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2008年上期学校工作计划

[移动版] 佚名
庭”三位(wei)一体立体化德育网络,每月给(ji)每位(wei)学生发放一张(zhang)家校互动养成教(jiao)育联系卡,及(ji)时进行(xing)反馈。

3、进一步加强少先(xian)队基础建设,精(jing)心布置好宣传栏,做好红(hong)领巾广播(bo)的开(kai)播(bo),规(gui)范升旗仪式(shi),强化少先(xian)队礼仪教育,规(gui)范入队仪式(shi)。

4、充分(fen)利用各大(da)节日,开(kai)展形式多样的少先队主题教(jiao)育活(huo)动,如教(jiao)师(shi)节开(kai)展尊师(shi)活(huo)动,国庆(qing)节进行爱国主义、集体主义和(he)革命传(chuan)统教(jiao)育,建队节通过新老队员手拉手开(kai)展少先队员光荣感(gan)教(jiao)育等(deng)。

5、进一步加强班(ban)主(zhu)任的(de)学(xue)(xue)习(xi)和培训,使(shi)班(ban)主(zhu)任在(zai)工(gong)作中(zhong)学(xue)(xue)习(xi),在(zai)学(xue)(xue)习(xi)中(zhong)工(gong)作,在(zai)工(gong)作中(zhong)反(fan)思,不断完(wan)善和提高自我,积极参与德育科研活动,以适应班(ban)主(zhu)任工(gong)作的(de)需要。

6、继续开展(zhan)“安(an)全(quan)伴我行”主题(ti)教育活动,坚(jian)持每周每日(ri)安(an)全(quan)教育活动,继续贯彻每天上下午放学“安(an)全(quan)一句话”制度(du),营造“人(ren)人(ren)讲安(an)全(quan),处处讲安(an)全(quan)”的浓厚氛围。

教导处、科研室:

(一)常规教学

1、通(tong)过(guo)召开全(quan)体教(jiao)师(shi)会议(yi),对(dui)备课、上课、辅(fu)导(dao)、作业(ye)等提出(chu)新的要求(qiu),每(mei)学(xue)期(qi)检查(cha)教(jiao)案、作业(ye)两次,评出(chu)一、二、三等奖,纳入学(xue)期(qi)底“能”的考核。在听推门(men)课、预约课时进行教(jiao)案、作业(ye)的随(sui)机检查(cha),如(ru)有问(wen)题在当月考核中体现(xian)。

2、实施推门课(ke)(ke)、预约课(ke)(ke)制,强化课(ke)(ke)堂常规管(guan)理(li),提升教师(shi)执教水平。并通过优质(zhi)赛讲课(ke)(ke)发现一批新人,带(dai)动(dong)一批教师(shi),推动(dong)我(wo)校(xiao)教学工作(zuo)全面发展(zhan)。

3、师徒结对(dui)深入化。每(mei)个(ge)年(nian)级(ji)语、数(shu)成绩(ji)(ji)的(de)第一名,带一个(ge)成绩(ji)(ji)有待提高的(de)徒弟教师,从师徒互相听(ting)课,学(xue)(xue)习日常辅导经验以(yi)及(ji)布(bu)置作业的(de)技巧(qiao)等着手,促进(jin)学(xue)(xue)困班级(ji)成绩(ji)(ji)提高。学(xue)(xue)期底,徒弟成绩(ji)(ji)向前进(jin)两、三名,由(you)校(xiao)长(zhang)发(fa)嘉奖令(ling),嘉奖此(ci)对(dui)师徒。

4、开好经(jing)验(yan)交(jiao)流会(hui)。通过经(jing)验(yan)交(jiao)流会(hui),提高大面积教师的业务水平。

5、做好(hao)培优和培养特(te)长(zhang)的工作

A、语文方面(mian):按不同(tong)的(de)年级段,精心(xin)设(she)计不同(tong)侧重点的(de)活动(dong)。重点突出 “书(shu)香(xiang)润(run)校(xiao)园,诗香(xiang)溢(yi)心(xin)田”的(de)读书(shu)活动(dong),营造(zao)充满书(shu)香(xiang)味(wei)的(de)和谐校(xiao)园。

B、数(shu)学方面:中年(nian)级(ji)开展(zhan)(zhan)数(shu)学竞赛(sai),评出年(nian)级(ji)“小(xiao)数(shu)学家”;高年(nian)级(ji)开展(zhan)(zhan)“我是(shi)小(xiao)能(neng)手”出题活动,每位同学出一份特色试(shi)题,内(nei)容可以(yi)是(shi)自己认为的重点、难(nan)点,或者(zhe)自己觉得(de)不太(tai)会的习题,然后互相交换考试(shi)。

C、书法方面:从低年级起就要(yao)重(zhong)视学生(sheng)写字的坐姿、握笔(bi)姿势和写字

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