淮安市2015年初中毕(bi)业暨中等学(xue)校招生(sheng)文化统一考(kao)试
语文试题
欢迎参加(jia)中考(kao)，相信(xin)你能成功!请先阅读(du)以下(xia)几点(dian)注意(yi)事项：
1．本卷(juan)共6页(ye)。满分150分。考(kao)试时间150分钟。
2．答(da)题(ti)时，用0.5毫米(mi)黑色(se)墨水(shui)签字(zi)笔将答(da)案写在答(da)题(ti)卡(ka)相(xiang)应题(ti)号后的横线(xian)上或(huo)空格内。写在本试卷上或(huo)超出答(da)题(ti)卡(ka)规(gui)定区域的答(da)案无(wu)效。
3．考试结束(shu)，将本试卷和答题卡(ka)一并交回(hui)。
一(20分)
1．阅(yue)读下面一段(duan)文字，按要求回(hui)答问(wen)题。(4分)
汉字是(shi)中华文(wen)(wen)化之基因，是(shi)炎黄子孙智(zhi)惠的(de)结(jie)晶(jing)，彰(zhang)显着中华文(wen)(wen)化的(de)博大精深(shen)。了解汉字文(wen)(wen)化，领悟汉字中体现的(de)人文(wen)(wen)精神，是(shi)每位(wei)华夏(xia)儿女义不容词的(de)责任。
①给文段中的加(jia)点字(zi)注音。
因：p; 责：
②找出文段(duan)中的两个错别字并加以改(gai)正。
改(gai)为(wei) 改(gai)为(wei)
2．下面这(zhei)段文字中画线处(chu)有语病(bing)，请进行修改(gai)。(4分)
5月4日，①话(hua)剧《少(shao)年(nian)周恩(en)来之(zhi)寻梦(meng)》在淮安(an)公演活动。该剧由淮安(an)高校学生联袂演
出，目的在于(yu)“向五四献礼，学恩(en)来(lai)精神”。该剧讲述(shu)了周恩(en)来(lai)心怀理想、东渡日本、刻苦求学的经(jing)历，塑造了心系家国的青年(nian)(nian)周恩(en)来(lai)形象，②启迪青年(nian)(nian)学生要树立“为中华之崛(jue)起而读书”。
修改①：_________________________________
修改②：_________________________________
3．阅读下面从《钢铁是怎样炼成的》中节(jie)选的文字，回答相(xiang)关问题(ti)。(4分)
保尔又问那女子：“您(nin)呢(ni)，女公民，您(nin)也拒绝干活吗?”但(dan)是，霎时(shi)间他愣住(zhu)了，因为(wei)站在他面前的竟是她。
她好(hao)不容易才(cai)认出(chu)这(zhei)个(ge)衣(yi)衫(shan)褴褛的(de)人就(jiu)是(shi)保尔(er)。保尔(er)身(shen)上穿着(zhe)又破又旧的(de)短(duan)褂，脚上穿着(zhe)两只(zhi)稀奇古(gu)怪的(de)鞋子，脖子上围着(zhe)一(yi)条脏(zang)毛巾，脸好(hao)久(jiu)没洗了。只(zhi)有他那双眼睛(jing)，还跟(gen)从前一(yi)样(yang)炯炯有神。这(zhei)正(zheng)是(shi)他的(de)眼睛(jing)。就(jiu)是(shi)这(zhei)个(ge)像叫花子一(yi)样(yang)的(de)衣(yi)衫(shan)褴褛的(de)人，不久(jiu)以前还是(shi)她所爱的(de)!世(shi)事变(bian)化得多么快啊!
①站在保(bao)尔(er)面前的女子(zi)是谁?保(bao)尔(er)认为她现在有什么缺点?
答：____________________________________
②什么工(gong)(gong)作(zuo)使保尔如(ru)此“衣(yi)衫褴褛”?阴冷潮(chao)湿的工(gong)(gong)作(zuo)环境使他染上了什么疾(ji)病?
答：____________________________________
4．诗(shi)、文名句填(tian)空(kong)(①～⑥题(ti)(ti)为必答(da)(da)题(ti)(ti)；⑦～⑩题(ti)(ti)为选答(da)(da)题(ti)(ti)，从中(zhong)任(ren)选两(liang)题(ti)(ti)作答(da)(da)，若(ruo)答(da)(da)两(liang)题(ti)(ti)以上(shang)，只批阅前两(liang)题(ti)(ti))。(8分)
必答题：
①今夜(ye)月明人尽望，_________ ?(王建《十五夜(ye)望月》)
②无可奈何花落去，_________ ，小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
③落红不是无情物，____________ 。(龚自珍《己亥杂诗(shi)》)
④_________ ，蜡炬成灰泪(lei)始干。(李商(shang)隐(yin)《无(wu)题(ti)》)
⑤_________ ，潭影空人心。(常(chang)建《题破山寺后禅院》)
⑥____________，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)
选答题：
⑦飞流直下(xia)三千(qian)尺，_________ 。(李白(bai)《望庐山瀑布(bu)》)
⑧爱人者，人恒爱之(zhi)；教(jiao)人者，_________ 。(《孟子》)
⑨青山依旧在，____________ 。(罗贯中《三国演义》)
⑩____________ ，相(xiang)逢(feng)何(he)必曾相(xiang)识。(白(bai)居易《琵琶行(xing)》)
二(70分)
(一)阅读下面一首唐(tang)诗(shi)。完(wan)成5——6题。(3分)
登岳阳楼
昔闻洞庭水，今上岳阳(yang)楼(lou)。吴楚东南坼，乾坤日(ri)夜浮。
亲朋(peng)无(wu)一字，老病(bing)有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流(liu)。
5．“乾(qian)坤日夜浮”一句中的“浮”字(zi)，表(biao)现(xian)了洞庭湖什么特点?(1分(fen))
答：_________________________________
6．阅读全诗，概括“凭轩涕泗流”一句蕴含了哪些情感。(2分)
答：____________________________________
(二)阅(yue)读甲、乙(yi)两部分(fen)文字，完(wan)成7——10题。(16分(fen))
【甲】臣(chen)(chen)本(ben)布(bu)衣，躬耕(geng)于(yu)南阳，苟全性命于(yu)乱世，不(bu)求闻达于(yu)诸侯。先帝不(bu)以(yi)臣(chen)(chen)卑鄙，猥自(zi)枉屈，三顾臣(chen)(chen)于(yu)草庐之中(zhong)，咨臣(chen)(chen)以(yi)当世之事，由(you)是感激，遂(sui)许先帝以(yi)驱(qu)驰。后值倾覆，受任于(yu)败军之际，奉命于(yu)危(wei)难(nan)之间(jian)，尔来二十(shi)有一(yi)年(nian)矣。
(诸葛亮《出师表》节选)
【乙(yi)】信①数(shu)与萧(xiao)何(he)②语(yu)，何(he)奇之(zhi)(zhi)。至南郑，诸将(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)行(xing)道亡(wang)(wang)者(zhe)数(shu)十人(ren)，信度何(he)等已(yi)数(shu)言上(shang)③，上(shang)不(bu)我用，即亡(wang)(wang)。何(he)闻信亡(wang)(wang)，不(bu)及以闻，自(zi)追之(zhi)(zhi)。人(ren)有言上(shang)曰(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)：“丞相(xiang)何(he)亡(wang)(wang)。”上(shang)大怒，如(ru)失左右手。居一二日(ri)，何(he)来(lai)谒上(shang)，上(shang)且(qie)怒且(qie)喜，骂(ma)何(he)曰(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)：“若亡(wang)(wang)，何(he)也?”何(he)曰(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)：“臣不(bu)敢亡(wang)(wang)也，臣追亡(wang)(wang)者(zhe)。”上(shang)曰(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)：“若所追者(zhe)谁何(he)?”曰(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)：“韩信也。”上(shang)复(fu)骂(ma)曰(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)：“诸将(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)亡(wang)(wang)者(zhe)以十数(shu)，公(gong)无所追；追信，诈也。”何(he)曰(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)：“诸将(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)易得(de)耳(er)。至如(ru)信者(zhe)，国士无双。”……王(wang)(wang)曰(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)：“吾为公(gong)以为将(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。”何(he)曰(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)：“虽为将(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，信必不(bu)留。”王(wang)(wang)曰(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)：“以为大将(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。”何(he)曰(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)：“幸甚。”于(yu)是王(wang)(wang)欲(yu)召信拜(bai)之(zhi)(zhi)。何(he)曰(yue)(yue)(yue)(yue)(yue)：“王(wang)(wang)素慢无礼(li)，今拜(bai)大将(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)如(ru)呼小儿耳(er)，此乃(nai)信所以去(qu)也。王(wang)(wang)必欲(yu)拜(bai)之(zhi)(zhi)，择良日(ri)，斋(zhai)戒，设坛场，具礼(li)，乃(nai)可耳(er)。”王(wang)(wang)许之(zhi)(zhi)。诸将(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)皆喜，人(ren)人(ren)各自(zi)以为得(de)大将(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)。至拜(bai)大将(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，乃(nai)韩信也，一军(jun)皆惊。
【注(zhu)释】①信(xin)：韩信(xin)。②萧何：刘邦的丞相(xiang)。③上：帝王，这里指(zhi)刘邦。
(司马迁《史记·淮阴侯(hou)列传》节(jie)选(xuan))
7．解释文中加(jia)点词语(yu)。(4分)
①臣本布(bu)衣（___ ） ②先帝(di)不以臣卑鄙（___ ）
③何闻信亡（___ ） ④王(wang)许之 （___ ）
8．把(ba)下列句子(zi)翻(fan)译(yi)成现代汉语。(4分)
①三顾臣(chen)于草庐之(zhi)(zhi)中，咨臣(chen)以当世(shi)之(zhi)(zhi)事(shi)。
译文：_________________________________
②此乃信所(suo)以去也(ye)。
译文：_________________________________
9．【甲】段中，诸葛亮为什么(me)向刘禅(shan)追叙(xu)先帝的知(zhi)遇(yu)之恩(en)和自己以身许国的经过?(4分)
答：_________________________________
10．【甲】【乙】两段中，先帝刘备(bei)与萧何(he)在(zai)对待人才方面有什么共(gong)同(tong)之处(chu)?(4分)
答：____________________________________
(三)阅(yue)读下(xia)面文章．完成1l——13题。(15分(fen))
养马岛日出
宗璞
(1)到海边了，便(bian)总惦记着看(kan)日出(chu)。
(2)最初几日阴雨，天空为云霾锁住，只(zhi)见海天茫(mang)茫(mang)，是(shi)深深浅(qian)浅(qian)的灰色。不见太阳，也不辨(bian)东西南北。
(3)一(yi)天(tian)清(qing)晨到阳台(tai)上，忽见一(yi)侧(ce)天(tian)边和海面闪着红(hong)光(guang)，空中云(yun)层(ceng)后面，有个大(da)红(hong)球，那是一(yi)轮红(hong)日，已经(jing)升(sheng)得很(hen)高(gao)了。没有多久，便不能逼视。
(4)阳台上看(kan)日(ri)出(chu)，毕竟局促。在(zai)告别养(yang)马岛的这天，特意到海边去等侯(hou)。
(5)微弱的(de)(de)晨曦中(zhong)，树木似醒非醒，海是(shi)凝重的(de)(de)灰蓝。昨天还(hai)是(shi)海面的(de)(de)地方(fang)，现在(zai)露出高(gao)高(gao)低(di)低(di)的(de)(de)礁石(shi)(shi)，线条还(hai)不十(shi)分清晰。一个(ge)小(xiao)(xiao)小(xiao)(xiao)的(de)(de)人影(ying)正在(zai)那块(kuai)伸入(ru)海中(zhong)的(de)(de)大礁石(shi)(shi)上移动着(zhe)，他是(shi)想上得(de)高(gao)些，看得(de)远些。那是(shi)我(wo)们力所不及的(de)(de)。我(wo)们只能循着(zhe)岸边(bian)小(xiao)(xiao)路选(xuan)择一处开(kai)阔的(de)(de)地方(fang)，等候那伟(wei)大的(de)(de)时刻。
(6)天边(bian)有云层(ceng)围护着(zhe)。渐(jian)渐(jian)地(di)，东天红了(le)，由浅到深，红得(de)很朴素。似(si)乎云层(ceng)后(hou)面正(zheng)在(zai)燃(ran)烧，却(que)看不出那(nei)中(zhong)心(xin)在(zai)哪里，我们凝望天边(bian)，不敢眨(zha)一(yi)眨(zha)眼睛(jing)。忽然有一(yi)条鱼从水上跳出，接着(zhe)又是(shi)一(yi)条，似(si)乎也在(zai)盼(pan)着(zhe)太阳(yang)。
(7)“快看!快看!”我们彼(bi)此叫着，只见云层后面陡(dou)然出现(xian)一个小(xiao)红(hong)球(qiu)。那是(shi)太(tai)阳(yang)!那是(shi)
燃烧的中心。太阳(yang)在云霞(xia)围绕中跳出了(le)海(hai)面(mian)!云霞(xia)红得耀眼(yan)，一(yi)条光闪闪的红柱(zhu)从水(shui)面(mian)拖(tuo)过(guo)
来，每一道水波(bo)都发着红(hong)光。
(8)这一带几个海岛上都有三官庙，渔民们奉(feng)祀(si)天、地(di)(di)(di)和水。我(wo)和他们一样(yang)，觉得一切是(shi)这样(yang)神(shen)(shen)圣。我(wo)心(xin)中充满感(gan)激，感(gan)激天有日月(yue)、地(di)(di)(di)有泥土，感(gan)激太阳(yang)辛(xin)勤地(di)(di)(di)出没(mei)、大海不(bu)息地(di)(di)(di)涨(zhang)落。希腊(la)神(shen)(shen)话中的日神(shen)(shen)阿波罗(luo)每天驱赶(gan)着金色的马车向天上驶去(qu)时(shi)，是(shi)否想到地(di)(di)(di)上水中的生灵在(zai)顶礼膜拜?
(9)太阳不(bu)停地上升，愈(yu)来(lai)愈(yu)大，水(shui)面红柱愈(yu)来(lai)愈(yu)宽而长。终于成为一片落(luo)进海(hai)水(shui)的灿烂的彩(cai)色(se)。太阳的红反而淡下来(lai)，变成白亮的强光，使我(wo)们转(zhuan)过头去(qu)。
(10)太阳出(chu)来了(le)，新的一天开始了(le)。
(11)太阳是我们的。
(选自《二(er)十四番花(hua)信(xin)》)
11．阅读第(5)～(9)段，在横线上补全太阳光线、色彩的变化情况。(4分)
晨曦微弱——______ ——红(hong)光闪耀——____________
12．本文第(3)(4)段(duan)写在(zai)阳台上(shang)看日出，有(you)什么(me)作(zuo)用?(6分)
答(da)：____________________________________
13．赏析第(6)段中画线句。(从词语运用、修辞手法、写(xie)作技巧方(fang)面任选一个(ge)方(fang)面赏析。)(5分)
答：____________________________________
(四)阅读下面文章。完成14——16题(ti)。(15分)
朴素原来最有力量
鲍尔吉·原野
(1)大钢琴家霍(huo)(huo)洛(luo)(luo)(luo)维茨说：“我用了一生的努力，才明白朴素原来最有(you)(you)力量。”霍(huo)(huo)洛(luo)(luo)(luo)维茨的演奏节制，没有(you)(you)任何花哨与噱头。他手(shou)下的乐音宛如(ru)从(cong)心(xin)里(li)流出来，没有(you)(you)多(duo)余的动作和(he)表情。霍(huo)(huo)洛(luo)(luo)(luo)维茨着装普通，神态像一个儿童。
(2)作为(wei)好的艺术家，其(qi)朴(po)素(su)何(he)止于(yu)衣(yi)衫，更多在(zai)(zai)心灵(ling)。心灵(ling)朴(po)素(su)，犹(you)如兰生(sheng)幽(you)谷(gu)，不香自香。追(zhui)求(qiu)(qiu)朴(po)素(su)近于(yu)追(zhui)求(qiu)(qiu)真(zhen)理，因为(wei)真(zhen)理朴(po)素(su)。它如此本真(zhen)地显露自我(wo)，而无须在(zai)(zai)自我(wo)之外再(zai)加(jia)修(xiu)饰(shi)或解释。河(he)水、青草、太阳和月亮都没有(you)包装(zhuang)，都可以用朴(po)素(su)或真(zhen)理命名。
(3)朴素是定力，是耐力，是恒心。也(ye)可说大美隐(yin)内，不(bu)求外(wai)露。此处之(zhi)“隐(yin)”与“稳”字接(jie)近，急不(bu)得(de)。肚里有货，心里有数，不(bu)必借助各种花样(yang)。此态(tai)近于(yu)平静(jing)，朴素和(he)平静(jing)本(ben)是孪生兄弟(di)。它们都美。
(4)美学家宗白华说，中国文学大体上分为两路：一路是金派，咄咄逼人，急功近利，转瞬即逝；一路是玉派，含蓄蕴藉，谦冲雅静，尽得风流。宗白华说，庄子、苏轼的诗(shi)文，俱(ju)是玉(yu)质文章。
(5)玉(yu)者(zhe)，有光(guang)却(que)抑(yi)光(guang)，别人看(kan)得见温润，看(kan)不到耀眼。这是(shi)(shi)君子(zi)的(de)味道(dao)——既有才华，又有包藏(zang)。此味可(ke)进可(ke)退，可(ke)朝(chao)可(ke)野，可(ke)收可(ke)放，近于中和(he)之美(mei)。中，说(shuo)的(de)是(shi)(shi)中庸，不偏不倚；和(he)，说(shuo)的(de)是(shi)(shi)和(he)洽，凡事不勉强。朴(po)素平静，玉(yu)质文章与中和(he)之美(mei)，都(dou)在讲内(nei)在与外在的(de)统(tong)一。所谓朴(po)素，是(shi)(shi)说(shuo)内(nei)在更重(zhong)要。
(6)《道(dao)德经(jing)》说：“人(ren)(ren)法(fa)地(di)，地(di)法(fa)天，天法(fa)道(dao)，道(dao)法(fa)自然(ran)。”我们从(cong)中得知，人(ren)(ren)的(de)老师首先是(shi)(shi)大地(di)，最终(zhong)归(gui)于自然(ran)。大地(di)朴素而(er)生(sheng)(sheng)长(zhang)万物，卑(bei)下而(er)养育众生(sheng)(sheng)。世间只(zhi)有人(ren)(ren)做(zuo)过不自然(ran)的(de)事，大地(di)从(cong)来不搞不自然(ran)的(de)名堂。所(suo)谓得道(dao)，说的(de)是(shi)(shi)一个人(ren)(ren)不管做(zuo)事还是(shi)(shi)做(zuo)人(ren)(ren)，最高(gao)境界无(wu)非像大自然(ran)一样——自然(ran)而(er)然(ran)。
(选自(zi)2014年6月(yue)6日《人民日报》，有改动)
14．下面文段是从(cong)原(yuan)文中抽取出来的，你认为(wei)放回(hui)哪(na)两段之间最合理，请简述两条理由。(5分)
所谓(wei)包装(zhuang)，很多时候(hou)是心虚的(de)表现。包装(zhuang)不光指衣衫(shan)华丽，那些(xie)高(gao)谈阔论的(de)人、拍胸脯
的(de)人(ren)都在(zai)包装(zhuang)自己。他们(men)都力图以(yi)外(wai)在(zai)的(de)修饰弥补内在(zai)的(de)不足(zu)。他们(men)唯恐别(bie)人(ren)不信(xin)，用豪言大话、花言巧语劝别(bie)人(ren)信(xin)，对这些话要耐(nai)住性子，不可轻信(xin)。
答：____________________________________
15．阅读全文，说说我们做人做事如何(he)才能达(da)到“自然而然”的境界。(6分)
答：____________________________________
16．品味文章标题，说说“原(yuan)来”一词不宜去掉(diao)的(de)原(yuan)因。(4分)
答：____________________________________
(五)阅读下面文章。完成17——20题(ti)。(21分)
最美的对视
孙道荣
(1)她久久凝视(shi)着(zhe)，凝视(shi)着(zhe)。
(2)站在她面前的，是一个16岁的男(nan)孩。与所有这(zhei)个年龄的男(nan)孩子一样(yang)，他(ta)有着清澈、纯(chun)净(jing)、稚气未脱的眼睛。他(ta)也深情地凝(ning)视着她，凝(ning)视着她，然后，向她深深地鞠了一躬。
(3)几个(ge)(ge)月前(qian)，他(ta)的(de)(de)眼(yan)前(qian)还一(yi)片漆(qi)黑(hei)。四岁那年，因为一(yi)场大病(bing)，他(ta)失明(ming)了(le)，从此(ci)，他(ta)的(de)(de)世(shi)界就漆(qi)黑(hei)一(yi)团。直到三个(ge)(ge)月前(qian)，他(ta)获得(de)了(le)一(yi)位刚(gang)刚(gang)去(qu)世(shi)的(de)(de)老人无偿捐助的(de)(de)一(yi)只眼(yan)角膜，才得(de)以重(zhong)见光明(ming)。
(4)那位老人，就是她的母亲(qin)。
(5)她(ta)的(de)(de)(de)母亲，被社区(qu)追评(ping)为“最美的(de)(de)(de)人(ren)”。她(ta)代(dai)表已经去世(shi)的(de)(de)(de)母亲，上台领(ling)奖(jiang)。让(rang)她(ta)没有想到的(de)(de)(de)是(shi)，为母亲颁奖(jiang)的(de)(de)(de)，正是(shi)受捐的(de)(de)(de)男(nan)孩。
(6)早在(zai)六(liu)年前，年已(yi)八旬的(de)老母亲，就向(xiang)子女表达了(le)(le)最(zui)后(hou)(hou)的(de)心愿，在(zai)百年之(zhi)后(hou)(hou)，将自己的(de)眼角膜(mo)无偿捐(juan)献给需要(yao)的(de)人。一(yi)(yi)x~．JL女都(dou)表示赞(zan)成，并和(he)老母亲同时做了(le)(le)捐(juan)献登记(ji)，一(yi)(yi)家三口身(shen)后(hou)(hou)捐(juan)献眼角膜(mo)登记(ji)表的(de)编号(hao)连在(zai)了(le)(le)一(yi)(yi)起，分(fen)别是“351、352、353"。这组温暖的(de)数字，就像小时候妈(ma)妈(ma)牵着她和(he)弟(di)弟(di)的(de)两只小手一(yi)(yi)样(yang)，齐步(bu)向(xiang)前走着，温情、坚定(ding)而(er)有力。
(7)随着年(nian)龄增(zeng)长，老母(mu)(mu)(mu)亲的(de)(de)身体每况愈下，尤其是她(ta)的(de)(de)眼(yan)(yan)睛，因为(wei)白(bai)内障(zhang)(zhang)(zhang)而使视(shi)力严重下降，看东西(xi)都(dou)是模(mo)模(mo)糊糊的(de)(de)。她(ta)说(shuo)服(fu)母(mu)(mu)(mu)亲去做(zuo)白(bai)内障(zhang)(zhang)(zhang)手(shou)术(shu)，这(zhei)是个小(xiao)手(shou)术(shu)，可(ke)以恢复不少的(de)(de)视(shi)力。可(ke)是，老母(mu)(mu)(mu)亲却死(si)活不肯(ken)答(da)应。老人(ren)说(shuo)，自(zi)己(ji)身上的(de)(de)器官(guan)都(dou)老化了(le)(le)·，没啥(sha)用了(le)(le)，只有这(zhei)眼(yan)(yan)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)膜(mo)还行，将来还能够(gou)捐给别人(ren)，万一做(zuo)了(le)(le)手(shou)术(shu)，损坏了(le)(le)眼(yan)(yan)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)膜(mo)，那(nei)可(ke)怎么办?而且，自(zi)己(ji)也(ye)活不了(le)(le)几(ji)年(nian)了(le)(le)，看不清楚(chu)也(ye)没什(shen)么关系，但(dan)保住眼(yan)(yan)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)膜(mo)，就可(ke)以让别人(ren)一辈(bei)子都(dou)看得见。老人(ren)固执己(ji)见。最后，还是眼(yan)(yan)科医生说(shuo)服(fu)了(le)(le)老人(ren)，做(zuo)白(bai)内障(zhang)(zhang)(zhang)手(shou)术(shu)，对眼(yan)(yan)角(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)膜(mo)不会(hui)有任何损伤(shang)，老母(mu)(mu)(mu)亲这(zhei)才(cai)放心(xin)地接受了(le)(le)手(shou)术(shu)。
(8)老(lao)母(mu)亲又生病(bing)(bing)住院了(le)，这一(yi)次，病(bing)(bing)情凶险。自(zi)知时日不多，老(lao)母(mu)亲心里惦(dian)记(ji)着的(de)(de)(de)(de)，仍然是(shi)捐(juan)献眼角(jiao)膜的(de)(de)(de)(de)事，这可(ke)(ke)是(shi)她(ta)这一(yi)生最后(hou)的(de)(de)(de)(de)愿望。担心自(zi)己临终时，可(ke)(ke)能无法再清晰地表达捐(juan)献的(de)(de)(de)(de)意(yi)愿；也(ye)害怕自(zi)己一(yi)旦撒手(shou)走(zou)了(le)，子(zi)女悲痛之中也(ye)许会忘了(le)这重要的(de)(de)(de)(de)一(yi)茬(cha)，老(lao)人将那张“自(zi)愿捐(juan)献眼角(jiao)膜登(deng)记(ji)卡”，放在(zai)了(le)自(zi)己的(de)(de)(de)(de)病(bing)(bing)历(li)本中，好(hao)让子(zi)女或者医生，在(zai)最后(hou)时刻(ke)，也(ye)不忘她(ta)的(de)(de)(de)(de)心愿。
(9)一个静(jing)(jing)悄悄的凌晨，老母亲(qin)安(an)静(jing)(jing)地走完了一生，溘然长逝。
(10)她强(qiang)忍悲痛，第(di)一时间通知了有关部门(men)。眼科(ke)医生小心翼(yi)翼(yi)地取走(zou)了老人的眼角膜(mo)，
那(nei)“O．5克的挚爱”。
(11)老母亲的眼(yan)角膜，很(hen)快就被(bei)移植给(ji)了受捐人(ren)(ren)，为他人(ren)(ren)点亮了光明。
(12)在母(mu)亲(qin)节(jie)那(nei)天，她发了一条微信：“我知(zhi)道，有些人正用您(nin)的(de)眼睛看着这个从未谋面的(de)世界。说(shuo)不定哪天，我们的(de)目(mu)光在茫茫人海中(zhong)再(zai)相视(shi)，我知(zhi)道，那(nei)是您(nin)爱(ai)的(de)目(mu)光。”这是老母(mu)亲(qin)离开之后的(de)第一个母(mu)亲(qin)节(jie)，她再(zai)也不能喊一声(sheng)“妈(ma)妈(ma)”了，但她知(zhi)道，母(mu)亲(qin)仍在注视(shi)着这个世界。
(13)她没有想到，会在(zai)这个(ge)场合，再一次看到母亲的眼睛(jing)。她凝视(shi)着(zhe)，凝视(shi)着(zhe)，热泪(lei)盈眶(kuang)。
(14)男孩也惊(jing)喜而羞怯地(di)凝视着她。
(15)两(liang)个人的(de)(de)目光(guang)，就这(zhei)样对(dui)视，凝视。那是思念的(de)(de)目光(guang)，那是充满柔情的(de)(de)爱(ai)的(de)(de)交汇，那是我们所见过的(de)(de)最美最亲的(de)(de)对(dui)视。
(选自2014年9月(yue)17日(ri)《黄山日(ri)报(bao)》)
17．结合第(6)～(9)段中某一具体(ti)细节，说(shuo)说(shuo)母亲这(zhei)个(ge)“最美(mei)(mei)的(de)人”身(shen)上(shang)体(ti)现出的(de)美(mei)(mei)德。(5分)
答(da)：____________________________________
18．体会本文用“0．5克的(de)挚爱(ai)”指代“眼角膜”的(de)深层含义(yi)。(5分)
答：____________________________________
19．品味第(13)段画线句，发挥想像，试(shi)将“她(ta)”此刻的(de)心理描写出来。(不超过60字)(6分)
答：____________________________________
20．本文最后(hou)一段在结(jie)构和内容(rong)上有什么(me)作用?请简要分(fen)析。(5分(fen))
答(da)：____________________________________
三（60分)
2l．阅读下(xia)面文字(zi)，完成作(zuo)文。(60分)
《现(xian)代汉语词典》(第6版)对“回味(wei)”一(yi)词作如下解释：【回味(wei)】huiwèi①名食物吃过(guo)后(hou)的余味(wei)：～无穷。②动从回忆里体会：我一(yi)直在～他说的话(hua)。
回味的(de)过(guo)(guo)(guo)程是(shi)再(zai)次感受的(de)过(guo)(guo)(guo)程，是(shi)深(shen)入(ru)理解的(de)过(guo)(guo)(guo)程，也是(shi)重新(xin)认识的(de)过(guo)(guo)(guo)程。
在(zai)生活和学(xue)习中，许多时候，一(yi)盘菜(cai)、一(yi)句话、一(yi)首诗，乃至一(yi)片云(yun)、一(yi)件事、一(yi)份情……都会令你回味无穷。
请以“回(hui)昧”为题，写一篇不少于600字的(de)文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，文体(ti)不限；②文中不得出现真(zhen)实的人名、校(xiao)名和地(di)名；③书(shu)写工整，卷(juan)面整洁(jie)。
淮安(an)市2015年中考语文试卷参考答(da)案(an)
1．（1）yīn zé(2分)(2)惠 慧(hui) 词 辞(2分)
解析：（1)考査汉(han)(han)字的读音；（2)考査汉(han)(han)字的辨识与修改。比较简单(dan)。
2.修改①：在“公演(yan)活动(dong)"前(qian)加“开展”"举行”等。(2分(fen)）修改②：在句(ju)末加上“的(de)志(zhi)向”“的(de)理(li)想”等。 （2分(fen)）解析:此题考査病句(ju)的(de)修改。(1)成分(fen)残缺(que)(que)，缺(que)(que) 谓语动(dong)词（2) “树立”后缺(que)(que)少宾语。
3.（1）冬(dong)尼娅(1分(fen)(fen)）个(ge)人主义,爱出(chu)风头，爱慕虚荣,贪(tan)图安逸生活(huo)(1分(fen)(fen)）（2）筑路(lu)（1分(fen)(fen)）伤寒和肺炎 （1分(fen)(fen)） 解析:此题(ti)考査名著阅读。涉及(ji)的名著是
《钢铁是(shi)怎样炼成的(de)》，联系相关的(de)情节回答即可。
4．(1)不知秋思落(luo)谁家伐(fa)（2)似曾相识燕归(gui)来 ⑵)化作春泥更护花(hua)（4)春蚕(can)到死丝方尽（5）山光悦(yue)鸟性(xing)（6)一鼓作气（7)疑是银河落(luo)九天(tian)（8）人恒敬 之（9）几度夕阳(yang)红（10)同是天(tian)涯(ya)沦(lun)落(luo)人(每空1分） 解析：此题考査古诗文(wen)名句的识记。都为一般(ban)性(xing)默写(xie)，难度较小。平时(shi)注意识记即可。
5．“浮”有(you)动态感(gan)，表现了洞庭湖宏(hong)大壮(zhuang)阔、气势磅礴的(de)(de)特(te)点（1分）；解(jie)(jie)析：此题考査古诗(shi)的(de)(de)炼字。解(jie)(jie)答时不仅要注意字面意思(si)(si)，还要联系(xi)词语在诗(shi)歌中的(de)(de)意思(si)(si)和表达(da)效(xiao)果。
6．亲人离(li)散，漂泊无依(yi)的孤独感(gan)，（1分)对国家多难、壮志未酬的无奈和伤心(1分)解析：此题考查诗歌蕴(yun)含(han)的感(gan)情。解答时要联系全诗内容和作者(zhe)的生平以及写作背(bei)景。
7．⑴平(ping)民，(2)身份低微（3）听说（4)答应 解(jie)析:此题(ti)考查(cha)文言词语(yu)的含义(yi)。题(ti)目中(zhong)的词语(yu)都(dou)为(wei)文言实词，要注意词语(yu)的一词多义(yi)和(he)古今异义(yi),
8．（1）三次到草庐来拜(bai)访(fang)我，拿当(dang)代的大事来询问我1（2）这(zhei)就是韩信离开的原因(yin)。解析(xi)：此题考(kao)查文言(yan)文的翻译。要注意关(guan)键词语的落实和(he)特殊句(ju)式的 运用。（1）关(guan)键词“顾”“咨”和(he)倒装句(ju)式。（2）关(guan)键词“所(suo)以”“去”。
9．表明(ming)自(zi)己的忠心，（1分)启发(fa)刘(liu)禅明(ming)白创业(ye)(ye)的艰 难,（1分)从而发(fa)愤图强，不负(fu)先帝(di)遗愿，（1分)卖现出(chu)师的目标，完成先帝(di)未完成的大业(ye)(ye)（1分）
解析：此(ci)题考查(cha)对(dui)文言文内容的理解。回答时要(yao)联系(xi)全文明(ming)确 诸葛亮(liang)写这篇“表”的目的。
10.爱惜(xi)人(ren)才(cai)(cai)，（2分(fen))知人(ren)善(shan)任(ren)。（2分(fen)）解析(xi)：此题为(wei)比较阅(yue)读(du)。甲段中(zhong)刘备(bei)对(dui)待人(ren)才(cai)(cai)的态度，从诸葛亮的追叙本志中(zhong)可以看出(chu)；乙文(wen)中(zhong)萧(xiao)何(he)(he)对(dui)待人(ren)才(cai)(cai)的态度， 从萧(xiao)何(he)(he)与韩(han)信的对(dui)话(hua)中(zhong)可以看出(chu)。
【附译文】
韩(han)(han)(han)(han)信(xin)(xin)又(you)多次和萧(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)何(he)谈天，萧(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)何(he)认为韩(han)(han)(han)(han)信(xin)(xin)是(shi)(shi)(shi)个(ge)奇才(cai)(cai)。 队伍到(dao)达南郑时(shi)，半路上(shang)跑(pao)(pao)掉的(de)(de)(de)军(jun)官(guan)(guan)就多达几(ji)十个(ge)。韩(han)(han)(han)(han)信(xin)(xin)料想萧(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)何(he)他们已经在(zai)汉(han)(han)(han)(han)(han)王(wang)面前(qian)多次保荐(jian)过他了(le)(le)(le)、可(ke)是(shi)(shi)(shi)汉(han)(han)(han)(han)(han)王(wang)一(yi)(yi)直不(bu)重用自(zi)己，就也(ye)逃跑(pao)(pao)了(le)(le)(le)。萧(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)何(he)听说韩(han)(han)(han)(han)信(xin)(xin)逃跑(pao)(pao)了(le)(le)(le)，来(lai)(lai)不(bu)及(ji)把此事报告汉(han)(han)(han)(han)(han)王(wang)，就径自(zi)去(qu)追赶。有个(ge)不(bu)明(ming)底细的(de)(de)(de)人报告汉(han)(han)(han)(han)(han)王(wang)说:“丞(cheng)相萧(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)何(he)逃跑(pao)(pao)了(le)(le)(le)。”汉(han)(han)(han)(han)(han)王(wang)极(ji)为生气，就像失(shi)掉了(le)(le)(le)左右(you)手似的(de)(de)(de)。隔了(le)(le)(le)一(yi)(yi)两天，萧(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)何(he)回来(lai)(lai)拜(bai)见汉(han)(han)(han)(han)(han)王(wang)，汉(han)(han)(han)(han)(han)王(wang)又(you)是(shi)(shi)(shi)生气又(you)是(shi)(shi)(shi)高(gao)兴，责(ze)备他说:“你(ni)(ni)逃跑(pao)(pao)，是(shi)(shi)(shi)为什么？”萧(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)何(he)回答道:“我不(bu)敢逃跑(pao)(pao)，我是(shi)(shi)(shi)追逃跑(pao)(pao)的(de)(de)(de)人。” 汉(han)(han)(han)(han)(han)王(wang)说：“你(ni)(ni)去(qu)追回来(lai)(lai)的(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)谁？”萧(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)何(he)说：“是(shi)(shi)(shi)韩(han)(han)(han)(han)信(xin)(xin)。”汉(han)(han)(han)(han)(han)王(wang)又(you)责(ze)备道:“军(jun)官(guan)(guan)跑(pao)(pao)掉的(de)(de)(de)人可(ke)以用十来(lai)(lai)计算，你(ni)(ni)都(dou)没有追；倒(dao)去(qu)追韩(han)(han)(han)(han)信(xin)(xin)，这是(shi)(shi)(shi)撒(sa)谎。”萧(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)何(he)说；“那(nei)些军(jun)官(guan)(guan)是(shi)(shi)(shi)容易得到(dao)的(de)(de)(de)，至(zhi)于像韩(han)(han)(han)(han)信(xin)(xin)这样的(de)(de)(de)人才(cai)(cai)，是(shi)(shi)(shi)普天下(xia)(xia)也(ye)找不(bu)出第(di)二个(ge)来(lai)(lai)的(de)(de)(de)。”……“汉(han)(han)(han)(han)(han)王(wang)说：“派他做个(ge)将(jiang)(jiang)军(jun)吧。”萧(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)何(he)说:“即使让他做将(jiang)(jiang)军(jun)，韩(han)(han)(han)(han)信(xin)(xin)也(ye)一(yi)(yi)定不(bu)肯(ken)留下(xia)(xia)来(lai)(lai)的(de)(de)(de)。”汉(han)(han)(han)(han)(han)主说: “那(nei)么让他做大(da)(da)(da)将(jiang)(jiang)。”萧(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)何(he)说:“太好(hao)了(le)(le)(le)。”当(dang)下(xia)(xia)汉(han)(han)(han)(han)(han)王(wang)就想叫韩(han)(han)(han)(han)信(xin)(xin)来(lai)(lai)拜(bai)将(jiang)(jiang)。萧(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)何(he)说：“大(da)(da)(da)王(wang)一(yi)(yi)向傲慢无礼，现(xian)在(zai)任(ren)(ren)命(ming)大(da)(da)(da) 将(jiang)(jiang),就像是(shi)(shi)(shi)呼唤一(yi)(yi)个(ge)小孩子(zi)一(yi)(yi)样，这就是(shi)(shi)(shi)韩(han)(han)(han)(han)信(xin)(xin)离开的(de)(de)(de)原因。大(da)(da)(da)王(wang)如果(guo)诚心拜(bai)他做大(da)(da)(da)将(jiang)(jiang)，就该拣(jian)个(ge)好(hao)日子(zi)，自(zi)己事先斋戒，搭起一(yi)(yi)座高(gao)坛，按照任(ren)(ren)命(ming)大(da)(da)(da)将(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)仪式办理、那(nei)才(cai)(cai)行啊！”汉(han)(han)(han)(han)(han)王(wang)答应了(le)(le)(le)。那(nei)些军(jun)官(guan)(guan)们听说了(le)(le)(le)，个(ge)个(ge)暗自(zi)高(gao)兴，人人都(dou)以为自(zi)己会被任(ren)(ren)命(ming)为大(da)(da)(da)将(jiang)(jiang)。等到(dao)任(ren)(ren)命(ming)大(da)(da)(da)将(jiang)(jiang)的(de)(de)(de)时(shi)候，才(cai)(cai)知道是(shi)(shi)(shi)韩(han)(han)(han)(han)信(xin)(xin)，全军(jun)上(shang)下(xia)(xia)都(dou)大(da)(da)(da)吃一(yi)(yi)惊。
11．逐渐变红(hong) 强光(guang)白亮 解析：此题(ti)考(kao)查对文中关键(jian)(jian)信息的(de)提炼(lian)。文章第⑤〜⑨段(duan)通过描写(xie)太阳光(guang) 和色彩(cai)的(de)变化来写(xie)日出的(de)过程，解答时(shi)定(ding)位在(zai)这几个段(duan) 落，根据题(ti)干的(de)提示，筛选(xuan)关键(jian)(jian)词(ci)填空即可。
12．第③④段写(xie)(xie)在(zai)阳台(tai)(tai)上看(kan)(kan)日(ri)(ri)出(chu)显(xian)得(de)局(ju)促(cu)，交代了(le)看(kan)(kan)日(ri)(ri)出(chu)时(shi)位置(zhi)的变化，(2分(fen))为下文写(xie)(xie)在(zai)海边看(kan)(kan)日(ri)(ri)出(chu)做铺垫，(2分(fen))表(biao)现(xian)了(le)作(zuo)者对观(guan)看(kan)(kan)养(yang)马(ma)岛日(ri)(ri)出(chu)的向往和热(re) 爱。(2分(fen)）解析:此题(ti)考査语段在(zai)文中(zhong)的作(zuo)用(yong)：“作(zuo)者观(guan)看(kan)(kan)日(ri)(ri)出(chu)最(zui)初(chu)是在(zai)阳台(tai)(tai)上,后来(lai)“特意(yi)到海边去等候(hou)”。 解答时(shi)根(gen)据地点的变化,从结构和内容两(liang)方面进行(xing) 分(fen)析。
13．示例(li)一(yi)：“忽然有一(yi)条鱼从水上(shang)跳出(chu)”，“忽然” 有出(chu)其不(bu)意之感，以动写(xie)静，与“我们凝望天边，不(bu)敢眨一(yi)眨眼睛”形成对比，表现了日出(chu)时的(de)庄(zhuang)严肃穆和我们对日出(chu)的(de)期(qi)待。（5）
示例二：“鱼似乎也在盼(pan)着大阳”，运用(yong)了(le)(le)拟人手法,形象生动地写出了(le)(le)我们对日出的期(qi)待之情。（1分(fen)）解析:此题(ti)考査句子(zi)的赏析。选择(ze)好(hao)赏析的角(jiao)度是回答(da)此题(ti)的关(guan)键(jian)，可以从词语运用(yong)、 修辞手法、写作技巧等方面切入。
14：第(di)段(duan)(duan)(duan)(duan)(duan)和第(di)③段(duan)(duan)(duan)(duan)(duan)之闻。(1分)理由(you)：因(yin)为第(di)②段(duan)(duan)(duan)(duan)(duan)句(ju)末提(ti)到了“包(bao)装”，这(zhei)段(duan)(duan)(duan)(duan)(duan)承接第(di)②段(duan)(duan)(duan)(duan)(duan)（2分)这(zhei)段(duan)(duan)(duan)(duan)(duan)话(hua)中的(de)“外在”对应第(di)③段(duan)(duan)(duan)(duan)(duan)中的(de)“隐(yin)内”，一为反面论(lun)证，一为正面论(lun)证。(2分）解(jie)(jie)析：此题考查上下(xia)文询衔接。 解(jie)(jie)答(da)时先要整(zheng)体把握全文，仔细阅读原文中抽出来的(de)段(duan)(duan)(duan)(duan)(duan)落(luo)(luo)所写的(de)内容，把握好(hao)段(duan)(duan)(duan)(duan)(duan)落(luo)(luo)之间的(de)关(guan)系(xi),尤其要注意各(ge)段(duan)(duan)(duan)(duan)(duan)落(luo)(luo)的(de)第(di)一句(ju)和最(zui)后(hou)一句(ju)话(hua)。第(di)②段(duan)(duan)(duan)(duan)(duan)中最(zui)后(hou)一句(ju)“河水(shui)、青草、太(tai)阳和月亮(liang)都没有(you)包(bao)装，都可以用朴素或真理 “命名”是很好(hao)的(de)提(ti)示(shi)。
15．具有(you)一(yi)颗童心，不要包装(zhuang)，平(ping)静朴素(su)，追(zhui)求内(nei)在(zai)(zai)与(yu)外(wai)在(zai)(zai)的(de)统一(yi)，尤(you)其追(zhui)求内(nei)在(zai)(zai)的(de)修养。（1分） 解(jie) 析:此题考査对文(wen)(wen)章内(nei)容的(de)整体理解(jie)。解(jie)答时先(xian)要了解(jie)何谓(wei)“自然而然”，自然而然与(yu)作者的(de)观点“朴素(su)原来最(zui)有(you)力量”之间有(you)何关系,在(zai)(zai)此基础上，从文(wen)(wen)中找(zhao)出(chu)相关论述进行(xing)概括。
16．“原(yuan)(yuan)来”一词，与霍(huo)洛维茨说的(de)(de)(de)话(hua)“我用了(le)一生的(de)(de)(de)努(nu)力，才明白朴素原(yuan)(yuan)来最(zui)有力量”相照应，(2分)写出 了(le)认识变化的(de)(de)(de)过程。(2分）解析(xi)：此题考査文章的(de)(de)(de)炼字。解答时，要将原(yuan)(yuan)标题和(he)改后的(de)(de)(de)标题进行(xing)比较，体会 “朴素最(zui)有力量”与“朴索原(yuan)(yuan)来最(zui)有力量”在表意上的(de)(de)(de)不同(tong)，再(zai)联系文章内容进行(xing)分析(xi)。
17．早在六年(nian)前,老(lao)(lao)母亲(qin)就向子女表(biao)达了(le)最后的(de)(de)心愿,在百(bai)年(nian)之后，将自(zi)己的(de)(de)眼(yan)角膜(mo)无(wu)偿捐献(xian)给需要的(de)(de)人；(1分(fen)(fen))老(lao)(lao)母亲(qin)死活不肯(ken)答应做(zuo)白内(nei)障手术；(1分(fen)(fen))老(lao)(lao)母 亲(qin)将那张(zhang)“自(zi)愿捐献(xian)眼(yan)角膜(mo)登记卡”放(fang)在了(le)自(zi)己的(de)(de)病历本中。分(fen)(fen))这些细节表(biao)现了(le)母亲(qin)热心公(gong)益、关(guan)心他 人，有一颗金子般的(de)(de)爱心。（2分(fen)(fen)）解析：此题考查对 文章细节的(de)(de)分(fen)(fen)析。第(di)⑥〜⑨段中有许多细节描写,要找出(chu)与母亲(qin)相(xiang)关(guan)的(de)(de)细节进(jin)行分(fen)(fen)析。
18．“ 5克”是眼角膜的重(zhong)量，(1分(fen)(fen))“挚爱(ai)”是深(shen) 爱(ai)，（1分(fen)(fen))两(liang)(liang)者(zhe)之间形成(cheng)了反差，写出了母亲捐献“眼角膜”精神(shen)的伟大。(3分(fen)(fen)）解析:此题考查词语的深(shen)层(ceng)含义，“5克”极言其(qi)轻，而“挚爱(ai)”又是深(shen)爱(ai)。“让(rang)5克 的挚爱(ai)”和“眼角膜”表(biao)达的意思相同,将两(liang)(liang)词替换进行(xing) 比(bi)较后就(jiu)能感受(shou)到它(ta)们在表(biao)达效果上(shang)的不同。
19.示例:妈(ma)妈(ma)，如(ru)果您(nin)在九(jiu)泉(quan)之下有知，您(nin)应该感(gan)到欣慰，您(nin)的(de)(de)眼睛(jing)(jing)复活了(le),您(nin)让(rang)这(zhei)个(ge)男孩重见(jian)了(le)光明，看到了(le)这(zhei)缤(bin)纷的(de)(de)世界。您(nin)的(de)(de)眼睛(jing)(jing)永远地亮(liang)着呢。（6分(fen)(fen)） 解析(xi):此题(ti)考(kao)査分(fen)(fen)析(xi)、想(xiang)像(xiang)能力。人(ren)(ren)(ren)物(wu)的(de)(de)动作神态是人(ren)(ren)(ren)物(wu)心(xin)理的(de)(de)具(ju)体表(biao)现(xian)，解答(da)时(shi)先(xian)要根(gen)据具(ju)体的(de)(de)语境分(fen)(fen)析(xi)“凝望(wang)”和“热泪盈眶”表(biao)现(xian)了(le)人(ren)(ren)(ren)物(wu)怎样的(de)(de)心(xin)理，然后用描(miao)写的(de)(de)方法将这(zhei)一心(xin)理描(miao)述出来。
20．照(zhao)座开(kai)头，首尾呼应(ying)，使文(wen)章浑(hun)然一体；（1分(fen)） 再次点题(ti)，揭示(shi)文(wen)章中(zhong)心(xin)，深化文(wen)章主旨，（2分(fen))突(tu)出了母(mu)亲令人(ren)可敬的(de)品质，是(shi)“最美的(de)人(ren)”。（2分(fen)）解析： 此(ci)题(ti)考査文(wen)中(zhong)重点段落的(de)作用。最后一段在结构上一般是(shi)总结前(qian)文(wen)、呼应(ying)开(kai)头，照(zhao)应(ying)题(ti)目(mu)；内容(rong)(rong)上是(shi)揭示(shi)主旨、突(tu)出中(zhong)心(xin)等，要联系具体的(de)内容(rong)(rong)进行分(fen)析。
21.略
解析：这是(shi)一道命(ming)题(ti)作文，题(ti)目只(zhi)有(you)“回(hui)(hui)(hui) 味(wei)(wei)”两(liang)个字，有(you)较大自由发挥的(de)空间(jian)。题(ti)前的(de)提示(shi)对“回(hui)(hui)(hui)味(wei)(wei)”做了解释，材料内容提示(shi)了“回(hui)(hui)(hui)味(wei)(wei)”的(de)范围 。写作时(shi)先要确定好(hao)回(hui)(hui)(hui)味(wei)(wei)什么，切(qie)入时(shi)做到“大题(ti)小(xiao)做” “化虚(xu)为实”。
