)破陈(chen)济(ji)棠的用(yong)心，感叹说：“日(ri)寇侵华，山河破碎，国难深重(zhong)，理应团(tuan)结(jie)抗日(ri)，怎能置大敌(di)不顾，搞什么军阀混战？皮(pi)之不存，毛将焉附？”坚决退(tui)还礼金。不久，清(qing)(qing)华大学校(xiao)长梅贻琦电(dian)邀(yao)刘(liu)文(wen)典(dian)，担任清(qing)(qing)华国文(wen)系(xi)主任。

⑤刘文(wen)(wen)典(dian)在清华任教时，有(you)一(yi)(yi)回需要(yao)查阅(yue)某佛经(jing)善本(ben)，闻(wen)说西山香山寺有(you)此(ci)善本(ben)，但寺院(yuan)有(you)严格规(gui)定，借(jie)阅(yue)者(zhe)必须(xu)在寺内(nei)念经(jing)堂正襟危坐，且必须(xu)用(yong)寺院(yuan)制作的蔑竹片翻阅(yue)，违者(zhe)受罚。刘文(wen)(wen)典(dian)是知名学者(zhe)，方丈(zhang)特许他借(jie)阅(yue)。刘文(wen)(wen)典(dian)也(ye)承诺，严守规(gui)定。方丈(zhang)离(li)开后，刘文(wen)(wen)典(dian)静(jing)坐默读(du)，久(jiu)之困乏，见(jian)室内(nei)有(you)一(yi)(yi)空床，又无(wu)僧(seng)人(ren)(ren)陪(pei)守，便持(chi)书(shu)卧床阅(yue)读(du)，不(bu)(bu)料竟睡着(zhe)了。梦(meng)中受到扑打(da)，听到骂(ma)声，睁(zheng)眼一(yi)(yi)看，方丈(zhang)斥责：“施主言而(er)无(wu)信(xin)，竟把佛经(jing)丢在地(di)上！”刘文(wen)(wen)典(dian)一(yi)(yi)边(bian)认错，一(yi)(yi)边(bian)“抱头鼠窜”。转念一(yi)(yi)想，外面僧(seng)侣众多，如此(ci)狼狈，丢人(ren)(ren)现眼，只好以退为进：“君子慎独，不(bu)(bu)可无(wu)信(xin)，该(gai)打(da)该(gai)打(da)！”

⑥1938年(nian)，刘文(wen)典(dian)逃离(li)日本占领下的北平(ping)，来(lai)到(dao)昆明西南联大，主(zhu)讲《庄(zhuang)子(zi)》、《文(wen)选》。大名鼎鼎的吴宓教授常来(lai)听课(ke)，每次总是(shi)坐在最后一排。刘文(wen)典(dian)讲到(dao)得(de)意之处，常会(hui)抬(tai)起眼睛朝最后一排问：“雨(yu)僧兄以为(wei)如(ru)何？”吴宓这个时候(hou)一定起立，毕(bi)恭毕(bi)敬(jing)，一面点头一面说(shuo)：“甚(shen)是(shi)高见(jian)，高见(jian)甚(shen)是(shi)。”全场(chang)学(xue)生无不相(xiang)顾莞尔(er)。久而(er)久之，成(cheng)为(wei)联大一道风景。

⑦又有(you)一(yi)次(ci)，刘(liu)文(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)教《文(wen)(wen)(wen)选》，讲(jiang)(jiang)了半(ban)小时(shi)，宣布：“今天的(de)课(ke)到此为止。”学(xue)生(sheng)们(men)都(dou)以(yi)为他又受了什么(me)刺激，要将哪位名(ming)人大肆品评一(yi)番，正欲洗耳恭(gong)听。刘(liu)文(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)接着(zhe)说：“余下(xia)的(de)课(ke)改到下(xia)星(xing)期三的(de)晚(wan)上(shang)(shang)(shang)再讲(jiang)(jiang)。”这(zhei)下(xia)，学(xue)生(sheng)们(men)就搞不(bu)懂葫芦里(li)卖的(de)什么(me)药了。在学(xue)生(sheng)们(men)疑惑(huo)的(de)眼神(shen)注视(shi)下(xia)，刘(liu)文(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)扬长而(er)去。等(deng)到了下(xia)星(xing)期三的(de)晚(wan)上(shang)(shang)(shang)，刘(liu)文(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)通知学(xue)生(sheng)都(dou)到校园里(li)的(de)一(yi)块空地上(shang)(shang)(shang)集(ji)合。等(deng)大家(jia)都(dou)坐(zuo)定后，刘(liu)文(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)出现(xian)了：“今天晚(wan)上(shang)(shang)(shang)我们(men)上(shang)(shang)(shang)《月(yue)(yue)赋(fu)》。”这(zhei)时(shi)候，满脸疑惑(huo)的(de)学(xue)生(sheng)们(men)豁(huo)然开朗，原来(lai)当天是(shi)农历五月(yue)(yue)十五，一(yi)轮皓月(yue)(yue)当空，确(que)是(shi)上(shang)(shang)(shang)《月(yue)(yue)赋(fu)》的(de)最佳时(shi)间。学(xue)生(sheng)们(men)围坐(zuo)一(yi)圈，静听刘(liu)文(wen)(wen)(wen)典(dian)(dian)(dian)论讲(jiang)(jiang)《月(yue)(yue)赋(fu)》。他时(shi)而(er)仰头问月(yue)(yue)，时(shi)而(er)高声吟(yin)诵，旁征博引，妙语连珠，将充满新奇感与(yu)求知欲的(de)学(xue)生(sheng)带(dai)进人生(sheng)与(yu)自(zi)然交融的(de)境界(jie)。

⑧从刘文典的“狂”、“傲”、“怪”中，我们依稀看到了魏晋人物的风采，无虚饰、不矫情、不失赤子之真，这种率真和坦荡在今天尤显得可爱与可贵。

（1）下面对文章内容的分析和概括，不恰当的两项是（   ; ）（    ）（5分）

A．这篇(pian)传记(ji)记(ji)述了刘文(wen)(wen)典在北大讲(jiang)《庄(zhuang)子》时的(de)幽默(mo)语(yu)言，这样写既增(zeng)强(qiang)了文(wen)(wen)章(zhang)的(de)可读性(xing)(xing)，又(you)突出了人(ren)物性(xing)(xing)格。

B．在学潮事件中(zhong)，刘文(wen)典惹(re)怒了(le)(le)蒋介石，他(ta)宁以义死，不(bu)苟且生。后(hou)由于他(ta)在学界的(de)影响大(da)，蒋介石最终释(shi)放了(le)(le)他(ta)。

C．学潮事件(jian)后，章太炎先生(sheng)(sheng)送(song)给刘文典(dian)一副对联：“养生(sheng)(sheng)未羡嵇(ji)中(zhong)散，疾恶(e)真推(tui)祢正平”。从中(zhong)可以看(kan)出刘文典(dian)的正直人(ren)格。

D．刘文典在(zai)西南联(lian)大易(yi)时(shi)易(yi)地给学(xue)生(sheng)(sheng)讲授(shou)《月赋(fu)》，将学(xue)生(sheng)(sheng)带(dai)进人生(sheng)(sheng)与自然(ran)交融(rong)的(de)(de)境界，体现(xian)了他在(zai)教学(xue)中很(hen)善于调动(dong)学(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)积极性。

E．本文通过(guo)对刘文典先后在(zai)北(bei)大(da)、安大(da)、清华(hua)、西南(nan)联大(da)等地任教时生活(huo)片(pian)段的记述(shu)，勾勒了一个具(ju)有独特个性的学(xue)者形象。

（2）刘文典具有怎(zen)样的性格特点？请结合文章内容简析。（6分）

（3）章太炎为什(shen)么(me)把刘文典比作三国时期的(de)祢衡?请结合(he)文意简要分析。（6分）

（4）文(wen)中说：“无虚饰、不(bu)矫情，不(bu)失(shi)赤子之真(zhen)，这种率真(zhen)和坦荡在今天尤显(xian)得可(ke)爱与可(ke)贵，”请结合全文(wen)，联系现实谈谈你对“文(wen)人之狂”的看法。（8分(fen)）

参考答案：

（1）B D

（2）①“狂(kuang)”。因对《庄子(zi)》研究(jiu)颇深，故狂(kuang)傲地称而今懂《庄子(zi)》的唯他一(yi)人。②“傲”。学(xue)潮时，见蒋介(jie)石时针锋相对，直面斥责(ze)。③“怪(guai)”。在西南联大(da)授(shou)课(ke)(ke)时，课(ke)(ke)堂上问大(da)名鼎(ding)鼎(ding)的吴宓教授(shou)和(he)在月(yue)圆之(zhi)夜讲《月(yue)赋》。

（3）①刘文典面对(dui)(dui)蒋介(jie)石的(de)(de)刁难，坚持平等对(dui)(dui)话(hua)，捍卫大学的(de)(de)独立和(he)人格的(de)(de)尊严；②这与(yu)祢(mi)衡击(ji)鼓骂(ma)曹一(yi)样(yang)，表(biao)现出敢于蔑视权要(yao)、据理力争的(de)(de)精神；③章太炎对(dui)(dui)蒋介(jie)石羁押刘文典不满，借此(ci)表(biao)示对(dui)(dui)刘文典的(de)(de)支持和(he)赞(zan)赏。

（4）文人之(zhi)狂，很多(duo)时候(hou)是(shi)率真(zhen)(zhen)(zhen)、坦荡的(de)(de)(de)真(zhen)(zhen)(zhen)情(qing)流露(lu)。刘文典(dian)为人气节而(er)狂，为大学独立(li)而(er)狂，为真(zhen)(zhen)(zhen)才实学而(er)狂，为国家命(ming)(ming)运而(er)狂。他的(de)(de)(de)狂傲自负是(shi)建立(li)在真(zhen)(zhen)(zhen)学问、真(zhen)(zhen)(zhen)性情(qing)的(de)(de)(de)基础上的(de)(de)(de)，他的(de)(de)(de)狂是(shi)对(dui)权(quan)贵的(de)(de)(de)蔑视，是(shi)对(dui)尊(zun)严的(de)(de)(de)坚守(shou)，是(shi)一种责任感、使命(ming)(ming)感。既体(ti)现了中国传(chuan)统(tong)文人的(de)(de)(de)气节，又是(shi)五(wu)四时期(qi)科学民(min)主自由精神的(de)(de)(de)张(zhang)扬(yang)。

【解析】

（1）试题(ti)分析：B项(xiang)是在舆(yu)论的(de)(de)压力之下(xia)。D项(xiang)侧重于(yu)他的(de)(de)“怪”。这道(dao)题(ti)综(zong)合性(xing)比较强(qiang)，既涉(she)及(ji)(ji)到(dao)了(le)对文中字词句(ju)段(duan)的(de)(de)理(li)(li)解(jie)，也涉(she)及(ji)(ji)到(dao)了(le)对文章(zhang)主旨的(de)(de)探究，还涉(she)及(ji)(ji)到(dao)了(le)对文章(zhang)结构、手法的(de)(de)把(ba)握。因此解(jie)答时要认真阅读文章(zhang)，把(ba)握主旨，理(li)(li)清(qing)结构，研究技法。 #免费(fei)搜题(ti)

考(kao)点：筛(shai)选(xuan)并整(zheng)合文中的信息。能(neng)力层级为分析综合C。

（2）试(shi)题(ti)分析：本题(ti)考查对传(chuan)主的(de)形象分析，这(zhei)类题(ti)目解答(da)时要(yao)注意通读(du)全文(wen)，筛选出有关(guan)传(chuan)主言行的(de)内(nei)容，然后归纳分析传(chuan)主的(de)性格特(te)征。本文(wen)第一段中(zhong)“为人(ren)狂、傲、怪(guai)，但不(bu)失赤子之(zhi)情”，总述了刘文(wen)典的(de)性格特(te)征，下文(wen)的(de)内(nei)容就(jiu)是分别印证这(zhei)些特(te)征，因此，考生只(zhi)需抓住“狂、傲、怪(guai)，”这(zhei)几个字(zi)来(lai)分析即可(ke)。

考点：概括(kuo)中心意(yi)思。能力层级为分(fen)析综合C。

（3）试题(ti)分析：传记中引入他人(ren)对传主的(de)评论，目的(de)是为了(le)突(tu)出传主某方面(mian)的(de)特点(dian)。本(ben)(ben)题(ti)解答(da)时要注意(yi)在原文(wen)(wen)中找(zhao)到(dao)题(ti)干所(suo)指段落，然(ran)后(hou)结(jie)合上下文(wen)(wen)语(yu)境来分析。从文(wen)(wen)本(ben)(ben)看(kan)，“章(zhang)太(tai)炎听说他面(mian)斥蒋介石的(de)始末，想(xiang)起(qi)三(san)国祢衡(heng)击鼓(gu)骂(ma)曹的(de)典(dian)(dian)故(gu)”，也(ye)就(jiu)是说章(zhang)太(tai)炎认(ren)为刘(liu)文(wen)(wen)典(dian)(dian)面(mian)斥蒋介石与三(san)国时期的(de)祢衡(heng)骂(ma)曹操有(you)相(xiang)似(si)性，那么考(kao)生只要分析出有(you)哪(na)些相(xiang)似(si)性，表现出刘(liu)文(wen)(wen)典(dian)(dian)什(shen)么样的(de)性格特征(zheng)就(jiu)可以了(le)。

考点：从(cong)不同的角(jiao)度和层面发掘文本所反映的人生(sheng)价值和时代(dai)精神。能力层级为(wei)探究F。

（4）试题(ti)(ti)分析：这是一道探究题(ti)(ti)，由作品(pin)中(zhong)的(de)句子(zi)(zi)要求(qiu)考生来(lai)分析传(chuan)主的(de)性格或(huo)作者(zhe)的(de)观(guan)点(dian)(dian)。这类题(ti)(ti)目解答(da)时首先应解读所给句子(zi)(zi)的(de)含(han)义(yi)(yi)，然(ran)后用传(chuan)主的(de)经历(li)或(huo)品(pin)质来(lai)验证这一含(han)义(yi)(yi)，再(zai)联系现实谈(tan)自己观(guan)点(dian)(dian)即可。组织答(da)案时注(zhu)意观(guan)点(dian)(dian)鲜明，自圆其说。本题(ti)(ti)所考查句子(zi)(zi)在文(wen)章结尾处，是对(dui)刘文(wen)典品(pin)格精神的(de)综述性评价，点(dian)(dian)明他(ta)狂傲、率直(zhi)、坦荡(dang)的(de)真性情(qing)。

考点：探究(jiu)(jiu)文本中的(de)某些问题，提出自己的(de)见解(jie)。能力层级为探究(jiu)(jiu)F。