学习辅导
本文体现了(le)孟子王道(dao)政治的主要内容(rong)：即(ji)倡(chang)导仁政，反(fan)对霸道(dao)，消除战乱，发展(zhan)生产，使(shi)人民不饥不寒，安居乐业。
文章(zhang)以(yi)“民(min)(min)不加多”为(wei)线索展(zhan)开论述，首段梁(liang)(liang)惠(hui)王认为(wei)自己尽心了，问为(wei)何(he)民(min)(min)不加多？接着孟子(zi)以(yi)“五(wu)十步笑百步”作譬，说明(ming)梁(liang)(liang)惠(hui)王治(zhi)国与邻国国君并无本质区别，从而揭(jie)示“民(min)(min)不加多”的原(yuan)因(yin)，最后，正面阐述如何(he)使民(min)(min)加多的主张。
文章采取抑扬(yang)兼施(shi)，循(xun)循(xun)善(shan)诱的说理(li)方(fang)式，针对梁惠王因(yin)施(shi)小恩小惠与(yu)百姓而(er)矜功(gong)自得(de)的心理(li)，以五十步笑百步为喻，使(shi)梁惠王认识到自己并未从根(gen)本上解(jie)决百姓生(sheng)计问(wen)题，否定(ding)其盲(mang)目自大心理(li)，这(zhei)是“抑”。同时(shi)，针对其渴望使(shi)民加多，希(xi)望得(de)民众(zhong)拥护的心理(li)，孟子(zi)又给(ji)以肯定(ding)和勉励，劝导他施(shi)行仁(ren)政(zheng)，这(zhei)是“扬(yang)”。
孟子散文极善用比喻，“五十步(bu)(bu)笑(xiao)百步(bu)(bu)”已(yi)成为流传久远(yuan)的(de)成语(yu)，说明(ming)只有(you)量的(de)区(qu)别，没有(you)质的(de)区(qu)别，讽刺(ci)人(ren)们(men)拘(ju)泥于表(biao)象(xiang)的(de)愚(yu)蠢心理。
考试内容：
１、理解并(bing)概括(kuo)本文(wen)体现(xian)的孟子关(guan)于(yu)王道政治(zhi)的主要内容；
２、理解本文以“民不加多(duo)”为线索(suo)展开论述的结构特色(se)，据此分析(xi)本文的内容(rong)层次；
３、通过对课文(wen)(wen)层次(ci)内容的分析，说(shuo)明本文(wen)(wen)抑扬(yang)兼(jian)施、循循善诱的说(shuo)理方法(fa)；
４、理解孟子散文用(yong)比(bi)喻的(de)特点；找出文中的(de)比(bi)喻句，分(fen)别说明其(qi)表达作用(yong)。
５、找出文中(zhong)排比句。
高考考点：
