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徐刚《江河》高二散文阅读题及答案

[移动版] 作者:飘零书生604
徐刚《江河》高二散文阅读题及答案

①大地(di)有(you)万类万物(wu),其(qi)中(zhong)最(zui)(zui)普通、最(zui)(zui)忙(mang)碌而(er)又最(zui)(zui)神(shen)秘(mi)的(de)(de)(de)(de),大约就是江(jiang)河流(liu)水(shui)(shui)。草(cao)木枯荣,四(si)时更替。飞鸟也,走(zou)兽也,熙(xi)熙(xi)攘攘的(de)(de)(de)(de)人群,无不(bu)(bu)需(xu)要驻足(zu)、稍息,唯独江(jiang)河东去(qu),不(bu)(bu)舍(she)昼夜。假如追随一处流(liu)水(shui)(shui),沿江(jiang)而(er)下,你就会(hui)知道,人永远(yuan)不(bu)(bu)可(ke)能走(zou)在(zai)江(jiang)河水(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)前面(mian),但(dan)又总有(you)波涛在(zai)你身后汹(xiong)涌。所有(you)的(de)(de)(de)(de)河流(liu)都(dou)(dou)会(hui)汇聚到一处边缘(yuan)——海与(yu)陆的(de)(de)(de)(de)边缘(yuan),咸与(yu)淡(dan)的(de)(de)(de)(de)边缘(yuan),清与(yu)浊的(de)(de)(de)(de)边缘(yuan),又都(dou)(dou)毫无例外地(di)扩散到四(si)面(mian)八(ba)方。边缘(yuan)其(qi)实就是一个集散地(di)。

②人(ren)在海(hai)边望海(hai)兴(xing)叹,江(jiang)河(he)源源涌入,海(hai)可以容(rong)纳多少水?江(jiang)能够(gou)流出多少水?江(jiang)河(he)的奇异在于:我们(men)知道它流向海(hai)洋,却(que)很难目睹它的初始流出、源头何处。

③几千年来,人们孜孜不倦地想(xiang)象着、寻(xun)觅着江之源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、河(he)之源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)、水之源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan),其实就是生命对源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)头的呼(hu)唤(huan)。源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)头何处,已经成为中华民族的一(yi)(yi)个(ge)心结,因而那些探(tan)求源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)头的人,便是把(ba)一(yi)(yi)个(ge)民族的伟大(da)猜想(xiang)付诸(zhu)行动的人。在历史的荒原(yuan)中,探(tan)求的脚(jiao)步已经深(shen)入源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)区,可是仍然说不清源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)头在哪里。直到(dao)一(yi)(yi)九七六年夏(xia)天(tian),长江流域规(gui)划办公室的江源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)考察队,爬冰踏雪五(wu)十(shi)一(yi)(yi)天(tian),到(dao)达了(le)长江源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)头,根(gen)据(ju) “河(he)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)唯(wei)远”的原(yuan)则,确定沱沱河(he)为长江正(zheng)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)。唐(tang)古(gu)拉(la)(la)山海拔6621米的主(zhu)峰(feng)各拉(la)(la)丹东雪山姜根(gen)迪如冰川为长江发(fa)源(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)地。

④江(jiang)(jiang)源(yuan)是冰(bing)(bing)川雪野(ye),高耸于(yu)世界屋脊之上,圣洁庄严。那姜根(gen)迪如(ru)冰(bing)(bing)川融水的点(dian)点(dian)滴滴,便是长(zhang)江(jiang)(jiang)的初始流出(chu);或者说当冰(bing)(bing)川夏日消(xiao)融坠落成流,一条大江(jiang)(jiang)诞生了。源(yuan)区(qu)是如(ru)此宽阔(kuo),流出(chu)是如(ru)此细小!源(yuan)区(qu)是如(ru)此荒凉(liang),流动是如(ru)此安详(xiang)!点(dian)点(dian)滴滴地流出(chu),从小溪流到(dao)通天(tian)河……

⑤金沙(sha)江还在青藏(zang)高原的通天(tian)河(he)段(duan)时(shi),水流(liu)澄明而(er)(er)清澈,宽阔而(er)(er)平缓(huan),仿佛为伸手可及的蓝天(tian)白云所诱(you)惑,不忍骤然急速离去,倒成了高原上饱经沧桑、深谋远虑的漫(man)步者。

⑥当(dang)金(jin)沙江进入(ru)川藏(zang)之间的(de)(de)山原地(di)带时,面对(dui)横断山脉的(de)(de)阻隔,震怒于(yu)群(qun)山的(de)(de)桎梏而在(zai)所不惜地(di)下切,寻觅,坠落(luo),流动,并隐身于(yu)深(shen)切峡(xia)谷(gu),自由于(yu)束放之间。

⑦从曲(qu)麻莱到宜宾,是中国(guo)地形第一至第二阶(jie)梯的(de)过(guo)渡(du)地带。地形的(de)突变,使一江之水爆发(fa)出无(wu)法(fa)比拟的(de)激情,激活了每一个(ge)水分子的(de)想(xiang)象(xiang)力(li),飞(fei)跃(yue),奔(ben)突,坠(zhui)落,切割,面对重重叠叠的(de)大山(shan),如斧(fu)如锯(ju)如齿如刃,把山(shan)岩咬碎锯(ju)裂,然后嵌进(jin)深(shen)沉幽暗的(de)峭崖峡谷,闪(shan)烁着流(liu)动的(de)光。

⑧到(dao)云南丽江(jiang)(jiang)石鼓镇,金沙(sha)江(jiang)(jiang)突发奇想(xiang)做(zuo)了个(ge)一百(bai)多(duo)度的(de)(de)大转弯(wan)(wan),这一长达370公(gong)(gong)里的(de)(de)大转弯(wan)(wan),其直线(xian)距离只有36公(gong)(gong)里,便是“万里长江(jiang)(jiang)第(di)一弯(wan)(wan)”。弯(wan)(wan)曲(qu)总是与力量和(he)深刻度相辅相成。《易经》称:“曲(qu)则全”。江(jiang)(jiang)河无不多(duo)河曲(qu),堪(kan)称典范。

⑨假如(ru)说(shuo)江河、流水亘古以来是(shi)(shi)世界的(de)启(qi)发的(de)话,那么我们迟早会面(mian)临这(zhei)样的(de)思考:直道(dao)是(shi)(shi)不是(shi)(shi)太(tai)多了?对弯(wan)(wan)(wan)路、弯(wan)(wan)(wan)曲的(de)拒绝与贬(bian)斥(chi),热衷于裁(cai)弯(wan)(wan)(wan)取直,到底是(shi)(shi)利还是(shi)(shi)弊?

⑩江河不会回答人(ren)类的(de)(de)问题,只是在流(liu)淌,或徐或疾。它到底要到哪里去(qu)?到底是从哪里来?如此的(de)(de)行色匆(cong)匆(cong)而又源源不绝(jue),不能不使(shi)(shi)人(ren)想起(qi):在大自然中,江河是有使(shi)(shi)命(ming)的(de)(de),非同一般的(de)(de)使(shi)(shi)命(ming),游(you)走于消逝(shi)和创生之间的(de)(de)使(shi)(shi)命(ming)。但(dan)江河不说,涛声而已!流(liu)动而已!

(摘自《散文选刊》2010年07期 ,有删改)

1.请解释第①段中(zhong)“边(bian)缘(yuan)其实就(jiu)是一个集散地(di)”在文中(zhong)的含义(yi)。

2.文章第⑤段运用了什么修辞手法?请简(jian)要分析(xi)其作用。

3.为什么说江河是“最(zui)普(pu)通(tong)、最(zui)忙碌(liu)而又最(zui)神秘(mi)的”?

4.文章说“对弯(wan)路、弯(wan)曲的拒绝与贬斥,热衷(zhong)于裁弯(wan)取直,到底是利还(hai)是弊(bi)?”对此(ci),你(ni)怎样认识?

参考答案:

1.所有(you)事物的(de)发(fa)(fa)展均(jun)有(you)一(yi)定的(de)边(bian)界(jie),这个边(bian)界(jie)是(shi)事物发(fa)(fa)展过程中(zhong)暂(zan)时(shi)停留而集(ji)中(zhong)的(de)地方,也(ye)是(shi)集(ji)中(zhong)后必定会重(zhong)新发(fa)(fa)展、发(fa)(fa)散(san)的(de)地方。(重(zhong)点(dian)词语“集(ji)散(san)地”两方面(mian)理(li)解(jie),每(mei)点(dian)2分。如(ru)果以江河的(de)边(bian)缘为例(li)来解(jie)释,也(ye)可(ke)酌情给分。)

2.使用拟人和比喻的手法,写出江河…请点此查看本文完整答案(答案(an)页第四页)… 能(neng)引(yin)发(fa)新的(de)灾害(hai);助长人类急功近利的(de)心理。(观点(dian)2分,理由每点(dian)2分。如只(zhi)说(shuo)观点(dian)而没有(you)理由说(shuo)明则不得分;如学生由此阐发(fa)对(dui)人生的(de)思考,也可酌情给分。)

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