（学(xue)生思考片(pian)刻，生1答：因为侍萍生孩(hai)子受了病(bing)总(zong)要关窗(chuang)户，所(suo)以(yi)室内经常点灯，周(zhou)在(zai)(zai)灯下(xia)照(zhao)顾鲁的(de)情(qing)景(jing)。生2答：鲁为周(zhou)缝衣(yi)服的(de)情(qing)景(jing)。）（师追(zhui)问）你为什(shen)么会(hui)有这样的(de)想法呢？（生2答：因为下(xia)文提(ti)到周(zhou)的(de)破衬衣(yi)。师生一道从课(ke)文中找到相关的(de)台词“右袖襟上有个烧破的(de)窟窿，后来用丝线(xian)绣(xiu)成一朵梅花(hua)(hua)补上的(de)”。师肯定生2的(de)细致(zhi)，并明确(que)）我们可(ke)以(yi)想见鲁在(zai)(zai)灯下(xia)一针一线(xian)的(de)绣(xiu)那(nei)朵梅花(hua)(hua)的(de)情(qing)景(jing)。
5、想象思考：同学们，我们想像一下(xia)：一盏油灯，红色(se)的火焰在(zai)跳(tiao)动着(zhe)，一位(wei)年(nian)轻(qing)姑娘正在(zai)灯下(xia)专注(zhu)地绣花。在(zai)她身(shen)边，一位(wei)年(nian)轻(qing)的父亲怀里抱着(zhe)婴儿，静静地看着(zhe)她……眼前这幅(fu)画面，让你产生什么样的感(gan)觉呢？（学生自(zi)由(you)作答：温(wen)馨、甜美、幸福等等）
（师满含深(shen)情地）是(shi)啊，多(duo)么美好温馨(xin)的画面啊！想像(xiang)得出(chu)，30年前这(zhei)段(duan)生活(huo)，留给鲁、周(zhou)二人的正是(shi)这(zhei)样一种美好、温馨(xin)的记忆。（投影：“洋火五”突出(chu)“好地方”）对他(ta)们来说，无锡(xi)，正是(shi)这(zhei)段(duan)美好生活(huo)的见(jian)证。
二、片断二：你们
1、提(ti)问：那(nei)么(me)，这(zhei)样的(de)美好生(sheng)(sheng)活有没(mei)有一(yi)直持续下去呢？（生(sheng)(sheng)齐答：没(mei)有）是(shi)的(de)，这(zhei)段美好的(de)生(sheng)(sheng)活不久便(bian)被(bei)(bei)无(wu)情(qing)地结束了(le)。后来，发生(sheng)(sheng)了(le)什么(me)事情(qing)呢？（师生(sheng)(sheng)共同回(hui)顾(gu)有关剧情(qing)）哦，鲁被(bei)(bei)赶出了(le)周家，绝望之(zhi)中(zhong)投水(shui)自尽。而(er)且，鲁是(shi)在(zai)一(yi)种怎样的(de)情(qing)形下被(bei)(bei)赶出来的(de)呢？（与(yu)学生(sheng)(sheng)一(yi)同回(hui)顾(gu)，强调）一(yi)个(ge)大年(nian)三十的(de)晚上，一(yi)个(ge)风雪夜，鲁生(sheng)(sheng)下孩子才3天(tian)。
2、提问：那么(me)，这段经历(li)留给他们的又(you)是怎样的记忆呢？（顿(dun)）（投影：“你们一(yi)”）
鲁 哼，我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)眼泪早哭干了(le)(le)(le)，我(wo)(wo)(wo)(wo)没有委屈，我(wo)(wo)(wo)(wo)有的(de)(de)是恨，是悔，是三十年(nian)一(yi)天一(yi)天我(wo)(wo)(wo)(wo)自(zi)己受的(de)(de)苦。你(ni)大(da)概是已(yi)经(jing)忘了(le)(le)(le)你(ni)做的(de)(de)事了(le)(le)(le)！三十年(nian)前，过(guo)年(nian)三十的(de)(de)晚上我(wo)(wo)(wo)(wo)生下仍然的(de)(de)第二个孩子才三天，你(ni)为(wei)了(le)(le)(le)要(yao)赶紧娶那位(wei)有钱有门(men)第的(de)(de)小姐，你(ni)们逼着我(wo)(wo)(wo)(wo)冒着大(da)雪出去，要(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)离开你(ni)们周家的(de)(de)门(men)。
3、朗读：请(qing)大(da)家(jia)自由朗读，要(yao)注意(yi)体会人物此(ci)时的(de)心理。（生读）现在，我们(men)请(qing)同学(xue)个别地(di)朗读一下这(zhei)段文字，好不好？（女生一朗读，师评(ping)）刚才的(de)同学(xue)表(biao)现相当出色，我感觉她不是在朗读，倒像是倾(qing)吐自己的(de)心声。
4、提(ti)问：同学们(men)，大家觉得(de)，对
