教(jiao)育是民族振(zhen)兴、社(she)会进(jin)步的基石，是提高国(guo)民素质、促进(jin)人的全面(mian)发展的根(gen)本途径，寄托着亿(yi)万(wan)家(jia)庭对(dui)美好(hao)生活的期盼(pan)。教(jiao)育改(gai)革，那怕是极其微小的一步，也必将牵(qian)动(dong)亿(yi)万(wan)学子、老(lao)师、和家(jia)长的敏(min)感神经(jing)。2013年10月21日(ri)，北(bei)京(jing)市高考改(gai)革方案向(xiang)社(she)会公布，从22日(ri)起至10月28日(ri)公开(kai)征求(qiu)意见。由于改(gai)革内(nei)容丰富力度很(hen)大，立刻引起各(ge)界关(guan)注(zhu)。根(gen)据要求(qiu)完(wan)成下列各(ge)题。（10分）
1下面是“北京市2016年高考改革方案各科分值变化一览表”，请仔细阅读并分析，用简洁的语言概括出此改革方案的主要信息。（3分）
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各科分值 高考年份 |
语文 |
数学 |
英语 |
文科综合/ 理科综合 |
总分 |
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2013年 |
150 |
150 |
150 |
300 |
750 |
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2016年 |
180 |
150 |
100 |
320 |
750 |
注：高考(kao)分文科(ke)、理科(ke)，文理科(ke)生(sheng)除参加(jia)语(yu)文、数学、外语(yu)科(ke)目的(de)考(kao)试(shi)外，还要分别(bie)参加(jia)文科(ke)综合和理科(ke)综合的(de)考(kao)试(shi)
主要(yao)信息： ;
2 10月21日，新浪(lang)网发起网络(luo)调(diao)查“你是(shi)否支持(chi)高(gao)考(kao)英语降低分值”。截(jie)至10月23日10时(shi)34分，共有34619人参与投票。结果显示：72．5%的(de)网民对(dui)此表示支持(chi)，22．6%的(de)网民表示不支持(chi)。这并非(fei)空穴来风，阅读(du)下列材料(liao)，请概括出(chu)目前我(wo)国英语教育存在的(de)一些误区。（4分）
【材料(liao)1】“英(ying)语学习应(ying)从娃(wa)娃(wa)抓起”似(si)乎成了社会大(da)众(zhong)的(de)共(gong)识。许(xu)多幼(you)儿(er)园也纷纷开展英(ying)语教学,并(bing)把双语教学(主要(yao)是英(ying)语教学)当作办学的(de)特(te)色(se)和法宝来吸引生源。望子成龙的(de)家长(zhang)们唯恐自(zi)己的(de)孩(hai)子输(shu)在(zai)起跑线上,为孩(hai)子学英(ying)语投入了大(da)量的(de)热情和精力, 各种(zhong)儿(er)童(tong)英(ying)语培训机构应(ying)运而生。学英(ying)语已(yi)经(jing)成为一种(zhong)时(shi)尚和潮流,并(bing)且以不可阻挡之势向低龄化发展。
【材料2】对(dui)大(da)(da)(da)多数的(de)学(xue)(xue)生来说，从小学(xue)(xue)一路(lu)拼杀到大(da)(da)(da)学(xue)(xue)，十几(ji)年的(de)英(ying)语(yu)学(xue)(xue)习所花费(fei)的(de)时间和精力就是为了(le)通过(guo)几(ji)个(ge)考(kao)试；绝(jue)大(da)(da)(da)部分(fen)人到了(le)国外不会用英(ying)语(yu)问路(lu)、购物(wu)，更别(bie)说看报(bao)和自(zi)由的(de)写作表达。
【材料3】英(ying)语(yu)在(zai)大学(xue)(xue)中被推(tui)到(dao)至高无上的地位，过不(bu)了(le)四级就休(xiu)想(xiang)拿到(dao)学(xue)(xue)位。大学(xue)(xue)生(sheng)们只好利用(yong)一切(qie)可(ke)以利用(yong)的时间学(xue)(xue)习英(ying)语(yu)。
【材料4】一生完全(quan)用中文写作(zuo)的作(zuo)家(jia)评职称(cheng)也要考英(ying)语——年(nian)初(chu)就有媒体报道(dao)(dao)元(yuan)旦(dan)刚过，著述等身(shen)的作(zuo)家(jia)铁流(liu)就放下手头的创(chuang)作(zuo)，天天趴在(zai)电脑前备战(zhan)职称(cheng)英(ying)语考试。12年(nian)来，铁流(liu)屡战(zhan)屡败(bai)。英(ying)语就像一道(dao)(dao)高不可逾(yu)的门槛，无情地把他挡(dang)在(zai)副高职称(cheng)门外。
3北(bei)京高考改革方案(an)引发(fa)各(ge)界热议，初三32班(ban)班(ban)会课上也就此方案(an)进行了(le)热烈的讨论，你也被邀参(can)加，下面是主持人列举的网络上的两个有代(dai)表性的观点(dian)，请你针对以上观点(dian)发(fa)表自己的看(kan)法(fa)。（3分）
以前学校和(he)家长都(dou)特别(bie)注(zhu)重数(shu)学和(he)英语，无论到哪(na)里，别(bie)人都(dou)问奥数(shu)成绩(ji)怎么样，英语成绩(ji)考多少，但是其(qi)实好多孩(hai)子很(hen)多字都(dou)不会(hui)写。现在(zai)语文都(dou)快(kuai)成边缘学科(ke)了，我欢(huan)迎这样的改革。
——初(chu)一学生家长张女士(shi)
语(yu)文倒是(shi)没必要那么重(zhong)视(shi)，因为我们就(jiu)是(shi)生活在汉(han)语(yu)环境(jing)中(zhong)，平(ping)时说(shuo)的(de)看的(de)都是(shi)汉(han)语(yu)，语(yu)文水平(ping)就(jiu)是(shi)靠(kao)平(ping)时的(de)积累。英语(yu)就(jiu)不(bu)一样了，没有那个环境(jing)还不(bu)好(hao)好(hao)学，还要在学校里将(jiang)英语(yu)弱化，这政策真是(shi)不(bu)知道该怎么说(shuo)了。喊着“救救汉(han)语(yu)”的(de)人实在是(shi)杞(qi)人忧天。
——新浪网友
参考答案：
1、①到2016年，北京市高考(kao)语(yu)文(wen)学科由(you)2013年的150分(fen)(fen)增(zeng)(zeng)加(jia)到180分(fen)(fen)（或增(zeng)(zeng)加(jia)30分(fen)(fen)）；②、文(wen)、理科综合由(you)300分(fen)(fen)增(zeng)(zeng)至320分(fen)(fen)（或增(zeng)(zeng)加(jia)20分(fen)(fen)）；③英语(yu)学科分(fen)(fen)值将由(you)150分(fen)(fen)降至100分(fen)(fen)（或降低50分(fen)(fen)）。
2、①非(fei)正(zheng)常的(de)(de)低龄化②学习英语以应试为目的(de)(de)，不(bu)重(zhong)视(shi)实际(ji)运用(yong)。③所学非(fei)用(yong)，造成(cheng)极大的(de)(de)浪费(消(xiao)耗了(le)国民(min)太多(duo)的(de)(de)时(shi)间、精力)。④、在(zai)我国，英语已经里成(cheng)了(le)一(yi)个资格和门槛，挡(dang)住了(le)许多(duo)人(ren)的(de)(de)学习深造的(de)(de)道(dao)路(严重(zhong)阻碍、扭曲专业人(ren)才(cai)发展，破坏人(ren)才(cai)生态系统。)。
3示(shi)例：同(tong)学(xue)们：英(ying)语全球(qiu)化是大势所趋，不可偏废，唯有改变教(jiao)育方式，消(xiao)解功利(li)目的，为应(ying)(ying)用而非应(ying)(ying)试学(xue)习(xi)，才能(neng)回归英(ying)语教(jiao)育本(ben)义。（须(xu)言(yan)之有理）
