小学四年级新学期家长会讲话稿

今天(tian)(tian)，很(hen)高兴(xing)我(wo)们(men)又能(neng)聚在(zai)一(yi)起商(shang)讨孩子(zi)(zi)的(de)(de)(de)问题。和大家(jia)(jia)一(yi)样(yang)，我(wo)期望(wang)着(zhe)能(neng)通(tong)过这(zhei)次家(jia)(jia)长会让我(wo)们(men)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)在(zai)学习(xi)(xi)、纪律(lv)、习(xi)(xi)惯等方面能(neng)有一(yi)个较(jiao)大的(de)(de)(de)进(jin)步，能(neng)像(xiang)我(wo)曾经给大家(jia)(jia)说过的(de)(de)(de)，让四(si)年级这(zhei)个关键时刻让我(wo)们(men)的(de)(de)(de)孩子(zi)(zi)在(zai)心(xin)智(zhi)上得到最(zui)大程(cheng)度(du)的(de)(de)(de)发展：在(zai)学习(xi)(xi)上有一(yi)个好习(xi)(xi)惯，能(neng)自主、独立地学习(xi)(xi)；在(zai)家(jia)(jia)中做一(yi)个懂(dong)事的(de)(de)(de)好孩子(zi)(zi)，能(neng)体谅父母(mu)的(de)(de)(de)辛劳。总之，我(wo)们(men)心(xin)急如(ru)焚，盼着(zhe)孩子(zi)(zi)长大，收获孩子(zi)(zi)一(yi)天(tian)(tian)一(yi)天(tian)(tian)的(de)(de)(de)进(jin)步。

父母(mu)是(shi)(shi)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)第(di)一(yi)任(ren)老师，家庭是(shi)(shi)培养孩(hai)(hai)子(zi)的(de)第(di)二(er)课堂。之(zhi)所以当着(zhe)大家的(de)面要(yao)(yao)(yao)强调这一(yi)点，是(shi)(shi)因为(wei)，同(tong)样(yang)的(de)、同(tong)样(yang)的(de)课堂、同(tong)样(yang)的(de)老师，教(jiao)学(xue)效果却不尽相同(tong)，而且有些时候，悬(xuan)殊甚(shen)远(yuan)。我想，多(duo)半是(shi)(shi)因为(wei)我们对(dui)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)要(yao)(yao)(yao)求不一(yi)样(yang)，是(shi)(shi)仅仅混一(yi)天算(suan)一(yi)天，还是(shi)(shi)每(mei)天都想着(zhe)要(yao)(yao)(yao)扎扎实实的(de)完成当天的(de)学(xue)习(xi)任(ren)务，让(rang)孩(hai)(hai)子(zi)能(neng)遥遥领先呢？孩(hai)(hai)子(zi)的(de)学(xue)习(xi)究(jiu)竟在你的(de)心中有多(duo)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)？虽然，社会(hui)(hui)的(de)压力与饱和让(rang)大学(xue)生(sheng)就业十分艰(jian)难，让(rang)家长(zhang)对(dui)供(gong)孩(hai)(hai)子(zi)上(shang)学(xue)有些迷茫、失望，同(tong)时，多(duo)多(duo)少少冲(chong)击(ji)着(zhe)我们在对(dui)孩(hai)(hai)子(zi)的(de)教(jiao)育问题上(shang)出(chu)现的(de)彷徨和疲惫(bei)心理。但是(shi)(shi)，对(dui)小学(xue)阶段的(de)孩(hai)(hai)子(zi)来说，能(neng)扎扎实实地做好(hao)学(xue)习(xi)这件事对(dui)他(ta)们今后的(de)人生(sheng)定会(hui)(hui)起着(zhe)至关(guan)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)作用(yong)。所以，规范、严肃的(de)行(xing)为(wei)习(xi)惯和学(xue)习(xi)态(tai)度就显得非常之(zhi)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)。

我(wo)(wo)发现，能按(an)照作业(ye)要求认认真真地(di)完成当天任务的(de)(de)(de)(de)孩子(zi)一(yi)定是(shi)(shi)很优秀的(de)(de)(de)(de)，能看得出，在我(wo)(wo)课前(qian)抽(chou)查中他们(men)眼神中充满的(de)(de)(de)(de)自信和(he)勇气。相反地(di)，那些(xie)总(zong)是(shi)(shi)不(bu)(bu)能很好(hao)地(di)完成作业(ye)的(de)(de)(de)(de)同学(xue)，在抽(chou)查中的(de)(de)(de)(de)自卑、甚至惊慌让(rang)(rang)我(wo)(wo)真的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)忍心查他们(men)，说实(shi)在的(de)(de)(de)(de)，有(you)些(xie)时候，我(wo)(wo)也会(hui)掩耳盗铃，明(ming)(ming)明(ming)(ming)知道(dao)他不(bu)(bu)会(hui)，却(que)不(bu)(bu)敢(gan)叫(jiao)他站(zhan)起来回答，因为孩子(zi)一(yi)次(ci)次(ci)地(di)背(bei)不(bu)(bu)过课文会(hui)让(rang)(rang)他在同学(xue)面前(qian)很没面子(zi)。但是(shi)(shi)，学(xue)习(xi)是(shi)(shi)来不(bu)(bu)得半(ban)点虚假的(de)(de)(de)(de)，今天不(bu)(bu)提问他，明(ming)(ming)天吧(ba)、后(hou)天吧(ba)，留给他比别人更长的(de)(de)(de)(de)背(bei)诵时间，通过听别人背(bei)诵，回家再(zai)(zai)背(bei)诵，下次(ci)再(zai)(zai)检查，让(rang)(rang)孩子(zi)拾回面子(zi)。有(you)好(hao)多(duo)时候，为了照顾(gu)，我(wo)(wo)总(zong)是(shi)(shi)让(rang)(rang)这(zhei)些(xie)孩子(zi)回答比较简单的(de)(de)(de)(de)问题，把有(you)难度(du)的(de)(de)(de)(de)问题留给特优生(sheng)，目的(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)为了给予每个孩子(zi)自信和(he)学(xue)习(xi)的(de)(de)(de)(de)兴趣。有(you)些(xie)家长提出来了，也想(xiang)让(rang)(rang)我(wo)(wo)表(biao)扬孩子(zi)，但是(shi)(shi)，孩子(zi)潦草的(de)(de)(de)(de)作业(ye)，衣衫不(bu)(bu)整的(de)(de)(de)(de)样子(zi)，不(bu)(bu)带(dai)红领巾、不(bu)(bu)戴校徽，屡屡违(wei)反班(ban)级(ji)纪(ji)律，我(wo)(wo)怎(zen)能违(wei)心的(de)(de)(de)(de)去夸奖他呢？说实(shi)在的(de)(de)(de)(de)，我(wo)(wo)总(zong)是(shi)(shi)绞尽脑汁的(de)(de)(de)(de)搜索(suo)后(hou)进生(sheng)的(de)(de)(de)(de)优点。

我们(men)还发现，一(yi)些(xie)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)在(zai)学习(xi)上(shang)(shang)不(bu)(bu)严格要求自(zi)己的(de)(de)(de)(de)同(tong)时(shi)(shi)(shi)在(zai)其(qi)他(ta)方面也表现出懒散(san)和不(bu)(bu)负(fu)责任(ren)的(de)(de)(de)(de)态(tai)度(du)(du)，纪律性差，总(zong)是丢(diu)三(san)落(luo)四的(de)(de)(de)(de)。而(er)学习(xi)好(hao)的(de)(de)(de)(de)同(tong)学会在(zai)方方面面表现突(tu)出，能做(zuo)好(hao)老师(shi)交给的(de)(de)(de)(de)任(ren)何事情。当(dang)然，也不(bu)(bu)乏有(you)(you)些(xie)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)例(li)外。只(zhi)是，在(zai)此想强调(diao)一(yi)个问题(ti)，那就是态(tai)度(du)(du)。有(you)(you)什(shen)么样(yang)的(de)(de)(de)(de)态(tai)度(du)(du)，就有(you)(you)什(shen)么样(yang)的(de)(de)(de)(de)结果。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)还小(xiao)，需(xu)(xu)要我们(men)督促、规范(fan)，帮(bang)助孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)体(ti)会成功的(de)(de)(de)(de)喜(xi)悦：一(yi)次工(gong)整、干净的(de)(de)(de)(de)作(zuo)业；一(yi)回(hui)正确、流利(li)的(de)(de)(de)(de)背诵；一(yi)篇自(zi)然、流畅的(de)(de)(de)(de)习(xi)作(zuo)；都(dou)会让(rang)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)尝到自(zi)己付出辛劳之后的(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)能自(zi)拟(ni)，脸上(shang)(shang)写(xie)满自(zi)豪(hao)和骄傲。好(hao)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)正是在(zai)这(zhei)样(yang)一(yi)次又一(yi)次的(de)(de)(de)(de)成功体(ti)验中成长起来的(de)(de)(de)(de)，这(zhei)就需(xu)(xu)要我们(men)在(zai)教(jiao)育孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)道路上(shang)(shang)能持之以恒。孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)淘气(qi)、不(bu)(bu)听(ting)话的(de)(de)(de)(de)时(shi)(shi)(shi)候不(bu)(bu)埋(mai)怨、不(bu)(bu)气(qi)馁，明(ming)白(bai)一(yi)个好(hao)习(xi)惯的(de)(de)(de)(de)培养是需(xu)(xu)要时(shi)(shi)(shi)间和过程的(de)(de)(de)(de)；心(xin)情不(bu)(bu)好(hao)的(de)(de)(de)(de)时(shi)(shi)(shi)候，提醒自(zi)己不(bu)(bu)能拿孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)撒气(qi)，别忘了(le)今天还没(mei)有(you)(you)检查孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)(de)作(zuo)业、还没(mei)有(you)(you)和孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)沟通(tong)。为了(le)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)，我们(men)要保持一(yi)份好(hao)心(xin)境，好(hao)状态(tai)，把(ba)教(jiao)育孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)当(dang)作(zuo)全(quan)家的(de)(de)(de)(de)大事来抓，特(te)别是小(xiao)学阶(jie)段(duan)，我们(men)更应该这(zhei)样(yang)，做(zuo)好(hao)孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)学习(xi)上(shang)(shang)的(de)(de)(de)(de)同(tong)伴，敏锐地洞察孩(hai)(hai)(hai)子(zi)(zi)(zi)成长途中的(de)(de)(de)(de)点点滴滴，随(sui)时(shi)(shi)(shi)改变自(zi)己的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育方法和策略，一(yi)路陪伴他(ta)们(men)达到理想彼岸(an)。

作为(wei)老(lao)(lao)师(shi)，在这(zhei)里我还(hai)想叮咛(ning)大家，在教育(yu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)道路上是(shi)(shi)艰辛的(de)(de)，也许你的(de)(de)付出(chu)不(bu)能立竿见影，但是(shi)(shi)相(xiang)信一(yi)(yi)(yi)句话：一(yi)(yi)(yi)分耕耘，一(yi)(yi)(yi)分收获，我们的(de)(de)付出(chu)会得到回报(bao)的(de)(de)。我常(chang)常(chang)提醒自己要认(ren)(ren)认(ren)(ren)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)地上好每(mei)一(yi)(yi)(yi)节课，要认(ren)(ren)认(ren)(ren)真(zhen)(zhen)真(zhen)(zhen)地批(pi)改每(mei)一(yi)(yi)(yi)本(ben)作业，要对每(mei)一(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)学(xue)习和成长负(fu)责，就像是(shi)(shi)自己的(de)(de)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)一(yi)(yi)(yi)样，看着他们的(de)(de)进步心怀喜悦，遇(yu)到他们淘(tao)气、屡错不(bu)改而忧心忡忡。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)表现(xian)就是(shi)(shi)自己心情的(de)(de)阴晴表，也会常(chang)常(chang)写在脸上，特(te)别是(shi)(shi)急躁和心烦，有时(shi)候(hou)，放学(xue)了(le)也调(diao)整不(bu)过来。有些家长会关心地问(wen)：老(lao)(lao)师(shi)，你还(hai)好吗？是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)身体不(bu)舒服？告诉大家吧，当你步入(ru)老(lao)(lao)师(shi)这(zhei)个(ge)(ge)行业的(de)(de)时(shi)候(hou)，你就注定了(le)要这(zhei)样纠(jiu)结(jie)，这(zhei)样孩(hai)(hai)子(zi)(zi)般的(de)(de)喜怒(nu)哀乐(le)，为(wei)了(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)一(yi)(yi)(yi)切，一(yi)(yi)(yi)切为(wei)了(le)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)。

作(zuo)为(wei)父母，我(wo)(wo)们(men)要做(zuo)一个(ge)细心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)家(jia)长(zhang)，关(guan)心(xin)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)(mei)一个(ge)进步。时常关(guan)注(zhu)孩(hai)子心(xin)智的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)长(zhang)，他(ta)懂(dong)得体谅(liang)父母、懂(dong)得关(guan)心(xin)他(ta)人我(wo)(wo)们(men)就应该(gai)欣(xin)喜(xi)若狂，给予适时的(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯定(ding)和(he)(he)夸奖(jiang)。孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)好(hao)作(zuo)业(ye)、劳动积极、乐于助(zhu)人得到老师的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表扬(yang)你(ni)不(bu)(bu)(bu)(bu)能不(bu)(bu)(bu)(bu)温不(bu)(bu)(bu)(bu)热(re)，不(bu)(bu)(bu)(bu)能以(yi)成(cheng)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)屑一顾冷落(luo)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)进步，要让孩(hai)子知(zhi)道除了自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)学习之外，父母还很在乎(hu)自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)其他(ta)方(fang)面(mian)。而且，这(zhei)些在家(jia)长(zhang)看似不(bu)(bu)(bu)(bu)重要的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)面(mian)对孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)学习是(shi)(shi)(shi)有很大(da)影响(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。能做(zuo)好(hao)值(zhi)日(ri)生、能在帮助(zhu)同学中得到认可，今天他(ta)也(ye)一定(ding)能带(dai)着这(zhei)份好(hao)心(xin)情(qing)上(shang)好(hao)课、做(zuo)好(hao)当天作(zuo)业(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。不(bu)(bu)(bu)(bu)拿(na)孩(hai)子跟别人家(jia)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子作(zuo)比(bi)较(jiao)，特别是(shi)(shi)(shi)当着外人和(he)(he)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)面(mian)，不(bu)(bu)(bu)(bu)数落(luo)孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)，不(bu)(bu)(bu)(bu)责(ze)(ze)怪、指(zhi)责(ze)(ze)孩(hai)子。要做(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)(shi)每(mei)(mei)(mei)天扎扎实(shi)实(shi)地检(jian)查孩(hai)子的(de)(de)(de)(de)(de)(de)作(zuo)业(ye)，督促孩(hai)子每(mei)(mei)(mei)天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)预习和(he)(he)复习，让咱(zan)娃不(bu)(bu)(bu)(bu)输在回家(jia)这(zhei)个(ge)阶段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)学习过程，因为(wei)，我(wo)(wo)们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子在学校一样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)上(shang)六(liu)节课、一样(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)完成(cheng)了作(zuo)业(ye)。静下(xia)心(xin)来(lai)想想，孩(hai)子之所以(yi)暂时的(de)(de)(de)(de)(de)(de)滞后是(shi)(shi)(shi)因为(wei)我(wo)(wo)们(men)输在了家(jia)庭(ting)教育(yu)与家(jia)庭(ting)辅导这(zhei)个(ge)环节上(shang)。我(wo)(wo)不(bu)(bu)(bu)(bu)是(shi)(shi)(shi)推卸责(ze)(ze)任、而是(shi)(shi)(shi)帮助(zhu)大(da)家(jia)找(zhao)原因，希望在接下(xia)来(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)学习中我(wo)(wo)们(men)能有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)放矢的(de)(de)(de)(de)(de)(de)进行(xing)。我(wo)(wo)对在座的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每(mei)(mei)(mei)一位家(jia)长(zhang)有信心(xin)，对我(wo)(wo)们(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩(hai)子有信心(xin)，希望大(da)家(jia)对我(wo)(wo)们(men)四二班有信心(xin)。让我(wo)(wo)们(men)携起(qi)手来(lai)一起(qi)努力！