九年级某班以“走进民(min)间文学艺术之谚语歇后语”为主题(ti)开(kai)展综合实践活动。活动中有一些(xie)问题(ti)，请你参(can)与解决。（12分(fen)）
（1）活动(dong)中，小雪同学为班级黑板报写了一段文字，请你帮她修改。
【A】中华民族制造了(le)丰(feng)富多彩的(de)民间(jian)文(wen)学艺(yi)术，言(yan)(yan)语(yu)(yu)(yu)和歇(xie)后语(yu)(yu)(yu)是其中的(de)两朵奇葩。【B】谚语(yu)(yu)(yu)能增(zeng)强语(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)的(de)表达(da)效果(guo)和分(fen)量，形(xing)象、生动；歇(xie)后语(yu)(yu)(yu)幽默(mo)、风趣，能增(zeng)强语(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)的(de)感染力。它们(men)是民间(jian)语(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)的(de)精华，是人们(men)喜闻乐用的(de)语(yu)(yu)(yu)言(yan)(yan)形(xing)式。
①【A】处划线(xian)句中有用词(ci)不当的语(yu)病，应将“ ”改为“ ”。
②【B】处划(hua)线(xian)句与下句语序不(bu)一致，应调整为 。
（2）小(xiao)军同(tong)学做事拖拉，请(qing)你引用下面的谚(yan)语写(xie)几(ji)句话，劝说他(ta)改正缺点。
事情宜早(zao)，越早(zao)越好；拖拖拉拉，没完(wan)没了。
（3）班级采风小组到王岭村搜集歇后语。请你根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。（50字以内）
参考答案：
（1）①制造 创造 （共(gong)(gong)2分。每空1分）②谚语(yu)形(xing)象、生动(dong)，能增强语(yu)言(yan)的表达(da)效果和分量 （共(gong)(gong)2分）（2）示例：小军同学(xue)，“事情宜(yi)早，越早越好；拖拖拉(la)拉(la)，没完没了”，做事不拖拉(la)，既(ji)提高了效率(lv)，又培养了好习(xi)惯，不是一举两得(de)吗（共(gong)(gong)4分。引用1分，内容与(yu)表达(da)3分。意思对即可(ke)）
（3）示例一：从学校出发，一直往东到(dao)十里铺，再(zai)往东北到(dao)染坊村，然(ran)后往北不远就(jiu)是王岭村。
示(shi)例二：从学(xue)校出发，一直(zhi)向前到(dao)十里铺，左转到(dao)染坊村，再沿着右边的路走就能(neng)到(dao)王岭村。 （共(gong)4分(fen)。内容2分(fen)，表(biao)达2分(fen)。意思(si)对即可）
