D、第二课(ke)堂方面：开(kai)设书法、美术、舞蹈(dao)、科技、电脑(nao)等兴(xing)趣小组，每周活动一次。
6、做好学(xue)困生的转化工(gong)作
A、开展“学(xue)(xue)(xue)困生闪(shan)光(guang)点(dian)座谈会”。座谈会上，学(xue)(xue)(xue)生有准备的(de)谈自己(ji)的(de)喜好，教师总结其闪(shan)光(guang)点(dian)，对(dui)学(xue)(xue)(xue)生提出以后努力的(de)方向(xiang)。使他(ta)们消除(chu)顾虑，树立(li)积(ji)极学(xue)(xue)(xue)习的(de)信念。
B、落实领导(dao)一对(dui)一帮助学困生的(de)做(zuo)法。
7、加(jia)强毕(bi)业班(ban)教学工作管理(li)
进(jin)一步(bu)强化培优补差的力度，重(zhong)视薄弱(ruo)学(xue)科教(jiao)学(xue)。要求(qiu)任课教(jiao)师广(guang)泛(fan)收集有关信息，精心(xin)授课和(he)编(bian)制练习，要精讲精练，以教(jiao)师高(gao)质量的教(jiao)学(xue)来(lai)减(jian)轻学(xue)生(sheng)的过重(zhong)负担，保证和(he)提高(gao)学(xue)生(sheng)的学(xue)习成绩。
8、搞好家校联络，开好家长会，争取家长对学校(xiao)工作(zuo)的支(zhi)持与(yu)理解。
（二）、教科(ke)研
1、 建立“研训(xun)一体(ti)化”制度(du)，加大教师培训(xun)力度(du)。
（1）、努(nu)力探索适合学校实(shi)(shi)际的继续教(jiao)育新(xin)路子、新(xin)模式(shi)，扎实(shi)(shi)有序有效地开展师(shi)(shi)(shi)训(xun)工作。以(yi)加强师(shi)(shi)(shi)资(zi)队(dui)伍建(jian)设(she)为(wei)(wei)中心(xin)，以(yi)新(xin)课程改革为(wei)(wei)契机(ji)，以(yi)教(jiao)研活动为(wei)(wei)载(zai)体，大(da)(da)兴学习之风，树立终(zhong)身学习意识。大(da)(da)力挖掘校内外教(jiao)育教(jiao)学资(zi)源，积极为(wei)(wei)教(jiao)师(shi)(shi)(shi)构筑(zhu)新(xin)的学习平台，帮(bang)助教(jiao)师(shi)(shi)(shi)更新(xin)教(jiao)育教(jiao)学观念，扎实(shi)(shi)有效地开展教(jiao)师(shi)(shi)(shi)岗位培训(xun)工作。
（2）、搞(gao)好师德专题培训(xun)工(gong)作。制(zhi)定具体的(de)培训(xun)计划，在时(shi)间上给(ji)予充分保证(zheng)，做好教(jiao)师考勤记录和活动记录，强(qiang)调培训(xun)笔(bi)记和学习(xi)心得的(de)检查(cha)，加强(qiang)书面(mian)考核和成(cheng)绩(ji)记录。
（3）、着力(li)课改(gai)培训，树立新(xin)课程理念，改(gai)革课堂教学。
A、深化通识培(pei)训(xun)，进一步提升新课程理念(nian)(nian)。认(ren)真开展通识培(pei)训(xun)工作(zuo)，结合学科培(pei)训(xun)，在学习中(zhong)实(shi)践，在实(shi)践中(zhong)学习，提高学科新理念(nian)(nian)的认(ren)识。
B、强化(hua)学科(ke)培(pei)训，促进新课(ke)程顺利实施。各学科(ke)要结合公(gong)开(kai)研讨活动(dong)、教(jiao)学调(diao)研、专(zhuan)题(ti)培(pei)训和专(zhuan)题(ti)课(ke)题(ti)研究等(deng)形(xing)式深入(ru)开(kai)展学科(ke)培(pei)训活动(dong)。要求(qiu)教(jiao)师积极(ji)参(can)加校(xiao)、市等(deng)有关新课(ke)程培(pei)训研讨会，积极(ji)撰(zhuan)写心得(de)体会、经验论文等(deng)。
（4）、做好骨(gu)干教师培训工作(zuo)(zuo)和青年教师的培养工作(zuo)(zuo)。
2、营造浓厚的培训氛围，鼓励教(jiao)师(shi)积(ji)极参加研修，建立(li)教(jiao)学研究网络，建立(li)“学
