《乡村教师》 阅读训练与参考答(da)案(an)
乡村教师
岳 勇
（1）临近大(da)学毕业的那段(duan)日子(zi)，同学们都(dou)为毕业后能留在城里能有(you)份好工作(zuo)忙(mang)开了，唯有(you)娟子(zi)按兵不(bu)动，如(ru)无事人(ren)一般。
（2）我(wo)们同宿(su)舍的几个(ge)姐妹(mei)都劝她(ta)出去(qu)活(huo)动(dong)(dong)活(huo)动(dong)(dong)，争取能在城里留下来。哪知(zhi)娟子(zi)却笑笑说：“我(wo)要回乡下去(qu)。”
（3）我(wo)们都吃了(le)一惊(jing)，娟(juan)(juan)子的老家我(wo)们结(jie)伴去游玩过一次，在大巴山最(zui)深(shen)处，汽车在二十里以外就进不去了(le)。村里人住的全(quan)是茅(mao)草屋。我(wo)们当(dang)时都笑着(zhe)调侃说那(nei)(nei)儿是全(quan)国最(zui)贫(pin)瘠的地方(fang)。而(er)现在，娟(juan)(juan)子却轻描淡写(xie)地放弃了(le)这次改变(bian)命运跳出农门的良(liang)机，要(yao)重新回到那(nei)(nei)穷山沟，我(wo)们都替她惋(wan)惜。
（4）这时，娟子一本正经地给我们说了(le)一个故(gu)事。
（5）10年(nian)前，大巴(ba)山(shan)深处有一(yi)(yi)(yi)(yi)所学校。整个(ge)学校只有一(yi)(yi)(yi)(yi)间(jian)茅屋搭成的教室，只有一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)班级，也只有一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)老师。班上有13名学生，那位乡村老师讲(jiang)他们(men)从一(yi)(yi)(yi)(yi)年(nian)级教起，一(yi)(yi)(yi)(yi)直教到六年(nian)级。
（6）然而，就在小学(xue)快毕业的(de)(de)时候，不幸的(de)(de)事(shi)发生了。
（7）有个放牛(niu)娃在山上玩火，不小心把茅(mao)屋教室(shi)给(ji)引燃了。等大家发(fa)现(xian)时，大火已经快封住了教室(shi)门。
（8）教(jiao)室里(li)的(de)(de)13名(ming)乡(xiang)下娃子都乱了(le)套，但(dan)那位乡(xiang)村教(jiao)师(shi)却比以往任何时(shi)候(hou)都镇静。他一(yi)面(mian)教(jiao)孩子们(men)不要慌张，一(yi)面(mian)将(jiang)被(bei)大(da)火围困(kun)的(de)(de)孩子们(men)一(yi)个个往外背(bei)。大(da)火已将(jiang)窄窄的(de)(de)木(mu)门完全封住，老师(shi)的(de)(de)衣(yi)服、头(tou)发和胡子全都烧焦了(le)。但(dan)他并没有放弃。到最后，教(jiao)室里(li)只剩下两名(ming)女同学(xue)。
（9）老师(shi)在一(yi)次冲进(jin)火海，那两名女同学(xue)正坐(zuo)在教(jiao)室里哇哇大哭。老师(shi)看了她俩一(yi)眼(yan)，最后(hou)咬咬牙，背起(qi)其中一(yi)个(ge)就往外冲。
（10）烧得(de)通红的门(men)框(kuang)呼(hu)地(di)一声砸(za)下，将(jiang)老师砸(za)了一个踉(liang)跄(qiang)，但他最后还是(shi)背着那个女孩从大火中爬了出来。
（11）他把那个(ge)女孩被(bei)带(dai)到安全地带(dai)，然(ran)后(hou)(hou)又急急地冲进(jin)了早已变成(cheng)火海的(de)教室(shi)。就在这时(shi)，轰(hong)的(de)一(yi)声(sheng)，教室(shi)烧塌(ta)了。老师和最后(hou)(hou)那名学生(sheng)再(zai)也没有出(chu)来……
（12）讲完这个故事，娟子眼圈都(dou)红(hong)了。
（13）我们都猜了出(chu)来：“最后就(jiu)出(chu)来的那名女同学就(jiu)是你，是么？”
（14）“是的。”娟子含泪(lei)点点头(tou)(tou)，“但你们知道最后那位被老师(shi)留在(zai)教室(shi)里再也没有被出来的同学(xue)是谁么(me)？”我们都(dou)摇(yao)摇(yao)头(tou)(tou)。
（15）娟子说：“是老师的女儿(er)呀!”
（16）说完这句话，娟子再也忍不住(zhu)哭(ku)了起来。
（17）我们(men)的眼圈也(ye)都(dou)红(hong)了。
（18）最(zui)后，我(wo)(wo)们宿舍有(you)三个姐(jie)妹跟着娟子去她老家作了一(yi)名乡(xiang)村(cun)教师。我(wo)(wo)是其中(zhong)一(yi)位。
1、请用简练(lian)的语言概括(kuo)本文(wen)的故事情节。
2、“乡村教师”这一题目(mu)有两层含(han)义，请分别写出来。
3．记叙的顺序有顺叙、倒(dao)叙、插(cha)叙三种。从全文(wen)(wen)看，（5）一(yi)(yi)（11 ）自然(ran)段采用(yong)了哪一(yi)(yi)种顺序？它在文(wen)(wen)中的表达作(zuo)用(yong)是什么？
4、在“同学们都为(wei)毕业后能(neng)留在城里能(neng)有份好(hao)工(gong)作忙开了(le)”的(de)时候，“娟子却轻(qing)描淡写地(di)放弃了(le)这次改变命运(yun)跳出农门的(de)良机，要重新(xin)回到(dao)那(nei)穷山(shan)沟” ，这是为(wei)什么？
5、读了这篇文章，你联想到汶川(chuan)大地(di)震救援中的哪些情景？感悟(wu)到了什么？
