悠悠寸草心
⑴日(ri)本一(yi)名(ming)牌大学(xue)毕业(ye)生应(ying)聘(pin)于一(yi)家大公(gong)司。
⑵社长(zhang)审视着他的脸，出(chu)乎(hu)意外地问：“你(ni)替父母洗过澡擦过身吗？”
⑶“从来没有过。”青年很(hen)老实地(di)回答。
⑷“那么(me)，你替父母捶过背吗？”
⑸青(qing)年想了想：“有过，那是我(wo)在(zai)读(du)小学(xue)的(de)时候，那次母(mu)亲还给我(wo)10块(kuai)钱。”
⑹在(zai)诸如此类的交谈中，社长只是(shi)安慰他别(bie)灰心，会有希望的。
⑺青年临走时(shi)(shi)，社(she)长突然对(dui)他说(shuo)：“明天(tian)这个时(shi)(shi)候，请你(ni)再(zai)来(lai)一次，不过有个条件，刚才你(ni)说(shuo)从(cong)来(lai)没有替父母擦(ca)过身，明天(tian)来(lai)这里之前，希(xi)望你(ni)一定(ding)要为父母擦(ca)一次。能(neng)做到吗？”
⑻这是社(she)长的吩咐，因此，青年一口答应。
⑼青年虽大学(xue)毕业，但(dan)家境贫寒。他(ta)刚出生不久父亲(qin)便去(qu)世了(le)，从此，母(mu)亲(qin)为人(ren)做(zuo)佣(yong)拼命挣钱(qian)。孩子(zi)渐(jian)渐(jian)长(zhang)大，读书成绩优异(yi)，考进东京名牌(pai)大学(xue)。学(xue)费虽令人(ren)生畏，但(dan)母(mu)亲(qin)毫无(wu)怨言，继续帮(bang)佣(yong)供他(ta)上学(xue)。直至今日，母(mu)亲(qin)还(hai)去(qu)做(zuo)佣(yong)，青年到(dao)家时(shi)母(mu)亲(qin)还(hai)没有回来。
⑽母(mu)亲(qin)(qin)(qin)出门在外，脚(jiao)一定很(hen)(hen)脏(zang)，他(ta)决定替母(mu)亲(qin)(qin)(qin)洗脚(jiao)。母(mu)亲(qin)(qin)(qin)回来后，见(jian)儿子(zi)要为她洗脚(jiao)。感到很(hen)(hen)奇怪：“脚(jiao)，我(wo)还洗得(de)(de)动(dong)，我(wo)自己来洗吧。”于是(shi)青(qing)年将自己必须替母(mu)亲(qin)(qin)(qin)洗脚(jiao)的原(yuan)委一说，母(mu)亲(qin)(qin)(qin)很(hen)(hen)理(li)解(jie)，便按儿子(zi)的要求坐(zuo)下，等儿子(zi)端来水盆，把脚(jiao)伸进水盆里。青(qing)年右手(shou)拿着毛巾，左手(shou)去握母(mu)亲(qin)(qin)(qin)的脚(jiao)，他(ta)这(zhei)才(cai)发(fa)现(xian)母(mu)亲(qin)(qin)(qin)的那(nei)双脚(jiao)已(yi)经(jing)像(xiang)木棒一样僵硬，他(ta)不(bu)由得(de)(de)搂着母(mu)亲(qin)(qin)(qin)的脚(jiao)潸然泪下。在读书时，他(ta)心安理(li)得(de)(de)地花着母(mu)亲(qin)(qin)(qin)如期送来的学费和零(ling)花钱(qian)(qian)，现(xian)在他(ta)才(cai)知道(dao)，那(nei)些钱(qian)(qian)是(shi)母(mu)亲(qin)(qin)(qin)的血汗(han)钱(qian)(qian)。
⑾第二(er)天(tian)，青年(nian)如约去(qu)那家公(gong)司，对社长(zhang)说(shuo)：“现在我(wo)(wo)才知道母(mu)亲为了我(wo)(wo)受了很(hen)多的苦(ku)，你使我(wo)(wo)明(ming)白了在学校(xiao)没(mei)有(you)学过的道理，谢谢社长(zhang)，如果不是你，我(wo)(wo)还从(cong)来没(mei)有(you)握(wo)过母(mu)亲的脚，我(wo)(wo)只(zhi)有(you)母(mu)亲一个亲人，我(wo)(wo)要照顾(gu)好母(mu)亲，再不能让她受苦(ku)了。”
⑿社长(zhang)点了点头，说(shuo)：“你明天到公司上班(ban)吧。”
14.青年在替母(mu)亲洗脚(jiao)时发现了什(shen)么？（请用原文语句回答(da)。）这说明了什(shen)么？（4分）
15.大(da)公司选聘职员(yuan)，社长为什么希(xi)望大(da)学生一定要(yao)为父母擦一次(ci)身？（3分）
16.第⑼段运用哪(na)一种(zhong)记叙顺(shun)序？请说说它的作用。（3分）
17.题目“悠悠寸草心”对表达文章中心思想有何作用？（4分）
18.下面(mian)选项不符合文意的一项是（ ）。（3分）
A.爱是理解的(de)别名。 B.百(bai)善孝为(wei)先。
C.儿(er)行千里母担忧。 D.百学须先立志。
【结合《一(yi)厘米》相关链接材(cai)料】，完成(cheng)19—20题。
陶影把小也(ye)的(de)(de)头(tou)发往下捺，仿(fang)佛拨去浮(fu)土触到坚(jian)实的(de)(de)地表，她(ta)摸到儿(er)子柔嫩的(de)(de)头(tou)皮(pi)，像(xiang)是塑料制成(cheng)，有(you)轻微的(de)(de)弹(dan)性。那地方原有(you)一(yi)处缝(feng)(feng)隙(xi)。听说人(ren)都(dou)是两半(ban)对起来(lai)的(de)(de)。对得不稳(wen)，就(jiu)(jiu)成(cheng)了豁豁嘴(zui)。就(jiu)(jiu)算对得准(zhun)，要长到严丝(si)合缝(feng)(feng)，也(ye)需要很(hen)多年。这(zhei)是一(yi)道生命(ming)之门(men)，它半(ban)开(kai)半(ban)合，外面的(de)(de)世界像(xiang)水样，从(cong)这(zhei)里流进去。每当抚到这(zhei)道若(ruo)隐若(ruo)现(xian)的(de)(de)门(men)缝(feng)(feng)，陶影就(jiu)(jiu)感觉到巨大的(de)(de)责(ze)任。是她(ta)把这(zhei)个(ge)秀气(qi)的(de)(de)小男孩带到这(zhei)个(ge)世界上(shang)来(lai)的(de)(de)。她(ta)很(hen)普通(tong)，对谁(shei)都(dou)不重要，可有(you)可无，唯独对这(zhei)个(ge)男孩，她(ta)要成(cheng)为完美(mei)而无可挑剔的(de)(de)母(mu)亲。
19.“她(ta)很普通，对谁都不(bu)重要，可(ke)有可(ke)无，唯(wei)独对这个男(nan)孩，她(ta)要成为完美而无可(ke)挑(tiao)剔(ti)的(de)母亲(qin)(qin)。”课文许多情(qing)节(jie)表现了她(ta)为此做(zuo)出艰辛的(de)努(nu)力。作(zuo)为一个普通的(de)女工，一个普通的(de)母亲(qin)(qin)，陶影为什么(me)要这样做(zuo)？（4分）
20.小说的(de)主(zhu)人(ren)公陶影自身并不完(wan)美，但(dan)她对孩(hai)子进行(xing)了“全力以赴的(de)正面教育”；《悠悠寸草心》文(wen)中(zhong)替人(ren)做佣的(de)母亲艰(jian)难地培养(yang)儿(er)子长大成人(ren)。请你结合这两篇文(wen)章，谈(tan)谈(tan)对“可怜天下父母心”这句话的(de)理解(jie)。（4分）
参考答案：
14.（4分(fen)(fen)，每点2分(fen)(fen)）（1）“才发(fa)现母亲(qin)(qin)的那双脚已(yi)经(jing)像(xiang)木棒一样僵(jiang)硬(ying)了(le)”（2）说明青年在给母亲(qin)(qin)洗脚之前，并不(bu)了(le)解母亲(qin)(qin)为养育他所受(shou)的辛(xin)劳。
15.（3分，意思对即可(ke)）因为不(bu)爱父母(mu)者，不(bu)会热爱企业。
16.（3分(fen)，第(di)一问1分(fen)，第(di)二(er)问2分(fen)）（1）插叙。（2）交代(dai)青年的家庭(ting)背景、帮(bang)助事件展开，丰富叙述(shu)的内容。
17.（4分，每点1分，语言表达1分）题目化用了孟郊《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖；以此为题，更生动地表达……查看本文全部答案。
