六年级下学期开学发言稿

尊敬的各位家长：

大家(jia)好(hao)！今天非常感(gan)谢你们能抽出宝(bao)贵的(de)时间(jian)来参加(jia)这(zhei)次家(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)会(hui)，大家(jia)好(hao)！首先，请允(yun)许我代(dai)表学(xue)校(xiao)及六（4）班全(quan)体任(ren)课教师，对各位家(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)能在百忙之(zhi)中抽出时间(jian)来参加(jia)这(zhei)次家(jia)长(zhang)(zhang)(zhang)会(hui)表示忠心的(de)感(gan)谢！

各位家长，随着时间的(de)流逝，孩子们(men)在渐(jian)渐(jian)地长大(da)，一(yi)转(zhuan)眼，他们(men)已经是(shi)六(liu)(liu)(liu)年级的(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)了。小学(xue)(xue)(xue)(xue)六(liu)(liu)(liu)年级，是(shi)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在小学(xue)(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)(xue)习生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活中最后一(yi)个(ge)(ge)阶(jie)段，是(shi)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)终生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)学(xue)(xue)(xue)(xue)习的(de)一(yi)个(ge)(ge)中转(zhuan)站，对学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)一(yi)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)具有重(zhong)(zhong)要的(de)意义；同时，小学(xue)(xue)(xue)(xue)六(liu)(liu)(liu)年级，也是(shi)小学(xue)(xue)(xue)(xue)与初中的(de)接(jie)轨(gui)点，学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)素质(zhi)的(de)高低，成绩的(de)好坏(huai)，即(ji)将(jiang)面临到一(yi)个(ge)(ge)新(xin)的(de)环(huan)境中受到一(yi)个(ge)(ge)新(xin)的(de)挑战、新(xin)的(de)评价。我们(men)应该认识到，六(liu)(liu)(liu)年级是(shi)小学(xue)(xue)(xue)(xue)至(zhi)关(guan)重(zhong)(zhong)要的(de)一(yi)个(ge)(ge)阶(jie)段。说(shuo)它重(zhong)(zhong)要是(shi)因(yin)为：

第一、孩子们辛(xin)苦了六年，多少(shao)风风雨雨，严(yan)寒酷(ku)暑。现在到了最后收获(huo)的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关(guan)系着他这六年定论问题。谁(shei)也(ye)不想自己(ji)的孩子带(dai)着遗憾走出小学校门。

第二(er)、这段时间学(xue)(xue)习(xi)关系(xi)着(zhe)你的(de)孩子将来学(xue)(xue)习(xi)的(de)积极(ji)性，以及(ji)学(xue)(xue)习(xi)的(de)兴趣。如果你的(de)孩子以较好的(de)成绩步入初中(zhong)，我想他一定(ding)会充满信心，对以后的(de)学(xue)(xue)习(xi)生活势必也会报(bao)着(zhe)乐观的(de)、向上的(de)态度；有(you)句话说(shuo)：态度决定(ding)一切。可见这对他的(de)学(xue)(xue)习(xi)影响是十(shi)分大的(de)；

第三(san)、这段(duan)(duan)时(shi)(shi)间(jian)学习(xi)(xi)是(shi)(shi)(shi)你(ni)孩子(zi)走入(ru)初中给初中老(lao)师(shi)(shi)留下的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第一(yi)(yi)印象，也(ye)可谓是(shi)(shi)(shi)展现给老(lao)师(shi)(shi)们的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)第二张脸。多多少(shao)少(shao)会影(ying)响初中老(lao)师(shi)(shi)对你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)判断，以(yi)及(ji)(ji)将采取(qu)(qu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些策(ce)略(lve)。所(suo)以(yi)也(ye)可以(yi)这么(me)说，小学毕(bi)业既是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)个学习(xi)(xi)阶段(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)结(jie)束，也(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)个学习(xi)(xi)阶段(duan)(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)开(kai)(kai)始。好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)开(kai)(kai)始是(shi)(shi)(shi)成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)半，毕(bi)业考试的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)败(bai)也(ye)意味新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)开(kai)(kai)始的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)败(bai)了(le)；俗话说，好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)开(kai)(kai)端是(shi)(shi)(shi)成(cheng)(cheng)功(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)半。我(wo)(wo)(wo)(wo)请来了(le)各位家长，目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)就是(shi)(shi)(shi)为了(le)针对本(ben)年龄段(duan)(duan)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)、生理(li)、学习(xi)(xi)等方面(mian)特点，加强联系，相互(hu)交(jiao)流一(yi)(yi)下学生在校及(ji)(ji)在家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)况，以(yi)便老(lao)师(shi)(shi)能够(gou)及(ji)(ji)时(shi)(shi)调整工作、提高教(jiao)育(yu)教(jiao)学质量，家长能够(gou)更(geng)好教(jiao)育(yu)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)子(zi)女做人与成(cheng)(cheng)材。总之我(wo)(wo)(wo)(wo)们的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目标是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)致(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)，那就是(shi)(shi)(shi)："一(yi)(yi)切为了(le)孩子(zi)，为了(le)孩子(zi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)切！"因此我(wo)(wo)(wo)(wo)相信，我(wo)(wo)(wo)(wo)们今天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)家长会一(yi)(yi)定(ding)能够(gou)达(da)到预(yu)期(qi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果，取(qu)(qu)得圆满的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)成(cheng)(cheng)功(gong)！首先是(shi)(shi)(shi)由我(wo)(wo)(wo)(wo)结(jie)合(he)我(wo)(wo)(wo)(wo)们班(ban)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)实际(ji)情(qing)况向大家谈谈我(wo)(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)些想法和一(yi)(yi)些建议(yi)，其(qi)次是(shi)(shi)(shi)听(ting)任课老(lao)师(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)介(jie)绍，最后就是(shi)(shi)(shi)希(xi)望家长们能给我(wo)(wo)(wo)(wo)们提出合(he)理(li)化的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)建议(yi)。

今天，我(wo)(wo)们(men)(men)聚(ju)在一(yi)起，只有一(yi)个(ge)目的(de)(de)(de)(de)，那就是为了(le)孩子的(de)(de)(de)(de)健康成长，让我(wo)(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)师(shi)、我(wo)(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)家长，携(xie)起手(shou)来，在教(jiao)育孩子时，能"站(zhan)得(de)(de)高些(xie)，看得(de)(de)远(yuan)些(xie)，想得(de)(de)深些(xie)，做得(de)(de)实(shi)些(xie)"。随着时间的(de)(de)(de)(de)流逝(shi)，我(wo)(wo)们(men)(men)的(de)(de)(de)(de)孩子们(men)(men)渐渐地长大(da)了(le)，一(yi)转(zhuan)眼，他们(men)(men)已经是六年级(ji)的(de)(de)(de)(de)学生(sheng)了(le)，小学六年级(ji)，也是小学与初(chu)中的(de)(de)(de)(de)接轨点，学生(sheng)素质的(de)(de)(de)(de)高低，成绩的(de)(de)(de)(de)好坏(huai)，即将面临到(dao)一(yi)个(ge)新(xin)的(de)(de)(de)(de)环境中受(shou)到(dao)一(yi)个(ge)新(xin)的(de)(de)(de)(de)挑战、新(xin)的(de)(de)(de)(de)评(ping)价(jia)。所以我(wo)(wo)们(men)(men)应该认识到(dao)，六年级(ji)应该是个(ge)非(fei)常重(zhong)要的(de)(de)(de)(de)阶段。下面我(wo)(wo)就结合我(wo)(wo)们(men)(men)班的(de)(de)(de)(de)实(shi)际情况向大(da)家谈谈我(wo)(wo)的(de)(de)(de)(de)一(yi)些(xie)想法和(he)一(yi)些(xie)建议：

首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：

我们班(ban)共有(you)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)50人(ren)，其中女(nv)生(sheng)24人(ren)，男生(sheng)26人(ren)。从各(ge)(ge)方面情况来(lai)看，总体(ti)(ti)是不(bu)错的，班(ban)级学(xue)(xue)(xue)习气氛浓厚，集(ji)体(ti)(ti)荣誉感(gan)强。在良好的纪律的保证下(xia)我们班(ban)级教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)秩序井然，同(tong)学(xue)(xue)(xue)之间、师(shi)(shi)生(sheng)之间关(guan)系融洽(qia)，学(xue)(xue)(xue)生(sheng)生(sheng)活、学(xue)(xue)(xue)习等各(ge)(ge)方面都在不(bu)断进(jin)步。作(zuo)为学(xue)(xue)(xue)生(sheng)的数学(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)兼班(ban)主任，我和(he)他们已经共同(tong)度过(guo)了将近(jin)三(san)年的时光，三(san)年来(lai)，每一个学(xue)(xue)(xue)生(sheng)在我的心(xin)中都留有(you)深刻的印象。他们学(xue)(xue)(xue)习态度端正、积(ji)极(ji)认真完成各(ge)(ge)科作(zuo)业(ye)，热(re)心(xin)为班(ban)集(ji)体(ti)(ti)服务、耐(nai)心(xin)帮助(zhu)学(xue)(xue)(xue)习有(you)困(kun)难的同(tong)学(xue)(xue)(xue)。这(zhei)离不(bu)开家长对(dui)学(xue)(xue)(xue)校工作(zuo)和(he)老师(shi)(shi)工作(zuo)的支持(chi)，在此，非常(chang)感(gan)谢各(ge)(ge)位家长的付(fu)出。

当然(ran)取得(de)(de)了这(zhei)么多的(de)成(cheng)(cheng)(cheng)绩，也(ye)有(you)(you)存在(zai)一(yi)(yi)(yi)些问题，例如：班上(shang)(shang)到(dao)现(xian)在(zai)还(hai)是(shi)(shi)有(you)(you)少数同(tong)(tong)学(xue)的(de)学(xue)习(xi)态度(du)极不端(duan)正，虽然(ran)现(xian)在(zai)班上(shang)(shang)几乎没(mei)有(you)(you)不完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)作业(ye)的(de)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)但是(shi)(shi)抄袭的(de)现(xian)象(xiang)却偶(ou)尔发生(sheng)(sheng)(sheng)，抄作业(ye)的(de)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)我(wo)也(ye)了解过(guo)(guo)，也(ye)并不是(shi)(shi)不会做，主要(yao)还(hai)是(shi)(shi)思(si)想上(shang)(shang)懒(lan)惰(duo)，不想动脑筋。如果他们端(duan)正学(xue)习(xi)态度(du)，按时(shi)(shi)完(wan)成(cheng)(cheng)(cheng)作业(ye)，一(yi)(yi)(yi)定(ding)会是(shi)(shi)成(cheng)(cheng)(cheng)绩双优的(de)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。还(hai)有(you)(you)部分同(tong)(tong)学(xue)就是(shi)(shi)偏科(ke)严重，不能(neng)实现(xian)全(quan)面(mian)发展。每(mei)次考试这(zhei)一(yi)(yi)(yi)科(ke)考的(de)得(de)(de)好，另外(wai)一(yi)(yi)(yi)科(ke)就考砸了。还(hai)有(you)(you)些同(tong)(tong)学(xue)基础差、学(xue)习(xi)不投入，在(zai)后一(yi)(yi)(yi)阶段，需要(yao)家(jia)(jia)长花(hua)更多时(shi)(shi)间监(jian)管。还(hai)有(you)(you)些同(tong)(tong)学(xue)在(zai)学(xue)习(xi)上(shang)(shang)就是(shi)(shi)没(mei)有(you)(you)表现(xian)出很强烈的(de)进取心，得(de)(de)过(guo)(guo)且过(guo)(guo)，成(cheng)(cheng)(cheng)绩也(ye)就平平了。在(zai)与他人相处方面(mian)，也(ye)一(yi)(yi)(yi)两(liang)个(ge)同(tong)(tong)学(xue)表现(xian)得(de)(de)很是(shi)(shi)尖锐，在(zai)班上(shang)(shang)总(zong)是(shi)(shi)和同(tong)(tong)学(xue)们闹一(yi)(yi)(yi)些矛盾，产生(sheng)(sheng)(sheng)思(si)想问题，影响了学(xue)习(xi)，这(zhei)些都(dou)要(yao)引起(qi)我(wo)们的(de)重视，还(hai)有(you)(you)几个(ge)同(tong)(tong)学(xue)特别(bie)喜(xi)欢上(shang)(shang)网(wang)，会后我(wo)会找这(zhei)几个(ge)家(jia)(jia)长个(ge)别(bie)交流，也(ye)希(xi)望(wang)家(jia)(jia)长给予积极的(de)配合(he)。

孩子们辛苦(ku)了六年，多(duo)少风风雨雨，多(duo)少努力(li)和(he)付出。现在到了最后收获的(de)季(ji)节，该给(ji)孩子的(de)小学生活画上(shang)句号了，这一个(ge)句号能否(fou)划得圆满，这3个(ge)月的(de)作(zuo)用也是至关重(zhong)要的(de)。下面(mian)我(wo)就谈谈我(wo)个(ge)人的(de)想法：

我的第一想法是：让孩子不(bu)留(liu)遗憾。

作为老师，我(wo)希望我(wo)的(de)(de)(de)学生(sheng)，在(zai)长大以后，在(zai)回忆小学生(sheng)活(huo)的(de)(de)(de)时候，是(shi)(shi)快(kuai)乐的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)幸福的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)没有遗憾的(de)(de)(de)，是(shi)(shi)没有羞愧的(de)(de)(de)。也(ye)希望他们每(mei)个人出现在(zai)别(bie)人的(de)(de)(de)回忆里的(de)(de)(de)时候，是(shi)(shi)个美好(hao)的(de)(de)(de)形象。我(wo)希望我(wo)的(de)(de)(de)学生(sheng)离开(kai)母校的(de)(de)(de)时候，带(dai)着三样东(dong)西："高尚的(de)(de)(de)品(pin)质(zhi)，良好(hao)的(de)(de)(de)习惯，优异的(de)(de)(de)成绩。"我(wo)想在(zai)这(zhei)方面(mian)，在(zai)座的(de)(de)(de)各位家长和我(wo)是(shi)(shi)一(yi)样的(de)(de)(de)。

我(wo)的第二个想法是(shi)：为(wei)孩子进入(ru)中学(xue)奠定(ding)基础。

孩(hai)(hai)子(zi)(zi)带着良好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)习(xi)惯(guan)(guan)，与人为善，宽容的(de)(de)心态(tai)，在进(jin)入(ru)(ru)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后(hou)会更(geng)快(kuai)地(di)适应(ying)，也会受到老师(shi)和(he)(he)同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)欢(huan)迎(ying)。孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)习(xi)惯(guan)(guan)好(hao)(hao)(hao)，中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)再多的(de)(de)课(ke)业(ye)，他(ta)也能应(ying)对自(zi)如；孩(hai)(hai)子(zi)(zi)有(you)(you)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)品质，那么在和(he)(he)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)相处时(shi)就(jiu)(jiu)和(he)(he)谐了(le)，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)有(you)(you)了(le)好(hao)(hao)(hao)人缘，他(ta)的(de)(de)心情就(jiu)(jiu)快(kuai)乐，心情好(hao)(hao)(hao)了(le)，学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)的(de)(de)劲头(tou)的(de)(de)也就(jiu)(jiu)更(geng)大了(le)。另外，小(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)毕(bi)业(ye)的(de)(de)时(shi)候有(you)(you)个(ge)(ge)毕(bi)业(ye)考(kao)试(shi)，中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)开(kai)(kai)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)时(shi)候，每个(ge)(ge)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)开(kai)(kai)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)都有(you)(you)一(yi)个(ge)(ge)入(ru)(ru)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)分班(ban)考(kao)试(shi)，如果孩(hai)(hai)子(zi)(zi)以(yi)一(yi)个(ge)(ge)较好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)成绩走出(chu)小(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，步(bu)入(ru)(ru)初中(zhong)，我(wo)想(xiang)他(ta)一(yi)定(ding)会充满信心，对以(yi)后(hou)的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)生活势(shi)必也会报(bao)着乐观的(de)(de)、向上的(de)(de)态(tai)度(du)；有(you)(you)句话说的(de)(de)好(hao)(hao)(hao)："态(tai)度(du)决定(ding)一(yi)切"。另外也可(ke)以(yi)给中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)老师(shi)同(tong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)留下一(yi)个(ge)(ge)好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)印(yin)象。所(suo)以(yi)，也可(ke)以(yi)这(zhei)么说，小(xiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)毕(bi)业(ye)既是(shi)一(yi)个(ge)(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)阶段的(de)(de)结束(shu)，也是(shi)另一(yi)个(ge)(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)阶段的(de)(de)开(kai)(kai)始(shi)。"好(hao)(hao)(hao)的(de)(de)开(kai)(kai)始(shi)是(shi)成功的(de)(de)一(yi)半"，所(suo)以(yi)，我(wo)希望孩(hai)(hai)子(zi)(zi)们在这(zhei)仅剩的(de)(de)3个(ge)(ge)多月(yue)里，学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习(xi)习(xi)惯(guan)(guan)，行为习(xi)惯(guan)(guan)方面(mian)，品德(de)方面(mian)等都能突飞猛进(jin)，各方面(mian)有(you)(you)大的(de)(de)飞跃，为孩(hai)(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生活奠定(ding)坚实的(de)(de)基(ji)础(chu)。

这两点(dian)想(xiang)法不(bu)光需(xu)要(yao)我(wo)们老(lao)师的努力，更需(xu)要(yao)各位家长的配合(he)，下面(mian)我(wo)就给大(da)家在教育孩子(zi)时(shi)提几点(dian)建议：

1、多关心，少溺爱

我(wo)希望家(jia)长(zhang)们在(zai)关(guan)心他们的(de)生活同时(shi)(shi)也(ye)要(yao)(yao)多(duo)关(guan)心他们的(de)身心健康，多(duo)关(guan)心他们的(de)学(xue)习(xi)情况，比如(ru)说，家(jia)长(zhang)可以(yi)在(zai)家(jia)里(li)多(duo)和(he)孩(hai)子交流(liu)学(xue)校里(li)的(de)一(yi)些情况，以(yi)便及时(shi)(shi)了(le)解他们的(de)思想，多(duo)看(kan)看(kan)孩(hai)子的(de)作(zuo)业，督促他们把错误(wu)的(de)题(ti)目改正，我(wo)相信只要(yao)(yao)家(jia)长(zhang)重视(shi)了(le)，孩(hai)子也(ye)就不敢马虎对待了(le)，还(hai)有就是(shi)希望大家(jia)不要(yao)(yao)给太多(duo)的(de)零花(hua)钱孩(hai)子，我(wo)在(zai)班(ban)上(shang)(shang)总能看(kan)见有些同学(xue)一(yi)掏就是(shi)上(shang)(shang)10元钱，在(zai)我(wo)们班(ban)上(shang)(shang)是(shi)不允许吃零食和(he)带玩(wan)具来玩(wan)的(de)，这里(li)有两点考虑，一(yi)是(shi)防止攀比现(xian)象(xiang)的(de)发生，二是(shi)防乱(luan)花(hua)钱，所以(yi)我(wo)希望家(jia)长(zhang)们在(zai)每天给以(yi)的(de)零花(hua)钱上(shang)(shang)要(yao)(yao)加以(yi)控制。

2、加强对孩(hai)子课外时间的管理

网(wang)络是(shi)一把(ba)双(shuang)刃剑，他可以给(ji)我们的学(xue)习生(sheng)活带来(lai)方(fang)便，但如果(guo)运用不(bu)(bu)当，那带给(ji)孩子(zi)的害处是(shi)我们所不(bu)(bu)敢想(xiang)象的。所以千(qian)万(wan)要注意不(bu)(bu)要让(rang)孩子(zi)沉(chen)迷于(yu)电脑游戏(xi)之(zhi)中，六(liu)年级这个年龄段最(zui)危险，一旦孩子(zi)沉(chen)迷网(wang)络之(zhi)中，那就不(bu)(bu)单单是(shi)成绩下降的问(wen)题，后果(guo)也许会不(bu)(bu)堪设(she)想(xiang)。家里有(you)(you)电脑也能上网(wang)的家长(zhang)更(geng)要注意了，孩子(zi)不(bu)(bu)去网(wang)吧了，可是(shi)在家里没(mei)有(you)(you)节制的上网(wang)也是(shi)一样的，除(chu)了查资料，最(zui)好孩子(zi)上网(wang)时有(you)(you)家长(zhang)陪同。因(yin)此作为(wei)家长(zhang)，必须多留心，防患于(yu)未(wei)然，让(rang)一切不(bu)(bu)安定因(yin)素消(xiao)灭在萌(meng)芽状态。

3、要教(jiao)育学(xue)生遵(zun)守纪律(lv)

家(jia)有家(jia)法，校(xiao)有校(xiao)规，班级也(ye)有班级的(de)(de)纪律，这(zhei)些规定和纪律，是同学(xue)们提(ti)高(gao)成(cheng)绩的(de)(de)保证，学(xue)生(sheng)只(zhi)有好(hao)好(hao)的(de)(de)遵守这(zhei)些纪律，才(cai)能够形(xing)成(cheng)一(yi)个良好(hao)的(de)(de)班级，才(cai)能够全面提(ti)高(gao)自己(ji)的(de)(de)水平(ping)。这(zhei)些规定既考虑了(le)学(xue)生(sheng)的(de)(de)人身安(an)(an)全问题(ti)(ti)又考虑了(le)学(xue)生(sheng)的(de)(de)健康问题(ti)(ti)，稍(shao)不注意就会(hui)出现安(an)(an)全隐(yin)患。在这(zhei)里(li)我(wo)要请各位家(jia)长对(dui)学(xue)校(xiao)和老师(shi)的(de)(de)工(gong)作多加支持给(ji)以(yi)我(wo)们一(yi)定的(de)(de)配合。

4、及(ji)时(shi)消除(chu)孩子的浮躁(zao)情绪

孩(hai)子(zi)们(men)(men)快(kuai)(kuai)毕业(ye)了(le)(le)(le)，而在(zai)这(zhei)个时间段(duan)最(zui)容(rong)易出现的(de)一(yi)种情(qing)绪，就是(shi)(shi)浮(fu)躁(zao)，心浮(fu)气躁(zao)，学(xue)习(xi)不(bu)(bu)(bu)踏(ta)实，做(zuo)事不(bu)(bu)(bu)认(ren)真，原来(lai)一(yi)直都(dou)是(shi)(shi)规(gui)规(gui)矩矩的(de)学(xue)生，现在(zai)都(dou)会随时给(ji)我(wo)(wo)一(yi)点(dian)意外了(le)(le)(le)，这(zhei)个些(xie)都(dou)是(shi)(shi)我(wo)(wo)们(men)(men)不(bu)(bu)(bu)想看到(dao)的(de)。现在(zai)我(wo)(wo)们(men)(men)的(de)新课(ke)虽然刚开始(shi)(shi)，但很(hen)(hen)快(kuai)(kuai)会进(jin)入了(le)(le)(le)全面(mian)的(de)复习(xi)阶(jie)段(duan)，要对以往的(de)知(zhi)识进(jin)行梳理(li)，查(cha)漏补缺。六(liu)年所学(xue)的(de)知(zhi)识，现在(zai)用有限的(de)时间去复习(xi)巩固，学(xue)习(xi)任务该(gai)是(shi)(shi)要比(bi)原来(lai)大(da)的(de)多。但是(shi)(shi)因(yin)为(wei)都(dou)是(shi)(shi)学(xue)过的(de)内容(rong)，很(hen)(hen)多学(xue)生出现了(le)(le)(le)倦怠，认(ren)为(wei)这(zhei)些(xie)内容(rong)都(dou)很(hen)(hen)熟悉，开始(shi)(shi)不(bu)(bu)(bu)认(ren)真起来(lai)，表现得都(dou)很(hen)(hen)浮(fu)躁(zao)，那么我(wo)(wo)们(men)(men)家(jia)(jia)长针对这(zhei)种情(qing)况在(zai)家(jia)(jia)也要及时进(jin)行心理(li)疏导，跟他(ta)们(men)(men)讲道理(li)，使他(ta)们(men)(men)懂得，不(bu)(bu)(bu)努(nu)力不(bu)(bu)(bu)会有大(da)的(de)收(shou)获(huo)，我(wo)(wo)们(men)(men)必(bi)须认(ren)识到(dao)只有家(jia)(jia)庭和学(xue)校相互(hu)配合(he)好了(le)(le)(le)，孩(hai)子(zi)才会有变化，现在(zai)我(wo)(wo)们(men)(men)的(de)作业(ye)量并不(bu)(bu)(bu)大(da)，有一(yi)部分家(jia)(jia)长买了(le)(le)(le)一(yi)些(xie)资料让孩(hai)子(zi)在(zai)家(jia)(jia)里(li)利(li)用空余的(de)时间练(lian)习(xi)，我(wo)(wo)觉得是(shi)(shi)一(yi)种很(hen)(hen)好的(de)学(xue)习(xi)方法。

5、要(yao)全(quan)面而准确地估计自(zi)己的(de)孩子，要(yao)多给孩子一点信心，做(zuo)孩子成(cheng)长的(de)强(qiang)有力的(de)后盾(dun)

由于(yu)(yu)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)个(ge)体差异，免不(bu)了成(cheng)(cheng)(cheng)绩有(you)(you)好有(you)(you)坏，孩(hai)子(zi)(zi)由于(yu)(yu)不(bu)肯学习，导致成(cheng)(cheng)(cheng)绩差，我们(men)就应该(gai)适当的(de)批评，并(bing)督促(cu)其及时(shi)完成(cheng)(cheng)(cheng)当天(tian)老(lao)师(shi)布(bu)置(zhi)的(de)作(zuo)业(ye)，同时(shi)做好功课(ke)的(de)复习巩(gong)固工作(zuo)：如果孩(hai)子(zi)(zi)很尽(jin)力了，成(cheng)(cheng)(cheng)绩却不(bu)怎么(me)理想，我们(men)更应该(gai)给他信心，而(er)不(bu)是一味的(de)给他泼冷水(shui)，这样反而(er)会使(shi)他对(dui)学习产生反感的(de)情绪。

下(xia)面我将上(shang)学(xue)期评(ping)选的(de)文(wen)明家长(zhang)(zhang)和这(zhei)学(xue)期评(ping)选的(de)家长(zhang)(zhang)委员会名单公布一下(xia)，其实评(ping)选出这(zhei)些文(wen)明家长(zhang)(zhang)并不代表(biao)其他家长(zhang)(zhang)不文(wen)明，而是针对学(xue)生在校(xiao)的(de)表(biao)现来做评(ping)定(ding)的(de)（以前评(ping)上(shang)的(de)家长(zhang)(zhang)就不此评(ping)选范(fan)围内了）

我(wo)们要(yao)正(zheng)确看待孩(hai)(hai)子(zi)的(de)分(fen)数。我(wo)们应该知(zhi)道分(fen)数并不能(neng)(neng)代表一切，高分(fen)未(wei)必高能(neng)(neng)，只有(you)素质综合、全面发展，有(you)较强的(de)适应能(neng)(neng)力和创新能(neng)(neng)力的(de)学生才能(neng)(neng)适应未(wei)来(lai)社会的(de)竞争和挑战。所(suo)以我(wo)认(ren)为(wei)培养孩(hai)(hai)子(zi)有(you)一个好的(de)性格是(shi)(shi)非常的(de)重要(yao)的(de)。教育子(zi)女(nv)是(shi)(shi)一项浩(hao)大的(de)工程，更是(shi)(shi)一项艰巨的(de)工程，需(xu)要(yao)爱心，需(xu)要(yao)用心，需(xu)要(yao)细心，更需(xu)要(yao)耐心甚至是(shi)(shi)智慧。我(wo)希望(wang)在座的(de)每一位父(fu)母(mu)都能(neng)(neng)成(cheng)为(wei)优秀(xiu)的(de)父(fu)母(mu)，也希望(wang)你们的(de)孩(hai)(hai)子(zi)都能(neng)(neng)成(cheng)人，成(cheng)才。

我的讲话到此结束，谢谢大家！