①言为心(xin)声，文如其人(ren)。语言是心(xin)灵的(de)(de)一面镜(jing)子。说话(hua)粗野、冷漠、骄横，会给(ji)人(ren)留(liu)下低级下流(liu)、缺(que)乏教养的(de)(de)印象(xiang)；说话(hua)文雅(ya)、和气、谦逊，让人(ren)看到(dao)的(de)(de)是一颗(ke)善良、纯(chun)正、美好(hao)的(de)(de)心(xin)。这里仅(jin)举(ju)几位伟(wei)大人(ren)物的(de)(de)礼(li)貌(mao)佳话(hua)为例：
②有一次，列(lie)宁(ning)在下(xia)楼时(shi)正碰上一位女(nv)公务员(yuan)端着(zhe)洗脸(lian)水(shui)上楼，她看到列(lie)宁(ning)就往后退(tui)让(rang)，列(lie)宁(ning)却(que)十分热情(qing)地说：“你手(shou)里端着(zhe)东(dong)西，我是空(kong)着(zhe)手(shou)，你先上楼吧！”
③1955年(nian)，毛泽(ze)东回韶(shao)山时邀请(qing)亲友中的(de)老(lao)人吃饭(fan)，向他们(men)敬酒。老(lao)人们(men)说：“主(zhu)席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽(ze)东回答说：“敬老(lao)尊(zun)贤，应当应当！”
④有一(yi)次，周恩(en)来(lai)(lai)(lai)下了飞机(ji)后与(yu)机(ji)组的同(tong)志们一(yi)一(yi)握(wo)手告别。当时机(ji)械(xie)师邝祖(zu)炳(bing)(bing)正(zheng)蹲在地上工作(zuo)(zuo)，周恩(en)来(lai)(lai)(lai)和(he)其他(ta)同(tong)志握(wo)手以后就站在邝祖(zu)炳(bing)(bing)身后等着，并示意别人(ren)不要惊动(dong)他(ta)。邝祖(zu)炳(bing)(bing)工作(zuo)(zuo)结束(shu)转过身来(lai)(lai)(lai)，才发现(xian)总(zong)理(li)站在后面，赶紧说：“对不起(qi)，总(zong)理(li)，我(wo)不知道你在等我(wo)。”周恩(en)来(lai)(lai)(lai)笑着亲切地问：“噢，我(wo)没有影(ying)响(xiang)你的工作(zuo)(zuo)吧(ba)？”
⑤语言的美，不在于辞藻华丽，也不在于抒情描写，而主要在于适合语言环境。〔a〕与同志见面时，问声：“你好！”一句亲切的问候，并非是多余的客套，它体现了谦恭和关心人、尊重人的美德。（b）与别人打交道时，常说一声：“请！”也可以表达对别人的尊重。〔c〕不慎做错了事，先说声：“对不起！”可消除不必要的猜忌，增进同志间的友谊。〔d〕别(bie)(bie)人道(dao)歉时，说句：“没什么！”表示胸襟开阔，还(hai)可以(yi)把窘境中的同志(zhi)解脱。〔e〕请别(bie)(bie)人帮助(zhu)时，说一声(sheng)：“劳(lao)驾。”这不是(shi)普通的恭维，而是(shi)表达了尊敬别(bie)(bie)人的意思(si)。〔f〕别(bie)(bie)人致谢时，说声(sheng)：
“别客气！”表现出你助人为乐的精神境界，体现了你诚恳谦虚的美好心灵。〔g〕同志间分手时，说声：“再见！”这表明交往并没有在分别时结束，友谊在(zai)告别声里(li)继(ji)续发(fa)展。
⑥总之，要做(zuo)到语言(yan)美，要在(zai)说话时做(zuo)到“文(wen)雅、和气、谦逊(xun)”，就要加(jia)强(qiang)思想修养，加(jia)强(qiang)语言(yan)锻炼。不从根本(ben)上下(xia)功夫，往往是学不像样的。
1．给下列加点字注(zhu)音。
骄横（ ） 谦(qian)逊（ ）
2．文章(zhang)从(cong)说“话”的角度阐(chan)明了______________的道(dao)理和_______________的重要(yao)性。
3．如果将文章的(de)标(biao)题换一种说法，应(ying)该是_____________________________。
4．下面的话(hua)是从第⑤段中抽(chou)出来的，它的位置应在〔 〕句(ju)(ju)和〔 〕句(ju)(ju)之间。
同志帮了个忙，说声：“谢谢！”它像一盆炭火，使人感到情感的炽热；它像一条纽带，连接了同志间的友谊。
5．文章主要用(yong)了举例论(lun)(lun)证(zheng)的方法，另外还运用(yong)了____________论(lun)(lun)证(zheng)、____________论(lun)(lun)证(zheng)和(he)____________论(lun)(lun)证(zheng)。
6．细(xi)读(du)文章(zhang)，谈(tan)谈(tan)你对(dui)第⑤段(duan)中画线句(ju)子的理(li)解。
7．文章(zhang)结合寻(xun)常实例，深入浅出地分析了常用(yong)礼貌用(yong)语在交际、沟通中的作(zuo)用(yong)，读后，你受到了怎样(yang)的启示？
答案：1、骄横（héng）、谦逊（xùn）。
2、言为心声，…查看完整议论文阅读训练答案…根据不同的语言环境，得体(ti)地使用礼(li)貌语言。这样才(cai)能显示出说话人(ren)(ren)文雅(ya)、和(he)气(qi)、谦(qian)逊的气(qi)质，让人(ren)(ren)看到一颗善良(liang)、纯正、美(mei)好的心(xin)灵。
7、能(neng)认识(shi)到礼貌(mao)用(yong)语的重要性，言之成(cheng)理，表述流畅明确即可(ke)。
