了解历史，放眼未来，为纪念“五四运动”90周年，某校初三(1)班学生准备召开一次名为“青春飞扬”的演讲会。你所在的第一小组准备合作完成一篇演讲稿，请你完成下列任务。   

(1)下面是小组演讲稿中介绍”五四运动”时选用的两则材料，请你用一句话概括这两则材料的主要信息。（不超过40个字） 

【材料一】  1840年．鸦片战争以后，中国步沦为半殖民地半封建社会，国家主权沦丧，大部分国土被西方列强瓜分。第一次世界大战结束后，中国以战胜国身份参加巴黎和会，希望收回对山东半岛的主权，但英法等帝国主义国家拒绝了中国的要求，并决定将德国在中国山东的权益转让给日本。

【材料二】  　1919年5月4日下午1点　，北京大学、高等师范（北京师大的前身）等十四个学校的3000多名学生代表云集天安门，现场悬挂着北大学生“还我青岛”的血书，在短暂的集会演说之后，学生们高喊“收回山东权益”“拒绝在巴黎和会上签字”“宁肯玉碎，勿以瓦全”等口号进行了示威游行。

答：____________________________________

(2)下面是小组演讲稿中的一段话，其中有一处用语不当，请你把它找出来，并结合语境作简要分析。　　“五四运动”是一场划时代的思想解放运动。在这场运动中，先进的青年知识分子作为时代先锋，意识到了“书到用时方恨少”，他们反对腐朽落后的封建专制，提倡新思想新道德，弘扬民主、科学的精神，从而揭开了中国新民主主义革命的序幕。

答：____________________________________ 

(3)请你为小组演讲稿写一段结束语。（用上“壮举”“义不容辞”两个词语）（50字左右)     

青年，是国家和民族的希望。回望90年前，_______           

【答案】(1)为抗议西方列强践踏中国主权，　1919年5月4日　，北京学生举行示威游行。   

(2) …综合性学习活动试题答案（此题在答案的第一页） …   

(3)青年学生的(de)壮举(ju)唤(huan)醒了沉睡的(de)中(zhong)国。90年后的(de)今天，让我们继承“五(wu)四精(jing)神”，义不容辞地担负(fu)起建设祖国的(de)重任，为振(zhen)兴中(zhong)华贡献自己的(de)一份力量(liang)。