《雷雨》教案
一.教学目标
１.掌握剧本故事(shi)情节，理清人(ren)物之(zhi)间(jian)的矛(mao)盾(dun)冲突。
２.分析人物性(xing)格特征(zheng)。
二.教学重点
周朴(po)园与鲁侍萍的矛盾冲突及思想性格特(te)征。
三.教学过程
1.分清场次，理清主要矛盾冲突
第二幕(mu) 周鲁(lu)两家的矛盾冲突：
第一场 周朴(po)园与鲁侍萍(ping)的(de)矛盾冲突
第二(er)场(chang) 周朴园与鲁大(da)海(hai)的(de)矛盾(dun)冲突
2.分(fen)析周鲁相认前(qian)后的心(xin)理变化(hua)过程，把(ba)握人物思(si)想性格特征
（1）周朴园如何对(dui)待已死的鲁侍萍？
（2）周朴(po)园(yuan)认出(chu)鲁侍萍后态度又有(you)何转变(bian)？
（3）周朴园对鲁侍萍(ping)是否有真情？
（4）侍(shi)萍在相(xiang)认前后有怎样(yang)的心理(li)？反映了她什么样(yang)的性(xing)格特(te)点？
3.小结人物性格特征：
周朴园：30年前(qian)对侍萍 始乱(luan)终弃(qi)——自私残忍(ren)
对死去的(de)侍(shi)萍 纪念——虚伪？
对面前的侍萍 凶相毕露(lu)，软硬兼施，彻底决绝——阴险狡猾(hua)，冷酷(ku)无(wu)情
鲁侍萍：30年前 上(shang)当受骗(pian)，听(ting)天(tian)由命——善良软弱(ruo)，听(ting)天(tian)由命
30年后 控诉罪行，蔑视金钱，憎(zeng)恨丑(chou)恶(e)——清醒、自尊(zun)、
