2. 为什(shen)么(me)作者觉(jue)得庭院中的绿(lv)“又是摇(yao)曳多姿，空(kong)灵深(shen)邃”的？请根据全(quan)文作简要回(hui)答。
3. 文章(zhang)写(xie)庭院的(de)绿，可是第3段(duan)却(que)详写(xie)了儿时(shi)捉蜜蜂的(de)趣事。这样写(xie)有什么作用？
4. 第(di)4段中说，“故(gu)园的(de)(de)绿(lv)却(que)始(shi)(shi)终留在(zai)我的(de)(de)心(xin)底，如同儿时父母慈爱(ai)的(de)(de)目光始(shi)(shi)终浸润着我的(de)(de)心(xin)田(tian)。”这句(ju)话(hua)有什(shen)么含义(yi)和作用？
执教(jiao)后记：
答案第(di)5课 童 趣
一(yi)、基础知识
1童稚（zhì） 鹤(he)唳(li)（lì） 怡然(ran)称(cheng)快(kuai)（yí） 土(tu)砾（lì）
丘壑（hè） 癞虾蟆（há má） 藐小（miǎo） 项为之强(qiang)（wèi）（jiāng）
2、 解(jie)释加点(dian)词在(zai)句中的意思(si)：
（1） 夏蚊成雷，私拟(ni)作群鹤舞于空(kong)中（自(zi)己）
又留蚊于素帐中，徐喷以(yi)烟（白的(de)，没有染色的(de)）（慢(man)慢(man)地）
鞭数(shu)十，驱之别(bie)院（用鞭子打） 以虫蚊(wen)为兽（把……当作……）
项为之强（脖子(zi)、颈(jing)项(xiang)） 兴正浓（兴趣）
果如鹤唳云端(duan)（果真(zhen)） 以丛草(cao)为(wei)林（树林）
方出神（正） 驱之(zhi)别(bie)院（赶(gan)、驱(qu)逐） 则或(huo)千或百（有(you)时）
3、指出加粗的代(dai)词(ci)在文中(zhong)所指代(dai)的事物(wu)：
① 必细察其纹理（代藐小之(zhi)物） ② 昂首观之（代(dai)夏蚊）
③ 使之冲烟(yan)而飞鸣（代蚊子） ④ 蹲(dun)其(qi)身（代自己(ji)）
⑤ 观之，兴(xing)正浓（代二虫） ⑥ 驱之别院（代虾蟆）
二、理解探究(jiu)
1 ⑴ 音同形不同的字：
砾──唳 鹤──壑(he) 向──项
⑵ 义同(tong)字不(bu)同(tong)的字：
察──观──视──见 唳──鸣 素──白
⑶ 字同(tong)义不同(tong)的字：
观 昂首观之 （看） 作青云鹤观(guan) （景(jing)象、景(jing)观(guan)）
察 明察秋毫 （看到、看清） 必细(xi)察其(qi)纹理 （观察）
神 定神细视 （精神、注意力） 神游(you)其(qi)中 （感受、想象）
时 余忆童(tong)稚时 （时候） 故时(shi)有物(wu)外(wai)之趣(qu) （经(jing)常）
⑷ 意义(yi)相对、相反的(de)字词：
藐小之(zhi)物──庞然大物 凹──凸(tu)
⑸ 成语：
明察秋毫：比喻为人非常精明，任(ren)何小问题(ti)都看得很清楚(chu)。
庞然大物：外表(biao)上庞大的东西。
怡然自得(de)：形容(rong)安适(shi)愉快而满(man)足(zu)的(de)样(yang)子(zi)。
夏(xia)蚊成雷：夏(xia)夜里蚊群(qun)嗡(weng)嗡(weng)的叫声像闷雷。
⑹ 通假字：
项(xiang)为之强(qiang)，“强(qiang)”通“僵(jiang)”，僵(jiang)硬。
⑺ 省略句：
“鞭数(shu)十”应是“鞭之数(shu)十”
“使与台齐”应是“余使目与台齐” 2、珍惜(xi)生命、 处置有度。
三(san)、展示点评
3、⑴ 文章开(kai)篇仅(jin)用３２个字，以“物(wu)外(wai)之(zhi)趣”总(zong)摄下文叙事(shi)，行文简洁。“能张目对日，明察(cha)秋毫(hao)”，既反映小(xiao)孩子(zi)视觉敏(min)锐，又表(biao)现出孩子(zi)的(de)(de)稚气(qi)、天真。“见(jian)藐小(xiao)之(zhi)物(wu)，必细察(cha)其纹(wen)理”，说(shuo)明作者小(xiao)时候善于(yu)细致地观察(cha)细小(xiao)事(shi)物(wu)，看到(dao)细微的(de)(de)事(shi)物(wu)中那些别(bie)人(ren)所(suo)看不到(dao)的(de)(de)妙处，产生超然物(wu)外(wai)的(de)(de)乐(le)趣。
⑵ 作者年幼时居城中，渴望(wang)见到大自然风光而不得，于是他用想像来实现自己的愿望(wang)。“林”指(zhi)丛草，“兽”指(zhi)虫蚊，“丘”指(zhi)土(tu)砾凸者，“壑”指(zhi)土(tu)砾凹(ao)者。
⑶ 句中的“庞然大物”指癞虾蟆，所拔之“山”指土砾凸者，所倒之“树(shu)”指草。
⑷ 文章分(fen)叙(xu)部分(fen)描(miao)写的“物外之趣(qu)”有：
① 观蚊(wen)成(cheng)鹤。拟成(cheng)群的(de)夏蚊(wen)为群鹤舞空(kong)，把(ba)以烟(yan)喷蚊(wen)想像成(cheng)青(qing)云白鹤的(de)景象。
② 神游(you)山林。在花园里土墙凹(ao)凸处定(ding)神细视，神游(you)其中，怡然自(zi)得。
③ 鞭逐虾蟆(ma)。见癞虾蟆(ma)吞食二(er)虫，鞭打示(shi)惩，驱之别院。
⑸ 神(shen)(shen)态描(miao)(miao)写表现(xian)(xian)(xian)儿(er)童的(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)(xin)理(li)(li)变(bian)化。用(yong)“昂(ang)首(shou)观之，项为之强(qiang)”表现(xian)(xian)(xian)专注之情。“徐喷(pen)以(yi)烟”写贪欢淘气（若(ruo)“速(su)喷(pen)”，则烟浓蚊(wen)落，难作“青(qing)云白鹤观”）。“蹲其身，使与台(tai)齐”写考虑到(dao)观察(cha)的(de)(de)(de)(de)(de)方便，表现(xian)(xian)(xian)身心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)投入(ru)。先用(yong)“方出(chu)神(shen)(shen)”“观之正浓”写好奇而(er)被吸引(yin)，用(yong)“呀然惊(jing)恐(kong)”表现(xian)(xian)(xian)内(nei)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)难以(yi)置信、受惊(jing)而(er)漾起不平；用(yong)“神(shen)(shen)定(ding)”写看清了造(zao)成(cheng)严酷(ku)现(xian)(xian)(xian)实的(de)(de)(de)(de)(de)原(yuan)因，思谋(mou)办(ban)法。文章还借对(dui)“外敌”入(ru)侵(qin)以(yi)及自己如何处置的(de)(de)(de)(de)(de)描(miao)(miao)写，表现(xian)(xian)(xian)心(xin)(xin)理(li)(li)变(bian)化。癞(lai)虾蟆(ma)的(de)(de)(de)(de)(de)凶残用(yong)“舌一(yi)吐而(er)二虫(chong)尽为所吞”。“一(yi)”表现(xian)(xian)(xian)癞(lai)虾蟆(ma)气焰嚣张，一(yi)“尽”一(yi)“吞”表现(xian)(xian)(xian)它(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)贪婪(lan)凶残，也是作者“呀然惊(jing)恐(kong)”心(xin)(xin)理(li)(li)变(bian)化的(de)(de)(de)(de)(de)外因。这先“拔”后“倒(dao)”再“一(yi)”的(de)(de)(de)(de)(de)残暴之状，造(zao)成(cheng)童稚作者的(de)(de)(de)(de)(de)惊(jing)心(xin)(xin)动魄，才有(you)以(yi)下“捉”“鞭(bian)”“驱”的(de)(de)(de)(de)(de)举动。三(san)个动词连用(yong)，可见(jian)当时决心(xin)(xin)大，措施(shi)狠。读至此(ci)处，读者可见(jian)作者举起正义大旗主持公道时的(de)(de)(de)(de)(de)除恶的(de)(de)(de)(de)(de)决心(xin)(xin)、庄严的(de)(de)(de)(de)(de)神(shen)(shen)态，而(er)大快(kuai)人心(xin)(xin)。
4、 “物外(wai)之趣”是(shi)(shi)借(jie)助于(yu)丰富而有创造(zao)性的(de)(de)联想和想像(xiang)(xiang)。在作(zuo)者童稚(zhi)的(de)(de)世(shi)界(jie)(jie)里(li)，视(shi)蚊(wen)子如(ru)群鹤舞(wu)空，视(shi)丛草(cao)(cao)虫(chong)蚊(wen)土砾(li)(li)的(de)(de)“小(xiao)天地”为成人之“大(da)世(shi)界(jie)(jie)”，视(shi)虫(chong)斗(dou)，鞭虾蟆，这一切(qie)(qie)不是(shi)(shi)来自成人理(li)性化(hua)的(de)(de)思考，而是(shi)(shi)幼稚(zhi)的(de)(de)好奇心(xin)和想像(xiang)(xiang)。如(ru)“观蚊(wen)成鹤”表(biao)(biao)现(xian)作(zuo)者幼时的(de)(de)可(ke)(ke)爱天真，想像(xiang)(xiang)力的(de)(de)空灵(ling)(ling)飞动，以(yi)(yi)及心(xin)灵(ling)(ling)的(de)(de)追求。课文(wen)还通过描写表(biao)(biao)现(xian)在童稚(zhi)的(de)(de)眼(yan)里(li)世(shi)事是(shi)(shi)本无(wu)所(suo)(suo)谓(wei)大(da)无(wu)所(suo)(suo)谓(wei)小(xiao)的(de)(de)，世(shi)界(jie)(jie)也可(ke)(ke)以(yi)(yi)按自己(ji)(ji)的(de)(de)意愿发生(sheng)(sheng)变化(hua)：丛草(cao)(cao)可(ke)(ke)以(yi)(yi)为林，虫(chong)蚊(wen)可(ke)(ke)以(yi)(yi)为兽，土砾(li)(li)可(ke)(ke)以(yi)(yi)为丘壑，所(suo)(suo)有的(de)(de)一切(qie)(qie)，俨然一个精致的(de)(de)大(da)千(qian)世(shi)界(jie)(jie)，这是(shi)(shi)视(shi)小(xiao)为大(da)。由于(yu)“蹲其(qi)身，使与台(tai)齐”，又于(yu)“定神细思”之中，将自己(ji)(ji)融入而“神游其(qi)中”，将自己(ji)(ji)化(hua)为渺(miao)小(xiao)的(de)(de)虫(chong)豸一类。这是(shi)(shi)视(shi)大(da)为小(xiao)。这些都是(shi)(shi)想像(xiang)(xiang)产生(sheng)(sheng)的(de)(de)效果。
四(si)、总(zong)结(jie)梳(shu)理 １、浮生(sheng)六记(ji)·闲情记(ji)趣 清 沈复 鹤唳云端 庞然大物
２、Ａ ３、Ｄ ４、超出事物(wu)本身
5、⑴ 明(ming)察秋(qiu)毫 ⑵ 怡然(ran)自得 ⑶ 夏蚊成雷 ⑷ 庞然(ran)大物（解释略(lve)）
６、⑴ 例词(ci)(ci)：草 ⑵ 例词(ci)(ci)：余 ⑶ 例词(ci)(ci)：项（分(fen)析略）
７、“风声(sheng)鹤(he)(he)唳”语出《晋(jin)书·谢(xie)玄(xuan)传》“闻(wen)风声(sheng)鹤(he)(he)唳，皆以为王师已至”。前秦(qin)苻坚领兵进攻东晋(jin)，大败(bai)而逃，溃兵听(ting)到风声(sheng)和鹤(he)(he)叫声(sheng)，都(dou)疑心是(shi)追兵。形容惊(jing)慌疑惧(ju)之(zhi)极。
８、白的、没有(you)染色的 素昧平生、素面朝天。
五、达标(biao)检测(ce)
1. （1）写(xie)出了石榴花的(de)火(huo)红，衬托出绿的(de)深 （2）用眨(zha)眼喻(yu)写窗户的闪亮，衬托出绿的满而深(shen)。
2. 油亮深(shen)浓，错落有致(zhi)，生机盎然；浸润心田，令人陶醉，难以(yi)忘怀(huai)。
3. 写(xie)出了故乡的(de)庭(ting)院是我儿时的(de)乐(le)园(yuan)，表达(da)了对青(qing)青(qing)庭(ting)院的(de)深深怀(huai)念，同时间接地(di)写(xie)出了绿的(de)盎(ang)然生机。
4. 含义(yi)：难以(yi)忘怀故园(yuan)的绿，感激故园(yuan)的绿给自(zi)己的精神滋养(yang)；作用：点(dian)出(chu)本文的主旨。
