《马》教案
课文分析：
作者以流畅(chang)优(you)美的(de)(de)(de)语言、细腻的(de)(de)(de)笔法栩栩如生(sheng)地描写(xie)了(le)马的(de)(de)(de)形(xing)态、习性、生(sheng)理功(gong)能和马的(de)(de)(de)用途。马在作者笔下不(bu)是画，而是舞台上的(de)(de)(de)角(jiao)色，一(yi)神一(yi)情，一(yi)举一(yi)动，仿佛历历在目。那细致与(yu)逼真(zhen)，可以令与(yu)马为伍的(de)(de)(de)人(ren)为之倾心，赞叹，令不(bu)曾(ceng)接近(jin)过(guo)马的(de)(de)(de)人(ren)发现许(xu)多(duo)新(xin)奇(qi)的(de)(de)(de)知(zhi)识。
更让人感兴趣(qu)的(de)(de)，还是写驯马(ma)(ma)时(shi)的(de)(de)传神和写野马(ma)(ma)时(shi)的(de)(de)赋意：驯马(ma)(ma)是忠勇屈从(cong)的(de)(de)形(xing)象，野马(ma)(ma)是自由的(de)(de)象征。
然而，布封的细腻绝非琐细。无论(lun)写什么，于品质(zhi)有益者(zhe)(zhe)予以(yi)描写，于品质(zhi)无益者(zhe)(zhe)概不(bu)(bu)入文；与(yu)品质(zhi)关系密切(qie)者(zhe)(zhe)放开(kai)细描，与(yu)品质(zhi)小有关系者(zhe)(zhe)一(yi)笔带过(guo)。全篇下来，细而不(bu)(bu)繁(fan)，丰(feng)而不(bu)(bu)杂，实而不(bu)(bu)赘，风(feng)貌秀(xiu)丽舒(shu)展，犹(you)如(ru)一(yi)株依(yi)主干(gan)风(feng)姿修剪枝叶而成型的观(guan)赏植物。
教学目的：
1、整体感(gan)知课文内容，理解人工驯良的(de)马(ma)和天然野生的(de)马(ma)的(de)特性(xing)。
2、学习对比的(de)写法。
3、理解(jie)课(ke)文一(yi)些(xie)含义深刻的句子。
重点难点：
1、重点：（1）理解人工驯良的(de)马(ma)和天然野生(sheng)的(de)马(ma)的(de)特性。
（2）学习对比的(de)写(xie)法。
2、难点：理(li)解(jie)课文一些含义深刻的句子。
教学安排：一课时
教学过程：
一、预习
1、解决生字词(ci)（读一读 写(xie)一写(xie)）
觑 鬣(lie) 剽(piao)悍 疆(jiang)场(chang) 驯良 勇毅 窥伺 迎合 疮痍 枉然 阔绰 观瞻(zhan)
妍丽(li) 庇荫 遒劲(jing) 犷(guang)野 畸(ji)形 颚骨(gu) 慷慨以赴 相(xiang)得(de)益彰 有(you)过之无(wu)不及
2、朗读(du)全文，思考课后“研(yan)讨与(yu)练习(xi)”。
二、导入
1、作家作品简介(jie)：
布封(feng)（1707-1788），法国(guo)博物(wu)学家、作家。代(dai)表(biao)作为博物(wu)志《自(zi)然史》。
2、导语
马是人类忠诚(cheng)而(er)高贵的(de)朋友。当你看到一匹拉(la)着车(che)的(de)马喘息(xi)着默默地走过的(de)时(shi)候，你是否会想到在广漠的(de)草(cao)原纵情(qing)奔(ben)腾的(de)成群(qun)的(de)野马，它们的(de)生存状(zhuang)态不(bu)同，外形、性格也迥(jiong)然不(bu)同，你注意(yi)到了吗？下面(mian)我们一起研(yan)讨布封的(de)《马》，大(da)家一定有所(suo)收获。
三、整体感知
1、速读课(ke)文(wen)，课(ke)文(wen)写(xie)了(le)两种(zhong)不同生存(cun)状态下的(de)马，找找看(kan)课(ke)文(wen)那些(xie)地方各写(xie)了(le)那一种(zhong)马？
明确(que)：第(di)一(yi)部分（1—2）写人类驯养的马。
第二部分（3—5）写天然野(ye)生的马。
2、讨论：人工(gong)驯养的(de)马(ma)有什么特性？从课文中找出这(zhei)些(xie)词语(yu)。
明(ming)确：（1）无畏的(de)精(jing)神，勇毅，慷(kang)慨以赴，兴(xing)奋(fen)鼓舞，精(jing)神抖擞，耀武(wu)扬(yang)威。
（2）驯良的(de)性格，克制，屈(qu)从，舍(she)己从人，迎(ying)合，无保留地贡(gong)献着(zhe)自己，舍(she)弃生命。
3、天(tian)然(ran)野(ye)生的马有(you)什(shen)么特性？从课文(wen)中找出(chu)这(zhei)些(xie)词语。
明确：（1）美质(zhi)：动作的(de)(de)自由，自由自在的(de)(de)生活，“既不受(shou)拘(ju)束，又(you)没有节制”，“因(yin)不受(shou)羁勒而(er)感觉自豪”，“呼(hu)吸(xi)着清新的(de)(de)空气”，“强壮、轻捷和(he)遒(qiu)劲”，“充(chong)沛(pei)的(de)(de)精力和(he)高贵(gui)的(de)(de)精神”。
（2）美德(de)：“绝不(bu)凶(xiong)猛(meng)”，“豪迈(mai)而犷野”，“互相眷(juan)恋，依依不(bu)舍(she)”，“和平(ping)生活”，“欲(yu)望既平(ping)凡(fan)又简(jian)单”不(bu)“互相妒忌”。
（3）美貌：“身(shen)材高大而身(shen)体各部分又都
