110年前，无(wu)锡学前街一所(suo)书(shu)香(xiang)老宅(zhai)迎(ying)来(lai)了一个灵慧可(ke)爱(ai)的(de)(de)婴儿(er)。随后的(de)(de)一个世纪里，这个婴儿(er)漫步学海诗坛，研习文理珠玑，成(cheng)就了与郭沫若、朱自清、钱钟书(shu)、徐悲鸿等大家(jia)齐(qi)名(ming)的(de)(de)声望，而(er)(er)他所(suo)诞生的(de)(de)那所(suo)老宅(zhai)，也(ye)因他的(de)(de)俊敏与其家(jia)族的(de)(de)荣耀(yao)而(er)(er)独(du)得“一门五博士，毓秀称翘(qiao)楚(chu)”的(de)(de)美誉。
这美(mei)誉中的(de)“毓秀”，正(zheng)是他的(de)名字——顾毓琇。
彼时，顾(gu)毓琇的家(jia)族在无锡(xi)可谓(wei)书(shu)香门第，名人辈出。无锡(xi)顾(gu)氏乃东林(lin)书(shu)社领袖顾(gu)宪成之后，家(jia)中祖母(mu)为秦观后裔，母(mu)亲则是王羲之的后裔，按照陈(chen)寅恪先生的说(shuo)法，这一家(jia)人“具有极(ji)优美之家(jia)风”。
顾(gu)毓琇的大半生(sheng)正值中(zhong)国各种矛盾爆(bao)发的混乱时(shi)期，“辛亥革命”、“五(wu)四运动”、“反帝运动”、“抗日战争”……古老的中(zhong)国没有片刻安(an)宁，也(ye)无(wu)时(shi)无(wu)刻不牵动着顾(gu)毓琇的心。
1929年他学(xue)成归国，在国内从事(shi)电机工程(cheng)教学(xue)和(he)教育(yu)行政工作(zuo)。同时身为文人(ren)，他将满腔热情诉诸(zhu)文学(xue)，创(chuang)作(zuo)了(le)一部部鼓(gu)舞人(ren)心的话剧作(zuo)品。
书(shu)生投笔从(cong)戎热，国士贡言献爆狂。
岂为(wei)揪杆争黑白，欲凫(fu)肝胆报炎黄。
这(zhei)是顾毓琇(xiu)在抗日战争年代(dai)写下的(de)诗(shi)(shi)句(ju)(ju)，言辞间(jian)充满着(zhe)对(dui)侵略者的(de)仇恨(hen)以及热忱的(de)报国之(zhi)心。在那个动荡不(bu)(bu)安的(de)年代(dai)，他写下了很多抗日诗(shi)(shi)句(ju)(ju)：“好男谁(shei)说不(bu)(bu)当兵(bing)，好女今朝(chao)亦请(qing)缨。”“不(bu)(bu)辞石柱(zhu)中流砥，宁别沙坪万里征。”这(zhei)些喷(pen)勃着(zhe)性(xing)情与才(cai)华(hua)的(de)诗(shi)(shi)句(ju)(ju)，无不(bu)(bu)凝固着(zhe)诗(shi)(shi)人顾毓琇(xiu)赤诚的(de)爱国之(zhi)心。
翻(fan)开顾毓琇的(de)作品集(ji)，一首首诗词(ci)清雅、俊逸，无不流(liu)淌着他(ta)(ta)丰富的(de)思想(xiang)情感，渲染着他(ta)(ta)多姿(zi)的(de)精神追求。伴着诗词(ci)的(de)唱和，音(yin)(yin)乐的(de)世(shi)界里他(ta)(ta)亦留下(xia)了(le)自己的(de)足音(yin)(yin)。
精通音律的(de)顾毓琇(xiu)，在我(wo)国古典音乐(le)方(fang)面做出了极大贡(gong)献。日本(ben)音乐(le)界对他(ta)极为(wei)称赞(zan)，称他(ta)为(wei)“中国古典音乐(le)的(de)泰(tai)斗”。
顾毓琇对(dui)我国(guo)的(de)音(yin)乐(le)、尤其(qi)是古(gu)典(dian)音(yin)乐(le)有着(zhe)十分精湛的(de)研究。上世(shi)纪(ji)四(si)(si)十年(nian)代，他对(dui)我国(guo)古(gu)代音(yin)乐(le)史进(jin)行(xing)了(le)(le)研究和阐述，同(tong)时对(dui)国(guo)外一些著名的(de)乐(le)章也(ye)做了(le)(le)翻译和介绍(shao)。1940年(nian)，他走马上任国(guo)立(li)音(yin)乐(le)学院的(de)首(shou)任院长，并很快提(ti)出了(le)(le)以“三四(si)(si)八”为黄钟(zhong)标准音(yin)的(de)建议，这是很专业(ye)的(de)一个(ge)讲法(fa)。这个(ge)建议经过(guo)当时国(guo)民政府教育(yu)部音(yin)乐(le)教育(yu)委员会通过(guo)后得以施行(xing)。
受到笃信佛教的祖母(mu)影响，他学会了(le)在面对各种可(ke)能(neng)使人沦陷的虚荣(rong)时，心中自留一片净土，时刻保持对人生的清醒认(ren)识。而在此基础之(zhi)上，他还曾撰写出版了(le)《中国禅(shan)史》和《日本禅(shan)史》。
行(xing)走世间一个世纪(ji)，顾毓琇不断拓(tuo)展着生命(ming)的领域，践行(xing)着人生的修行(xing)。心与(yu)行(xing)的修行(xing)铸就着他的生命(ming)，使得(de)他的道(dao)路(lu)越走越宽。
1950年(nian)，已伴随战乱的中国度过半生(sheng)的顾毓琇做出了一个(ge)选择，应母校麻省理工(gong)学院之邀担任客(ke)座教授，这一去竟开启(qi)了他长达半个(ge)世(shi)纪的海外漂泊生(sheng)活(huo)。
顾毓琇(xiu)虽然身处(chu)国(guo)外，却(que)一心挂念着祖国(guo)，在(zai)旅(lv)居美国(guo)期间，写下了大量(liang)的(de)怀(huai)乡思国(guo)的(de)诗词。1957年，他在(zai)《蝶(die)恋花》一词中写到“重阳(yang)更比重山远”，他只(zhi)能在(zai)梦里湖山寻觅(mi)遍，足见他的(de)爱国(guo)思乡情(qing)切。
后(hou)来有人曾记载，就在他加入美(mei)国(guo)国(guo)籍以后(hou)两个月，美(mei)国(guo)前(qian)总统(tong)尼克(ke)松首次访问中(zhong)国(guo)后(hou)不(bu)久，应周恩来总理的(de)(de)(de)邀(yao)请(qing)，他毅然(ran)决然(ran)地冒险飞回了中(zhong)国(guo)。其间辗转(zhuan)经过伦(lun)敦(dun)、香(xiang)港(gang)，回到了阔别24年(nian)的(de)(de)(de)故(gu)土(tu)。中(zhong)美(mei)建立(li)外交关系以后(hou)，他回国(guo)的(de)(de)(de)次数越来越多，也为国(guo)家(jia)的(de)(de)(de)建设(she)不(bu)断献计献策。
由于长时间生活(huo)在海外，顾(gu)毓(yu)琇的形象在过(guo)去的半个世纪中渐(jian)(jian)渐(jian)(jian)淡出于国人(ren)的视(shi)线(xian)，所以(yi)提到这位(wei)(wei)旷(kuang)世奇(qi)才，当下的大部分年(nian)轻人(ren)可能感到陌(mo)生。然而，作为一(yi)(yi)位(wei)(wei)曾(ceng)经(jing)辛勤耕耘(yun)的老师，他(ta)的学生并没有忘(wang)记他(ta)。“重教尊师新地天，艰辛攻读忆华年(nian)。微(wei)分运算功无(wu)比，耄(mao)耋恢恢乡国篇。”这首满含(han)崇敬之(zhi)情(qing)的诗是(shi)顾(gu)毓(yu)琇的一(yi)(yi)位(wei)(wei)学生写给(ji)他(ta)的，这位(wei)(wei)学生就是(shi)前国家主席江泽民。
2002年9月9日 ，顾毓(yu)琇走完了(le)他(ta)(ta)长达一(yi)(yi)个世纪(ji)的人(ren)(ren)生(sheng)。作为世纪(ji)老(lao)(lao)人(ren)(ren)，他(ta)(ta)堪称是一(yi)(yi)位文(wen)理通融、博学多才(cai)的传奇式人(ren)(ren)物。海(hai)内外媒体称誉他(ta)(ta)是“电机(ji)权威、教育(yu)专家、文(wen)坛耆宿、桂冠诗人(ren)(ren)、话剧先驱、古(gu)乐泰斗、爱(ai)国老(lao)(lao)翁”，这(zhei)28个字深刻地(di)概括了(le)他(ta)(ta)一(yi)(yi)生(sheng)的风采和传奇。
（摘编自《中国青年报》2013年期）
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顾毓(yu)琇（1902年(nian)(nian)12月(yue)24日-2002年(nian)(nian)9月(yue)9日），他是国际上(shang)公认的(de)电机(ji)权威和自动控制理论的(de)先(xian)驱(qu)。1927年(nian)(nian)，曾获得(de)国际上(shang)素有电机(ji)与电子领域“诺(nuo)贝尔”奖(jiang)之誉的(de)“蓝姆”金质奖(jiang)章(zhang)（Lammer Medal）。
（1）下列对材料有关内(nei)容(rong)的分(fen)析和概括(kuo)，最恰当(dang)的两项是（5分(fen)）
A．1929年(nian)，顾(gu)毓琇(xiu)从(cong)美国(guo)(guo)学成归国(guo)(guo)以(yi)后，一面从(cong)事(shi)电机工程教(jiao)学和教(jiao)育(yu)行政工作，一面用文(wen)字为民(min)族呐(na)喊，表达自(zi)己的爱国(guo)(guo)之心(xin)。
B． 1902年12月24日 ，顾(gu)毓(yu)琇诞生于无(wu)锡(xi)学(xue)前街的一(yi)(yi)所书(shu)香老宅(zhai)，小时候就被认为是神童，在随后的一(yi)(yi)个世纪里，他(ta)漫步学(xue)海诗坛(tan)，研(yan)习文理珠(zhu)玑(ji)。
C．顾毓琇是明代(dai)东(dong)林书(shu)社(she)领袖顾宪成的后(hou)代(dai)，他的祖(zu)母(mu)是秦(qin)观后(hou)人(ren)(ren)，而母(mu)亲则是王羲之(zhi)的后(hou)裔，他的家庭有着令人(ren)(ren)羡慕的优美家风。
D．美国前总(zong)统尼(ni)克松首次(ci)访问(wen)中国以(yi)后，顾(gu)毓琇终于回到(dao)了魂牵梦萦的祖国；其后，他回国的次(ci)数越(yue)来越(yue)多，为国家(jia)的建设不断献计献策(ce)。
E．顾毓琇一生都生活(huo)在中(zhong)国(guo)的(de)各种(zhong)矛盾爆发的(de)混乱时期，“辛亥革命”“抗日战争”等让古老的(de)中(zhong)国(guo)没(mei)(mei)有片刻(ke)安(an)宁，而他的(de)心也没(mei)(mei)有安(an)宁过。
（2）顾毓琇被称(cheng)为“旷世奇才(cai)”，他的才(cai)能主要体现在哪些方面(mian)？请结(jie)合材料简要分析(xi)。（6分）
（3）顾毓(yu)琇的(de)人格魅力(li)是他被(bei)人推崇(chong)的(de)一个重要(yao)原因。请结合材(cai)料简要(yao)分析。（6分）
（4）顾毓琇(xiu)的(de)人生经历与成就给予我们什么(me)启示？请结合材料谈(tan)谈(tan)你的(de)认识。（8分）
参考答案：
⑴A C（答A给(ji)3分，答C给(ji)2分，答D给(ji)1分；答B、E不给(ji)分）解析：D．“其后”表述不准(zhun)确，时(shi)(shi)(shi)间跨(kua)度较大，准(zhun)确地说，应(ying)是“中(zhong)(zhong)美建(jian)立(li)外交关系以后”。B．“小时(shi)(shi)(shi)候就被认(ren)为是神童”无中(zhong)(zhong)生有。E．“一生都生活在中(zhong)(zhong)国(guo)的各种(zhong)矛(mao)(mao)盾爆发(fa)的混乱时(shi)(shi)(shi)期(qi)”错(cuo)，原文是“大半生正(zheng)值中(zhong)(zhong)国(guo)各种(zhong)矛(mao)(mao)盾爆发(fa)的混乱时(shi)(shi)(shi)期(qi)”。
⑵①他(ta)(ta)是国际(ji)公认的电机权(quan)威和自动控制理论的先驱，曾获得(de)“蓝(lan)姆”金(jin)质奖章；②他(ta)(ta)曾创作了(le)(le)(le)一(yi)部部鼓舞人心(xin)的话剧作品(pin)，写(xie)下了(le)(le)(le)很多抗日诗句(ju)，旅美期间(jian)，还写(xie)了(le)(le)(le)大(da)量(liang)的怀乡思(si)国的诗词(ci)；③他(ta)(ta)对我国古代音(yin)乐史进行了(le)(le)(le)研究和阐述(shu)，提出(chu)了(le)(le)(le)以(yi)“三四八”为黄钟(zhong)标准(zhun)音(yin)，还对国外一(yi)些著名的乐章也做(zuo)了(le)(le)(le)翻译和介绍；④他(ta)(ta)曾撰写(xie)出(chu)版《中国禅(shan)史》和《日本(ben)禅(shan)史》。（每点(dian)2分，答出(chu)三点(dian)即可）
⑶①心怀(huai)赤子之心：祖(zu)国处于混乱时期(qi)，他(ta)为祖(zu)国鼓舞(wu)呐喊；祖(zu)国处于和(he)平时期(qi)，他(ta)为祖(zu)国的(de)(de)建设献(xian)计(ji)献(xian)策；②清(qing)醒认识人(ren)(ren)生(sheng)：面对虚(xu)荣时，他(ta)不为虚(xu)荣所累(lei)，做到心中自(zi)留一片净土，时刻保持对人(ren)(ren)生(sheng)的(de)(de)清(qing)醒认识；③一生(sheng)走在追求的(de)(de)路上：作(zuo)为世纪(ji)老人(ren)(ren)，电(dian)机(ji)权威人(ren)(ren)士，他(ta)不断拓展着生(sheng)命的(de)(de)领域，成为文(wen)理(li)通融的(de)(de)奇才(cai)。（每点(dian)2分(fen)）
⑷①在个(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)成(cheng)长过(guo)程(cheng)中，家庭环境，或者(zhe)家风(feng)对一(yi)(yi)个(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)影响至(zhi)关重要，不容忽视；②个(ge)人(ren)的(de)(de)(de)(de)命运(yun)应与国家、民族的(de)(de)(de)(de)命运(yun)紧密相连，要始终心怀祖(zu)国，与时(shi)俱(ju)进，这样人(ren)的(de)(de)(de)(de)追求才(cai)有(you)动力；③个(ge)人(ren)爱好应该多(duo)样化，这样才(cai)能充实我们(men)的(de)(de)(de)(de)生活，更好地实现(xian)我们(men)的(de)(de)(de)(de)人(ren)生价值。④报(bao)国之(zhi)(zhi)路可能并不平坦(tan)，但是只要拥有(you)一(yi)(yi)颗赤子之(zhi)(zhi)心，就终将实现(xian)报(bao)国之(zhi)(zhi)志。（8分(fen)(fen)，既有(you)自己的(de)(de)(de)(de)观(guan)点(dian)，也(ye)要联系文(wen)本(ben)材料；没有(you)观(guan)点(dian)的(de)(de)(de)(de)，最(zui)多(duo)得(de)4分(fen)(fen)；没有(you)材料的(de)(de)(de)(de)，最(zui)多(duo)也(ye)是4分(fen)(fen)。若(ruo)有(you)其他观(guan)点(dian)，言之(zhi)(zhi)有(you)理亦(yi)可酌情给分(fen)(fen)）
