【解析】
11.【试题分(fen)(fen)(fen)析(xi)】A项(xiang)(xiang)最恰当全面，得3分(fen)(fen)(fen)。C项(xiang)(xiang)内容分(fen)(fen)(fen)析(xi)正确但是是局部的(de)(de)(de)， 给2分(fen)(fen)(fen)。B项(xiang)(xiang)陈述的(de)(de)(de)内容是其中(zhong)的(de)(de)(de)表层原因，但更多的(de)(de)(de)是孙(sun)犁的(de)(de)(de)谦虚之(zhi)辞(ci)，给1分(fen)(fen)(fen)。D项(xiang)(xiang)因果关系分(fen)(fen)(fen)析(xi)是错 误(wu)的(de)(de)(de)。E项(xiang)(xiang)，“能力有限(xian)，干不了领(ling)导工作”错，是因为孙(sun)犁对权力一向敬而远之(zhi)。
【考点定位】本题考查(cha)筛选并(bing)整合(he)文(wen)中(zhong)的信息，能力层级为分析综合(he)C。
【名师点睛】本(ben)(ben)题从考(kao)查(cha)的(de)(de)(de)范围(wei)来看，既涉及全(quan)篇，又侧(ce)重局部；从考(kao)查(cha)的(de)(de)(de)角度来看，既有(you)(you)主(zhu)旨(zhi)(zhi)错(cuo)误，也有(you)(you)细节(jie)(jie)错(cuo)误。解答此(ci)类题的(de)(de)(de)方法(fa)：通读全(quan)文，关注细节(jie)(jie)。第一步(bu)：通读全(quan)文，整(zheng)体感知。理清作(zuo)(zuo)(zuo)品(pin)陈(chen)述(shu)的(de)(de)(de)基本(ben)(ben)事实(shi)(shi)，把握(wo)传主(zhu)的(de)(de)(de)人(ren)生经(jing)历；分(fen)析(xi)传主(zhu)的(de)(de)(de)性格(ge)、情(qing)感，把握(wo)传主(zhu)的(de)(de)(de)性格(ge)、情(qing)感与基本(ben)(ben)事实(shi)(shi)之(zhi)间(jian)的(de)(de)(de)关系(xi)。第二步(bu)：明确(que)主(zhu)旨(zhi)(zhi)，关注细节(jie)(jie)。结合(he)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)评(ping)(ping)论(lun)、思(si)想(xiang)(xiang)，分(fen)析(xi)作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)评(ping)(ping)论(lun)思(si)想(xiang)(xiang)与基本(ben)(ben)事实(shi)(shi)之(zhi)间(jian)的(de)(de)(de)关系(xi)，明确(que)文章主(zhu)旨(zhi)(zhi)和作(zuo)(zuo)(zuo)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)写作(zuo)(zuo)(zuo)意(yi)图，避(bi)免(mian)依据个人(ren)的(de)(de)(de)好恶去(qu)随意(yi)评(ping)(ping)说。
12.【试题(ti)分析】从孙犁的“自嘲”“自喻(yu)”和“自作”的《无题(ti)》诗，可(ke)以看出他是(shi)怎样一个人？这是(shi)一道筛选信(xin)(xin)息、整合信(xin)(xin)息的题(ti)，要(yao)想答对，首先(xian)要(yao)根(gen)据题(ti)干要(yao)求，必须把答题(ti)区(qu)间(jian)找(zhao)对，从中筛选出对答案有帮助的信(xin)(xin)息，然后还(hai)要(yao)会概括(kuo)，要(yao)点要(yao)简洁，尽量使用文中词(ci)语。“自嘲”“自喻(yu)”“自作”《无题(ti)》是(shi)四(si)个关键(jian)词(ci)：谦虚谨慎、不(bu)慕名利，不(bu)辞辛劳(lao)、笔耕不(bu)辍，不(bu)卑不(bu)亢、淡定自持。
【考(kao)点(dian)定(ding)位】本题考(kao)查筛选(xuan)并整合(he)文中的(de)信息，能力层级为分析综合(he)C。
【名师点睛】结(jie)合(he)具体事实，推知上位概念(nian)：谦虚、辛劳、淡(dan)定。阅读传记作品必须认识到传主(zhu)的(de)成长经历(li)(li)并感悟传主(zhu)的(de)心路历(li)(li)程。突出传主(zhu)的(de)精神品质。
13.【试题分析】孙犁“卓然而立精神(shen)”的具体(ti)表(biao)现主要体(ti)现为：不(bu)抛弃(qi)农(nong)村的妻子(zi)，对权力和(he)名利敬而远之，敢于抨击文坛的不(bu)正之风(feng)。本题可以寻找(zhao)相关(guan)信息(xi)，筛选关(guan)键(jian)词(ci)语作(zuo)答即可。
【考(kao)点定位】本题考(kao)查筛选并(bing)整合文中的(de)信息(xi)。能力层(ceng)级为分(fen)析综合C。
【名师点睛】先泛读：了解文章(zhang)大意(yi)、结构(gou)，圈出(chu)关(guan)(guan)键词、句(ju)；再审题：确定范围、角度、要(yao)(yao)(yao)求；然后精读：寻找相关(guan)(guan)信(xin)息，筛选关(guan)(guan)键词语；最后加工：按题目要(yao)(yao)(yao)求整合信(xin)息。“传主(zhu)(zhu)与时代”“传主(zhu)(zhu)与他(ta)人”是(shi)理解传记(ji)的(de)(de)经纬。首先要(yao)(yao)(yao)关(guan)(guan)注(zhu)时代、社会、家庭背(bei)景下的(de)(de)传主(zhu)(zhu)。其次，要(yao)(yao)(yao)理解关(guan)(guan)系网中的(de)(de)传主(zhu)(zhu)。传主(zhu)(zhu)的(de)(de)人际交往(wang)是(shi)影(ying)响(xiang)他(ta)也是(shi)组成他(ta)人生经历的(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)方面，通过传主(zhu)(zhu)与他(ta)人的(de)(de)关(guan)(guan)系去把握传主(zhu)(zhu)是(shi)阅读传记(ji)的(de)(de)一条通道。
14.【试题分析】本题为开放性(xing)试题。可以从“作品(pin)”“人(ren)品(pin)”两方面去找相(xiang)似点。特别是要结合所学(xue)过(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)《边城(cheng)》的(de)(de)(de)(de)(de)主题——“优(you)美，健康而又不悖乎人(ren)性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)生形式”，表现了湘(xiang)西(xi)地方的(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)性(xing)美和(he)风(feng)情美。同(tong)时注意两人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)风(feng)格比(bi)较：孙犁是“荷花(hua)淀派”的(de)(de)(de)(de)(de)代表，他的(de)(de)(de)(de)(de)小说(shuo)充满诗(shi)意，被称为“诗(shi)体(ti)小说(shuo)”；沈(shen)从文(wen)的(de)(de)(de)(de)(de)小说(shuo)给人(ren)桃花(hua)源般(ban)幻想的(de)(de)(de)(de)(de)色彩和(he)田园牧(mu)歌式的(de)(de)(de)(de)(de)理想图景，充满着诗(shi)情画意。
【考点定(ding)位】对作品进(jin)行个性(xing)化阅读(du)和有创意的(de)解(jie)读(du)。能力层级为探究F。
【名师点睛】探究题不仅题型开放，而且连答案也常是丰富多彩不拘一格的，只要紧扣要求，思想健康，表达简明连贯得体，条理清晰，即可符合要求。做这类题，既要敢于提出“自己的看法”，同时又要遵循“容易论证”的原则。答题思路可概括为：观点——引据——论述——小结。观点：明白无误地表明观点。这是第一个得分点。引据：恰当引用论据，遵循“内引外联”的原则，既要充分利用原文信息，又要合理联系现实状况。论述：即归结回扣观点，简要作结。最后整合信息，分条陈述。要点全面，言之有据，言之成理，是此题得分的关键。
