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说到音乐

说到音乐 说到音乐,我没有听西洋音乐的福分,一窍不通。至于中国音乐,也弄不清什么是“阳春白雪”,什么《是“下里巴人”不过只要是中国音乐总还可以听得进去的,而且,很喜欢,我是十分醉心于‘‘西北风”的”那曰荡在黄土高原上的“信天游”的激越清亮而忧伤的旋律,就像是从我自己的心头升起的,是发自我肺腑最深处的声音,是我的灵魂的闪爆,生命的升华。而江南竹则将我带入另一个世界,不,也许这本来就是我生性中所固有的。如听瞎予阿炳的琴音,听他的《二泉映月》,听着听着就会情不由己的泪流满面:,听这支曲子要闭上眼睛用心去听,眼睛是多余的。在阿炳的乐曲声中只有心在跳动,在低昂,在徘徊,那是一支心之舞曲,是高山流水,是《广陵散》、当我第一次听到阿炳的心曲,就像瞥见了情A的眼波,七魂六魄一下被摄走了①。从此我失去了故我,忘却了故我,我自身C/乜A了盲琴师的乐曲,已化入了情人的眼波,缠绵婉转,难分难舍,欲绝而不可绝,欲了而能了②,一往情深,不可自拔,人生之无可奈何,有至于此者· 然而使我猛醒,使我警悟,使我奋发,燃起我同仇敌忾之义愤的却是抗日救亡的歌曲,那时我还在读小学,小小年纪,一听到“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉,筑成我们新的长城……,’便不由热血沸腾,恨不能立时杀上疆场,马革裹尸,为国捐躯;抗日战争掀起了中华民族亘古无二的女民歌运动,男女老幼哪个不会唱一句:“大刀向鬼子们的头上砍去!’’那发自中华民族最危险的时候,发自牺牲已到最后关头的最后的呼声,真足以使贪夫廉,懦夫立,惊天地而泣鬼神……然而,‘大雅久不作”矣,现在,除被定为国歌的那支《义勇军进行曲》,我们的青少年有几人还能唱上几支抗日Rt的歌㈤P尼?学校的音乐课上还教唱这些歌曲吗?那些歌手们、歌星们为什么对自 己一行最辉煌的一页历史丢得这样快,忘得这样干净呢? …… 我在想,在今天,在抗日救亡运动过去了半个多世纪之后,我们这个民族是不是也需要再爆发一次精神的,灵魂的救亡运动? 请任;1。第一段加横线的“江南丝竹”中,“丝竹”作“音乐”解,在你读过的文言课文中出现过两次,请任举一例。 2.给第①段中两个加点的“了”字分别注上拼音。 3.解释第②段中加横线的句子“使贪夫廉,懦夫立”。 4.细读原文,我们可以作这样的概括:“信天游”具有激越清亮而忧伤的旋律;“抗日歌曲”具有激昂、催人奋进的旋律。“江南丝竹”具有什么样的旋律?请你也用一句话进行概括。 5.评价一首歌曲的好坏,不仅要看它的旋律是否和谐自然,还要看它的歌词是否健康优美。请根据括号里的要求简评下列歌词,每条在15个字以内。 ①(简评思想内容)“人生短短几个秋,不醉不罢休。”(节自《爱江山更爱美人》) ②(简评语言特点)“不经历风雨,怎么见彩虹”(节自《真心英雄》) 6.作者在谈到当今音乐的现状后,表达了这样一个观点:“需要再爆发一次精神的、灵魂的救亡运动,”你是否同意作者的这个观点?请简述理由。(字数在50个左右) 解析:这是一篇以旨乐为谈论话题的议论文。围绕中心话题,试题共设置了六道题。其特点为:①紧紧围绕音乐这个话题设题;②注意了与所学课文的联系;③注意了对如何评价一首歌曲的引导;④具有开放性。第1题要求联系课文《陋室铭》《醉翁亭记》等作答;第2、3题是考查多音字注音和文言语句的解释;第6题是一个开放性试题,要求考生就文中的观点与作者商榷;第4、5题是测试简评思想内容和语言特色。答题时,注意认真通览全文,把握主要内容,依据题目要求,反复斟酌。参考答案:1. “无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”或“宴酣之乐,非丝非竹”2. “了”:①le ②h90 3. 使贪婪的人廉洁自律,懦弱的人自强不息 4.“江南丝竹”具有婉转悠扬,令人陶醉的旋律 5.①消极颓废,不思进取 ②一语双关,比喻贴切(qie) 6.略 实战演练

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