1982年(nian)，陕西作家路(lu)遥的(de)小说《人(ren)生(sheng)》在《收(shou)获》上发(fa)表。有个瘦小的(de)年(nian)轻人(ren)在杭州火车(che)站的(de)一个角落，一口气把这篇小说读(du)完(wan)。18岁(sui)的(de)马(ma)云，那时(shi)(shi)刚(gang)(gang)刚(gang)(gang)从蹬三(san)轮(lun)车(che)的(de)临(lin)时(shi)(shi)工升格为收(shou)发(fa)信件的(de)助理(li)——仍旧是临(lin)时(shi)(shi)工。被(bei)文学作品鼓(gu)舞着，他认真(zhen)参加了第(di)二(er)次高(gao)考，数学只得了19分。一直到1983年(nian)，马(ma)云还在复习。
按照世俗的(de)眼(yan)光，那几年，马云(yun)(yun)就是(shi)最失败的(de)人(ren)：高中复习班怕(pa)影响升学(xue)率，不要他；从小梦想当兵，去(qu)应征，身(shen)高体重不够；考警校(xiao)，被(bei)拒(ju)绝；和小伙(huo)伴们一起去(qu)面试(shi)肯德基(ji)，20多(duo)个(ge)人(ren)全录取了，只有他被(bei)拒(ju)绝。只有英语(yu)(yu)还在给马云(yun)(yun)信心，学(xue)校(xiao)的(de)英语(yu)(yu)课是(shi)语(yu)(yu)文老(lao)(lao)师教(jiao)(jiao)的(de)，上(shang)(shang)午现(xian)学(xue)两(liang)小时，下午就来教(jiao)(jiao)。马云(yun)(yun)觉得(de)不行(xing)，自己(ji)带上(shang)(shang)一群同学(xue)，早上(shang)(shang)5点在杭(hang)州香格里拉饭(fan)店门口集合，给老(lao)(lao)外(wai)当免费导游学(xue)英语(yu)(yu)。一群老(lao)(lao)外(wai)“前仆后继”，于是(shi)就“教(jiao)(jiao)”出了一个(ge)不一样的(de)马云(yun)(yun)——尽管没有出过国，马云(yun)(yun)却(que)成(cheng)了半个(ge)海归。
1984年(nian)，马云(yun)考进(jin)杭州(zhou)师范学(xue)(xue)(xue)院(yuan)。英语课上他(ta)(ta)(ta)一(yi)开口就震惊了(le)全班，那种“舍我其谁”的(de)(de)“范儿(er)”让他(ta)(ta)(ta)当上了(le)学(xue)(xue)(xue)生会(hui)(hui)主席。那时学(xue)(xue)(xue)生会(hui)(hui)的(de)(de)建设一(yi)切要从零开始。他(ta)(ta)(ta)一(yi)天一(yi)个点子，搞排球比赛，组织辩论赛，把不可(ke)能变成可(ke)能。附近高校学(xue)(xue)(xue)生会(hui)(hui)的(de)(de)同学(xue)(xue)(xue)都认识(shi)马云(yun)，他(ta)(ta)(ta)一(yi)来就是借东(dong)西，最多的(de)(de)一(yi)次，去6个学(xue)(xue)(xue)校借了(le)设备，好在(zai)马云(yun)当过三(san)轮车夫，骑(qi)车是他(ta)(ta)(ta)的(de)(de)强项。油印的(de)(de)杭师院(yuan)校报里这样描写(xie)他(ta)(ta)(ta)：“咬一(yi)咬牙(ya)，他(ta)(ta)(ta)骑(qi)车飞得更快了(le)，啊，年(nian)青人，热血(xue)沸腾！”
1992年(nian)，邓小(xiao)平发表(biao)南方谈(tan)话，马(ma)(ma)云(yun)越来越有(you)做一点事情，与时代(dai)合拍的(de)(de)冲(chong)动。从倒小(xiao)商品到创办中(zhong)(zhong)国(guo)黄页，他(ta)就是个骑着(zhe)自行车(che)，精力旺(wang)盛的(de)(de)小(xiao)微企(qi)业主，半个杭州的(de)(de)企(qi)业都(dou)被(bei)(bei)他(ta)敲过门(men)拉(la)过广告，不(bu)过绝大部分(fen)人(ren)(ren)都(dou)把他(ta)当骗(pian)子(zi)。华(hua)立集(ji)团(tuan)董事长(zhang)汪力成(cheng)，即使(shi)马(ma)(ma)云(yun)在他(ta)办公室说了(le)(le)一上午，也没有(you)“上当”。“让天下(xia)没有(you)难(nan)做的(de)(de)生意(yi)”，阿里(li)(li)巴巴创办时这句口号，其实(shi)在长(zhang)达数年(nian)时间(jian)里(li)(li)一直是马(ma)(ma)云(yun)心底的(de)(de)呐喊——多少年(nian)后(hou)这个梦想(xiang)实(shi)现了(le)(le)。有(you)一阵子(zi)马(ma)(ma)云(yun)去(qu)外面(mian)吃饭(fan)喝茶(cha)，常有(you)人(ren)(ren)默默替他(ta)结账，留(liu)下(xia)一张(zhang)纸条：马(ma)(ma)总，谢谢你，我(wo)在你这里(li)(li)做生意(yi)赚了(le)(le)不(bu)少钱。中(zhong)(zhong)国(guo)黄页有(you)段时间(jian)被(bei)(bei)商务部看中(zhong)(zhong)，一个人(ren)(ren)月(yue)薪(xin)几千元，给政府办电(dian)子(zi)商务网(wang)站。那时大家都(dou)想(xiang)，这下(xia)总算熬出(chu)头(tou)了(le)(le)。马(ma)(ma)云(yun)却不(bu)这么认(ren)为。对于(yu)那个被(bei)(bei)互联网(wang)和电(dian)子(zi)商务改(gai)变的(de)(de)大时代(dai)，他(ta)已(yi)经有(you)了(le)(le)非常强(qiang)烈的(de)(de)预(yu)见和规划(hua)，于(yu)是，草创了(le)(le)阿里(li)(li)巴巴。
如(ru)果说金(jin)庸是(shi)在用武侠(xia)写(xie)成(cheng)人(ren)童(tong)话(hua)，马云就是(shi)在一(yi)家企业里(li)构(gou)想属于自己的成(cheng)人(ren)童(tong)话(hua)。
马云前(qian)一(yi)(yi)阵一(yi)(yi)直追在几(ji)个高管(guan)后面(mian)，吃饭(fan)时不停地(di)说快(kuai)递员有多不容易，能不能建一(yi)(yi)个系统让快(kuai)递员轻松(song)起(qi)来，结果菜(cai)鸟物流就这(zhei)样诞生了(le)。银泰集团的董事(shi)局主席沈国军本来干得(de)好好的，一(yi)(yi)激(ji)动辞去了(le)银泰集团的总裁职务，转而接手菜(cai)鸟物流的首(shou)席执行官(guan)。
颠覆了(le)零售业(ye)，颠覆了(le)物流业(ye)，下一个是(shi)银行业(ye)。公司有(you)高管受不(bu)了(le)，问(wen)，还有(you)完没完？马云回答：一个公司是(shi)不(bu)是(shi)伟大，不(bu)是(shi)看它(ta)赚了(le)多(duo)少钱(qian)，要看它(ta)有(you)没有(you)为社会解(jie)决问(wen)题(ti)。
阿(a)里(li)巴巴拿到第一(yi)(yi)笔500万美元风险投资(zi)以后，有一(yi)(yi)次一(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)分(fen)析师让马云到北京见一(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)人，但这(zhei)个(ge)(ge)(ge)神秘(mi)人物要(yao)求不透露身份。马云推开(kai)UT斯达(da)康北京总部(bu)一(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)会(hui)议室(shi)大(da)门的(de)时候，吓了一(yi)(yi)跳：吴鹰、张朝阳(yang)、王志(zhi)东都在，而且西装笔挺。马云开(kai)口讲了三四分(fen)钟就(jiu)被打断(duan)了。神秘(mi)人物问：“你(ni)要(yao)多少钱？”马云说(shuo)：“我不要(yao)钱，我现在有钱。”“你(ni)一(yi)(yi)定要(yao)花我们的(de)钱！”这(zhei)就(jiu)是传说(shuo)中马云面对软银董(dong)事局(ju)主席孙正(zheng)义(yi)那(nei)6分(fen)钟。孙正(zheng)义(yi)赌的(de)是马云这(zhei)个(ge)(ge)(ge)人和对于(yu)互(hu)联网未(wei)来(lai)的(de)预言(yan)。孙正(zheng)义(yi)还赠送(song)马云另一(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)预言(yan)：你(ni)会(hui)成为(wei)杨(yang)致(zhi)远那(nei)样的(de)人。互(hu)联网其实就(jiu)是一(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)帮(bang)助我们更快到达(da)美好(hao)未(wei)来(lai)的(de)工具。马云看(kan)清(qing)了这(zhei)一(yi)(yi)点。他今(jin)天(tian)的(de)工作，就(jiu)是想明天(tian)会(hui)怎么(me)样。
马云成为(wei)首(shou)个登上福布(bu)斯杂(za)志的(de)大陆企业家(jia)时(shi)，阿里巴(ba)巴(ba)正如日中(zhong)天。他这时(shi)要(yao)搞淘宝，大家(jia)都反对，谁会从网上买东西？马云说，我们不会，但是我们只要(yao)等80后(hou)、90后(hou)成了(le)消(xiao)费主力就可以了(le)。
2013年，49岁的马(ma)云突然宣布退(tui)休。因为(wei)想到了阿(a)里(li)巴(ba)巴(ba)以(yi)后怎么办。他要确保没有(you)(you)马(ma)云，阿(a)里(li)巴(ba)巴(ba)仍(reng)然是一家代表(biao)年轻和未(wei)(wei)来(lai)的企业，永(yong)远拥抱变化。如同(tong)梁启超(chao)在(zai)《少年中国说》里(li)所言：惟思将来(lai)也(ye)，事(shi)事(shi)皆其所未(wei)(wei)经者，故(gu)常(chang)敢(gan)破格。也(ye)许员(yuan)工平(ping)均年龄只(zhi)有(you)(you)27岁的阿(a)里(li)巴(ba)巴(ba)注定属于未(wei)(wei)来(lai)。而马(ma)云，来(lai)自未(wei)(wei)来(lai)的某个大时代。
（摘编(bian)自《新华(hua)网》）
⑴下(xia)列对材料(liao)有关(guan)内容的(de)分析和概括(kuo)，最恰当的(de)两项是(shi)（5分）
A．读(du)了路(lu)遥在《收获(huo)》发表的(de)小说《人生》，刚刚从蹬三轮车的(de)临时(shi)工升格为(wei)收发信件的(de)助(zhu)理，受此鼓(gu)舞的(de)马云参加了第二次高考。
B．任职(zhi)杭州师院学(xue)(xue)生会(hui)主席时，马云骑车飞得更(geng)快(kuai)了(le)，这(zhei)是马云经常去(qu)附近(jin)学(xue)(xue)校(xiao)借东西多练出(chu)来的，最多的一次马云去(qu)了(le)六个学(xue)(xue)校(xiao)。
C．马云在给自己创造机会的同时也给别(bie)人带来(lai)了利益，这使他(ta)有(you)阵(zhen)子(zi)去(qu)外面吃饭喝茶时，常(chang)有(you)人争相(xiang)替他(ta)结账，以此表示对(dui)他(ta)的感谢。
D．马云(yun)说，一个(ge)公司是(shi)不(bu)是(shi)伟大，不(bu)是(shi)看(kan)(kan)它赚了多少钱(qian)，而(er)要看(kan)(kan)它有没有为(wei)社(she)会(hui)解决(jue)问题，这说明(ming)马云(yun)是(shi)个(ge)有较高社(she)会(hui)责任(ren)感的人(ren)。
E．本文以时间(jian)为顺序，介(jie)绍了马云80年代至(zhi)今(jin)的(de)几次重要人(ren)生(sheng)经历(li)，让读者看到了风云人(ren)物(wu)所经历(li)的(de)磨难以及成功者背后(hou)的(de)汗(han)水。
⑵“马(ma)云越(yue)来越(yue)有做一(yi)点(dian)事情，与(yu)时代合拍的冲动”这句话(hua)在(zai)文(wen)中(zhong)有什么作用？结合文(wen)本简要分析。（6分）
⑶纵观(guan)全文，马云把哪些不可(ke)能(neng)的事情变(bian)成(cheng)了可(ke)能(neng)？请结合文本简析。（6分）
⑷马云成功的(de)原因是什么？请结合文本(ben)谈谈你的(de)看法和理由。（8分）
参考答案：
⑴ED（答E给3分(fen)，答D给2分(fen)，答A给1分(fen)；答B．C不给分(fen)。）
⑵①突出马云(yun)个性特征——紧(jin)跟时代潮流(liu)、敢于创新的自(zi)信和(he)勇气(qi)。
②紧扣题目，表达了作者对马云(yun)敢(gan)想敢(gan)干的赞(zan)同，揭(jie)示文章主题。
③提示下(xia)文(wen)，为(wei)下(xia)文(wen)马云进入(ru)互联(lian)网和电(dian)子商务大时代等大举措(cuo)做铺(pu)垫。（各2分(fen)。若答其(qi)他，言之成理即可酌情(qing)给分(fen)。）
（3）①尽管数学只考19分，最后却考进杭州(zhou)师范(fan)学院(yuan)。
②虽然英语(yu)是语(yu)文老师教的，尽管没有出过国，马(ma)云却(que)成了(le)半(ban)个海归，大学英语(yu)课上一开口就震惊了(le)全班。
③从(cong)零开始，把学生(sheng)会的各项活动搞的有声有色。
④曾一度被认(ren)为(wei)是骗子，却建立了(le)阿(a)里(li)巴巴，颠覆了(le)零售(shou)业(ye)。
⑤建(jian)立“菜(cai)鸟物流(liu)”系(xi)统，颠覆了物流(liu)业，轻(qing)松解决了快递员的(de)辛苦。
⑥创(chuang)立淘宝网(wang)，虽不被人看好，如今却家喻户(hu)晓。 （共6分，一点1分，言(yan)之成理即(ji)可酌情(qing)给分）
⑷马(ma)(ma)云(yun)的(de)成功既有(you)(you)他个人(ren)的(de)因素，也和(he)外部社会大环境(jing)以及(ji)朋友的(de)支持(chi)分不开。（2分）追求人(ren)生的(de)个性(xing)品质(zhi)。马(ma)(ma)云(yun)头脑冷静，有(you)(you)远见卓(zhuo)识，是(shi)一个善于(yu)学习、敢于(yu)实践(jian)，执着坚(jian)持(chi)的(de)人(ren)。（2分）社会外部环境(jing)好。1992年(nian)邓小平(ping)发(fa)表南方谈话(hua)给马(ma)(ma)云(yun)创设了机遇(yu)；（2分）朋友帮助及(ji)时、到位。银泰集(ji)团的(de)董(dong)事局(ju)主席沈国军接手(shou)菜鸟(niao)物流的(de)首席执行官；软(ruan)银董(dong)事局(ju)主席孙正义对马(ma)(ma)云(yun)的(de)信任和(he)支持(chi)前所未有(you)(you)。（2分） （言(yan)之成理即(ji)可(ke)酌(zhuo)情给分）
【解析】
（1）试题分析(xi)：B．强加因(yin)果。“骑车飞得更快了”是因(yin)为马云的热情。C．“争相”不妥，原文(wen)(wen)(wen)为“常有(you)人默(mo)默(mo)替他(ta)结账”。A．“受此鼓舞”不妥，原文(wen)(wen)(wen)是“被文(wen)(wen)(wen)学作品鼓舞着”。 这(zhei)道题主要考查学生的分析(xi)和概括能(neng)力。这(zhei)类题目首先要速读题干，明(ming)确对象及要求，然(ran)后浏览选(xuan)项，之后到(dao)文(wen)(wen)(wen)中找(zhao)到(dao)选(xuan)项所(suo)在的位置，并将(jiang)选(xuan)项与其(qi)进行比较，这(zhei)类题目编题者会故意曲(qu)解文(wen)(wen)(wen)意、以偏(pian)概全或强加因(yin)果等(deng)。
考点(dian)：筛选并整合(he)文中(zhong)的信息。能力层级为分析(xi)综合(he)C。
（2）试题(ti)(ti)分析：这(zhei)是(shi)一道句(ju)段作(zuo)用分析题(ti)(ti)。此类题(ti)(ti)目一般宜从形式(shi)和内(nei)容两方面做答，先点明作(zuo)用，再结(jie)合(he)文(wen)(wen)本内(nei)容分析表达(da)效果。解答此题(ti)(ti)首先找到文(wen)(wen)中这(zhei)句(ju)话，然(ran)后联系上(shang)下文(wen)(wen)，结(jie)合(he)文(wen)(wen)章主旨进行分析，还要关注句(ju)段的位置，因(yin)为(wei)位置不同，作(zuo)用也有(you)所不同。
考(kao)点：分析作品(pin)结构(gou)，概括作品(pin)主(zhu)题。能力层级为分析综(zong)合C。
（3）试题分析(xi)：本题考查对文章内容(rong)的(de)(de)(de)筛选(xuan)分析(xi)概括(kuo)(kuo)能(neng)力(li)。抓住(zhu)题干(gan)中(zhong)“不可能(neng)的(de)(de)(de)事变成可能(neng)”，要理(li)解不可能(neng)是指不能(neng)够办到的(de)(de)(de)，理(li)解了就不难(nan)看出(chu)马(ma)云在自(zi)身存(cun)在明显劣势的(de)(de)(de)情形(xing)下(xia)，依据自(zi)己(ji)不懈的(de)(de)(de)努力(li)，最终走向成功，开创了属于自(zi)己(ji)的(de)(de)(de)神(shen)话。在文章中(zhong)概括(kuo)(kuo)出(chu)马(ma)云所做的(de)(de)(de)事件，然(ran)后略加(jia)分析(xi)即可。
考点：筛(shai)选(xuan)并整合(he)文中的信息。能力层级为分(fen)析综(zong)合(he)C。
（4）试题(ti)(ti)解析：这是一道原因概括题(ti)(ti)。此题(ti)(ti)难(nan)度不大(da)，应(ying)总(zong)体阅读，整体把(ba)握；审(shen)准要(yao)求，抓住(zhu)题(ti)(ti)干中“成功”，然后浏览全文，筛选(xuan)信(xin)息，圈定范围，从个人因素、社会环境等主客(ke)观因素加以简单概括即可。
考点：归(gui)纳内容(rong)要点，概括中心意思。能力层(ceng)级(ji)为分析(xi)综合(he)C。
