①倡(chang)导(dao)读书(shu)(shu)，也(ye)就是(shi)(shi)(shi)倡(chang)导(dao)文明，是(shi)(shi)(shi)对(dui)中外(wai)古(gu)今(jin)仁人志士读书(shu)(shu)成才、读书(shu)(shu)受益、读书(shu)(shu)进步的高(gao)度概(gai)括(kuo)。刘向将书(shu)(shu)比(bi)作药：“书(shu)(shu)犹(you)药也(ye)，善(shan)读书(shu)(shu)可以医愚。”凯勒将书(shu)(shu)比(bi)作船：“一本书(shu)(shu)将一艘(sou)船，带我们从狭(xia)隘的地(di)方驶向广阔的海洋。”列宁将书(shu)(shu)比(bi)作动力：“书(shu)(shu)籍是(shi)(shi)(shi)巨大的力量。”高(gao)尔(er)基称(cheng)：“书(shu)(shu)是(shi)(shi)(shi)人类进步的阶梯！”读书(shu)(shu)能够医治愚昧，扩大视野，使人开拓(tuo)进取，攀(pan)登高(gao)峰，这有铁的事(shi)实，是(shi)(shi)(shi)不容置疑的真理。
②倡导读书(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，革(ge)命导师为我们树立了榜样。列(lie)宁一(yi)(yi)生(sheng)读过(guo)(guo)(guo)许多书(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)。据统计(ji)，仅在(zai)《列(lie)宁全集》中，他引(yin)用自己读过(guo)(guo)(guo)的(de)(de)书(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)就(jiu)有一(yi)(yi)万六千多种。读书(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)是(shi)(shi)毛泽(ze)东同(tong)志(zhi)最大的(de)(de)嗜好，他读过(guo)(guo)(guo)的(de)(de)书(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)不计(ji)其(qi)数。在(zai)他逝(shi)世(shi)的(de)(de)前两年(nian)，仅借阅书(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)籍就(jiu)达一(yi)(yi)千一(yi)(yi)百(bai)多册。他生(sheng)前的(de)(de)卧室(shi)里、睡床上、书(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)柜(ju)中到处都(dou)是(shi)(shi)书(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)，整个(ge)住房就(jiu)像是(shi)(shi)个(ge)小小的(de)(de)图(tu)书(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)馆。江(jiang)泽(ze)民(min)同(tong)志(zhi)也是(shi)(shi)读书(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)楷模(mo)，从他报告的(de)(de)渊(yuan)博知识，谈(tan)话(hua)中的(de)(de)_______________，诗词中的(de)(de)引(yin)经据典，运筹帷幄中所体现的(de)(de)马克(ke)思(si)主义水平，可以看出他是(shi)(shi)如(ru)何(he)博览群书(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)的(de)(de)。
1、第②段中的横线上应填(tian)的四字词(ci)语(yu)是_________________。
2、用(yong)文中(zhong)的词(ci)语填(tian)空。 第①段中(zhong)引(yin)用(yong)刘向、凯勒、列宁、高(gao)尔基的话是(shi)说明读书能_____________、_____________、_____________、_____________。
3、分别(bie)用(yong)文(wen)中的句子概括各段的内容
第(di)①段：_____________________________第(di)②段：_______________________________
4、两段文字在运用(yong)材料和阐述观点过程中有(you)什(shen)么特点？
5、给上文拟个恰当(dang)的标题。
答案(an)：1．博(bo)古通今（博(bo)闻强(qiang)记 博(bo)学(xue)多(duo)才 博(bo)学(xue)多(duo)闻）
2．医治愚昧，扩大视…查看完整议论文阅读训练答案…观(guan)点；第(di)②段举出领袖善于读书的事例来(lai)证明(ming)观(guan)点。
5．倡导读书。
