2、杰利与其他孩子有什么(me)不(bu)同？
杰(jie)利(li)(li)：如(ru)果我(wo)(wo)是杰(jie)利(li)(li)，我(wo)(wo)会(hui)感到左右为难，一边(bian)是最要好(hao)(hao)的(de)(de)朋(peng)(peng)友(you)，一边(bian)是更多的(de)(de)朋(peng)(peng)友(you)。四个孩(hai)子(zi)一定不(bu)(bu)会(hui)让杰(jie)利(li)(li)帮(bang)“我(wo)(wo)”，而杰(jie)利(li)(li)也(ye)不(bu)(bu)想(xiang)(xiang)被嘲笑，不(bu)(bu)想(xiang)(xiang)失去(qu)这(zhei)几个玩耍的(de)(de)朋(peng)(peng)友(you)。所(suo)以杰(jie)利(li)(li)虽然“看来好(hao)(hao)像(xiang)有点不(bu)(bu)放心(xin)”，但(dan)还是和大家一起走了(le)。我(wo)(wo)想(xiang)(xiang)，这(zhei)也(ye)说明杰(jie)利(li)(li)低(di)估了(le)“我(wo)(wo)”的(de)(de)懦弱。他(ta)以为这(zhei)么点悬崖，“我(wo)(wo)”总会(hui)下来的(de)(de)。再说，他(ta)一时也(ye)帮(bang)不(bu)(bu)了(le)“我(wo)(wo)”。天越(yue)来越(yue)黑(hei)了(le)，见“我(wo)(wo)”没回来，杰(jie)利(li)(li)的(de)(de)良心(xin)不(bu)(bu)安了(le)，便告诉了(le)“我(wo)(wo)”父亲(qin)，寻求大人帮(bang)助，把(ba)“我(wo)(wo)”从危险的(de)(de)边(bian)缘救了(le)回来。杰(jie)利(li)(li)虽然有做(zuo)得不(bu)(bu)对的(de)(de)地(di)方(fang)，但(dan)他(ta)是“我(wo)(wo)”真正的(de)(de)朋(peng)(peng)友(you)。
四个(ge)孩子：我感觉四个(ge)孩子的(de)(de)人(ren)品有问题。当自己的(de)(de)朋(peng)友(you)(you)遇上困难的(de)(de)时候，他们(men)不仅不去拉自己的(de)(de)朋(peng)友(you)(you)一把(ba)，反而雪上加霜(shuang)的(de)(de)嘲讽朋(peng)友(you)(you)，把(ba)他一人(ren)留在危险(xian)的(de)(de)石架上，这也是拿别人(ren)的(de)(de)生命开玩笑。他们(men)根本不是真(zhen)正的(de)(de)朋(peng)友(you)(you)，简直(zhi)可恶至极。
3、把“我”的父(fu)亲(qin)和母(mu)亲(qin)进行对比，两者(zhe)的教育方法有(you)何(he)不同？
父亲角度：这(zhei)是(shi)(shi)一(yi)位(wei)真正爱(ai)(ai)自(zi)己孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)父亲，他不像别(bie)的(de)(de)父亲，爬上石架把儿子(zi)(zi)抱下来(lai)，而是(shi)(shi)让作者自(zi)己走(zou)一(yi)步，再(zai)走(zou)一(yi)步的(de)(de)下去。这(zhei)是(shi)(shi)为锻(duan)炼孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)勇气(qi)和毅力。如果他对(dui)孩(hai)子(zi)(zi)百依百顺，那只(zhi)是(shi)(shi)让他更加娇气(qi)，一(yi)生一(yi)世都软弱无(wu)能。有句话说：“打是(shi)(shi)亲，骂是(shi)(shi)爱(ai)(ai)”，只(zhi)有在(zai)磨练下才能成好(hao)钢，没有磨练的(de)(de)只(zhi)是(shi)(shi)土块、锈铁。所(suo)以这(zhei)位(wei)父亲是(shi)(shi)对(dui)孩(hai)子(zi)(zi)负(fu)责的(de)(de)真正爱(ai)(ai)孩(hai)子(zi)(zi)的(de)(de)父亲。
这(zhei)是(shi)一位明(ming)智(zhi)、教子有方的(de)(de)(de)父(fu)(fu)亲。父(fu)(fu)亲完全可以凭(ping)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)实力抱孩子下来，但他不(bu)这(zhei)样(yang)做，而是(shi)引导孩子凭(ping)自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)努力一步(bu)步(bu)地克服自(zi)(zi)己。其(qi)实，父(fu)(fu)亲这(zhei)样(yang)做是(shi)想给孩子一份经(jing)验(yan)，一次锻炼，一个(ge)成(cheng)就感，一份不(bu)怕任何困难的(de)(de)(de)勇气。这(zhei)是(shi)父(fu)(fu)爱的(de)(de)(de)一种(zhong)多么(me)明(ming)智(zhi)的(de)(de)(de)体现(xian)，是(shi)真(zhen)正的(de)(de)(de)父(fu)(fu)爱。他在父(fu)(fu)亲的(de)(de)(de)眼里，孩子克服困难的(de)(de)(de)能力比生命更重要，因(yin)为，父(fu)(fu)亲知道，温室里的(de)(de)(de)花朵是(shi)经(jing)不(bu)起(qi)风雨的(de)(de)(de)，同样(yang)，被溺(ni)爱的(de)(de)(de)孩子是(shi)经(jing)不(bu)起(qi)考验(yan)的(de)(de)(de)。
母亲角度：慈母多败儿。这位母亲一(yi)直(zhi)告诫我不要冒险。在母亲的(de)庇护下，“我”变(bian)得非常(chang)懦(nuo)弱。如果(guo)杰(jie)(jie)利(li)通(tong)知的(de)是母亲的(de)话，可能她(ta)会(hui)声(sheng)嘶力竭地叫我别动，吓得脸色苍(cang)白，神经兮兮的(de)叫了(le)一(yi)大帮人来。之后母亲可能不允许我跨出家门半步，不准我与杰(jie)(jie)利(li)玩。从此，世(shi)上多了(le)一(yi)个废物，少(shao)了(le)一(yi)个作家。
哪一位(wei)父亲(qin)不爱自己的(de)(de)子女。这位(wei) “狠心(xin)”的(de)(de)用心(xin)良苦的(de)(de)父亲(qin)以独特的(de)(de)方式(shi)在“
