生：霎时。
师：都听出来了(le)！（板(ban)书“霎(sha)时”，学生自动(dong)跟着书写）和“霎(sha)时”差不多的(de)词(ci)，你还(hai)知(zhi)道哪个？
生(sheng)：（纷纷地）一(yi)转眼，一(yi)刹那，一(yi)溜烟，一(yi)瞬间。
师：有(you)人研究过一刹那到底是(shi)多长时间，我们(men)班有(you)没(mei)有(you)人知(zhi)道？（有(you)生举手）
生：一下子，0.1秒
师：0.1 秒？我记得是0.0几秒。
生：0.02秒
师：你怎么知道？
生：我看电(dian)视知道的(de)。
师：看见没有，人家看电(dian)视能学到(dao)知识，咱们可不能做傻看电(dian)视的孩子(zi)。
生：我看电(dian)视(shi)（知道）是0.01秒(miao)。
师： 0.01秒与0.02秒那个准(zhun)确，咱们暂时(shi)不管，总之是非常短(duan)的时(shi)间，想(xiang)想(xiang)看，就算“霎时(shi)间”是0.1秒，把黄河(he)渭河(he)两条(tiao)河(he)的水都喝干了！！！
生：哇──！
师：哇(wa)──！除了(le)感到他(ta)神(shen)了(le)又神(shen)以外，我总有疑问(wen)：说(shuo)这(zhei)(zhei)个事情蒙人吧(ba)，对(dui)不起这(zhei)(zhei)个写《山海(hai)经》的人；你说(shuo)他(ta)不蒙人吧(ba)，我还真(zhen)有点不大(da)相(xiang)信。这(zhei)(zhei)咋办呢？真(zhen)的，我怎么(me)想都觉得，别管(guan)他(ta)是谁，就是喝他(ta)三天三夜(ye)也(ye)不可能喝完了(le)两条大(da)和的水。巨人吗？但(dan)那是“霎时间(jian)”啊(a)！还有，手(shou)杖一(yi)扔一(yi)片桃林！？
生：老(lao)师，我(wo)知道了，因为太阳很热是个大火球。
师：就算这样，那我现在嗓子(zi)就有点冒烟，我最(zui)多能喝两瓶(ping)水。
生(sheng)：因为夸(kua)父是巨(ju)人嘛(ma)，他的嘴比我们一般得(de)人要(yao)大，而且他非(fei)常非(fei)常渴(ke)。
师：嘴大(da)就(jiu)喝(he)的(de)多？你这个观点(dian)就(jiu)不能(neng)成立了。嘴大(da)而且非常(chang)非常(chang)渴，就(jiu)能(neng)把两条河喝(he)光？不──对！
生：刚(gang)才(cai)(cai)说他(ta)跑(pao)步很快吗(ma)？假如说是0.01，刚(gang)才(cai)(cai)说他(ta)喝(he)水也(ye)很快也(ye)是0.01，两个(ge)刚(gang)好(hao)相(xiang)比(bi)。
师：我好像是更不懂了。
生：夸父想追上(shang)太阳(yang)，他有把太阳(yang)的(de)光芒固(gu)定在天(tian)上(shang)的(de)勇(yong)气…..
师(shi)：我欣赏他(ta)其(qi)中提到的一个词，什么呢？勇气(qi)(qi)（板书）夸父(fu)想追上(shang)太阳，具有把太阳光(guang)芒固定在天上(shang)的勇气(qi)(qi)。
师(shi)：同学们(men)(men)，我(wo)们(men)(men)不管他蒙(meng)人不蒙(meng)人，反(fan)正是(shi)(shi)神(shen)话传(chuan)(chuan)说，传(chuan)(chuan)说，传(chuan)(chuan)说，就有点不太是(shi)(shi)真的，更(geng)何况是(shi)(shi)神(shen)话传(chuan)(chuan)说！咱(zan)们(men)(men)得(de)从(cong)这个(ge)故事(shi)中明白一(yi)个(ge)问题(ti)：千百年(nian)来，无数的人，现(xian)在都影响到全世(shi)界了(le)(le)(le)，都在读这些看上去好像是(shi)(shi)在骗人，最起(qi)码是(shi)(shi)假的故事(shi)，还读的津津有味，究竟(jing)是(shi)(shi)为什么？这总得(de)有个(ge)理由(you)吧。他说了(le)(le)(le)一(yi)点了(le)(le)(le)，欣赏夸父的这种勇气(qi)。
生：神。
师(shi)：仅仅为(wei)了(le)神(shen)而神(shen)吗？
生：因为这毕(bi)竟是一(yi)个神话故事，他(ta)(ta)必定(ding)要神，看完了他(ta)(ta)人家都(dou)能(neng)做得到(dao)，那这个故事就(jiu)没(mei)有意思了，谁还愿意看呢？
师：你的(de)意(yi)思就是说，既然是神(shen)话故事，就要把(ba)他写的(de)神(shen)上(shang)加神(shen)，不然读起来就没有意(yi)思了？
生：是的。
师：也有道(dao)理(li)。不过人(ren)(ren)们读(du)这本(ben)书，就是为了有意思吗？咱们可以理(li)解，一年级、幼(you)儿园小朋(peng)友可以说是有意思才喜(xi)欢读(du)，可是大人(ren)(ren)，比如赵老师也读(du)的津津有味啊(a)，我难道(dao)仅仅为了有意思？
生：学知识。
师：有点道理。但是知(zhi)识(shi)到(dao)处可(ke)以去(qu)学(xue)，干吗(ma)非在这儿？
生：我(wo)觉得他是神奇中的神奇。
生(sheng)：我觉得他是现(xian)实生(sheng)活中(zhong)没(mei)有的(de)所(suo)以很吸引人。
师(shi)：我喜欢你说的(de)(de)这一(yi)句。我想请大家(jia)看(kan)(kan)看(kan)(kan)课文中(zhong)的(de)(de)插(cha)图，再看(kan)(kan)看(kan)(kan)课文中(zhong)的(de)(de)文章(zhang)，究竟吸引人的(de)(de)、现(xian)实(shi)当中(zhong)没有的(de)(de)，更准确(que)的(de)(de)的(de)(de)说是现(xian)实(shi)当中(zhong)少有的(de)(de)，究竟是一(yi)种什么(me)样的(de)(de)气(qi)概？
师：看(kan)看(kan)他(ta)的肌肉发(fa)达不发(fa)达？
生：发达。
师：壮不壮？
生：壮。
师：跑步快不快？
生：快。
师：口渴(ke)了喝水喝的多(duo)不多(duo)？
生：多。
师：追(zhui)太(tai)阳追(zhui)的猛不猛？
生：猛。
师(shi)：咱们一般形容，比(bi)如你妈(ma)妈(ma)漂亮，哇(wa)，妈(ma)妈(ma)好温柔，好美(mei)丽，合起来叫“柔美(mei)”，对(dui)不对(dui)？
生：对。
师：要形容(rong)你(ni)爸(ba)爸(ba)很壮，做起(qi)事来(lai)很洒脱很勇敢，用一(yi)个什么词来(lai)形容(rong)，你(ni)们知(zhi)道(dao)不知(zhi)道(dao)？
生：夸父。（众笑）
师：不(bu)要笑(xiao)哦(e)！我(wo)觉得以后遇见真正(zheng)的(de)男子汉，可以尊称他(ta)一声(sheng)(sheng)“夸父”先生。（笑(xiao)声(sheng)(sheng)）
生：很(hen)有气魄，潇(xiao)洒，有男子汉气概(gai)。
师：哇，你知道(dao)这么多！注(zhu)意，有男(nan)子(zi)汉的气概(gai)，可以用一个最威
