2011高中语文一轮精品复(fu)习学案---字音2
303.稍(shāo
305.折(shé
309.省(shěng
313.似(shì
317.数(shǔ
320.说(shuì
324.台(tāi
328.忒(tè
332.通(tōng
336.委(wēi
340.尉(wèi
344.鲜(xiān
348.写(xiě
352.旋(xuán
355.殷(yān
359.耶(yē
363.应(yīng
367.予(yú
371.晕(yūn
375.占(zhān
378.正(zhēng
381.症(zhēng
384.转(zhuǎi
五、如何辨识字音
1.做好“两个集合”:
(1).多音(yin)字集合:记少推多。例如:“艾”多数(shu)词(ci)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)读(du)(du)(du)ài,”在“惩艾.自(zi)怨(yuan)自(zi)艾”中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)读(du)(du)(du)yì;“泥(ni)”多数(shu)词(ci)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)读(du)(du)(du)ní,在“泥(ni)子.拘泥(ni).泥(ni)古(gu)”中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)读(du)(du)(du)nì;“朴”多数(shu)词(ci)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)读(du)(du)(du)pǔ,在“朴刀(dao)”中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)读(du)(du)(du)pō,在“朴树”中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)读(du)(du)(du)pò,作姓氏(shi)时(shi)读(du)(du)(du)piáo。
(2).形声(sheng)字(zi)集合:记异弃(qi)同(tong)。例如:“卒”读(du)(du)(du)(du)zú,用它作(zuo)声(sheng)旁(pang)的字(zi),“崒(zu)”读(du)(du)(du)(du)zú,“猝(cu)”读(du)(du)(du)(du)cù,“淬.瘁.粹.萃.啐(cui).悴(cui).翠.倅”读(du)(du)(du)(du)cuì,“碎”读(du)(du)(du)(du)suì;再(zai)如:“真”读(du)(du)(du)(du)zhēn,用它作(zuo)声(sheng)旁(pang)的字(zi),“镇(zhen)”读(du)(du)(du)(du)zhèn,“缜(zhen)”读(du)(du)(du)(du)zhěn,“慎”读(du)(du)(du)(du)shèn,“填(tian).阗”读(du)(du)(du)(du)tián,“颠.滇”读(du)(du)(du)(du)diān。
一(yi)般(ban)来说(shuo),可根据声(sheng)旁的读音(yin)推(tui)断声(sheng)母(mu)或韵(yun)(yun)母(mu),特别是平(ping)舌(she)音(yin).翘舌(she)音(yin)(z.c.s,zh.ch.sh)和前鼻音(yin)韵(yun)(yun)母(mu)与后鼻音(yin)韵(yun)(yun)母(mu)(in.en,ing.eng)。作为固始方言的一(yi)些(xie)土(tu)语区(qu),要克(ke)服“f.h”的现象。
2.语(yu)境确(que)认(ren):利用(yong)字形.字义.词性确(que)定(ding)读(du)音(yin)。例如(ru):“巷”字有(you)(you)(you)两种读(du)音(yin),①读(du)xiàng,是(shi)(shi)较窄的街道(dao)(dao),名(ming)词;②读(du)hàng,虽(sui)也(ye)是(shi)(shi)名(ming)词,但指(zhi)的是(shi)(shi)坑(keng)道(dao)(dao),专指(zhi)采矿.探矿。据次(ci),可(ke)知(zhi)“街巷”读(du)①,“巷战”读(du)①,“乌衣(yi)巷”读(du)①,“巷道(dao)(dao)”读(du)②。再如(ru)“号(hao)(hao)(hao)”字也(ye)有(you)(you)(you)两个(ge)读(du)音(yin),①读(du)háo,动(dong)词;②读(du)hào,名(ming)词,也(ye)作动(dong)词,只有(you)(you)(you)“标上记号(hao)(hao)(hao),切(脉搏)”两个(ge)义项(xiang)。由此可(ke)知(zhi),“号(hao)(hao)(hao)啕(tao)”读(du)①,“号(hao)(hao)(hao)称”读(du)②(以某种名(ming)号(hao)(hao)(hao)宣称),“号(hao)(hao)(hao)召”读(du)②(像号(hao)(hao)(hao)声一样地召唤),“号(hao)(hao)(hao)角”读(du)②;“号(hao)(hao)(hao)叫”读(du)①。
高(gao)考(kao)主(zhu)要考(kao)查常见(jian)字(zi)(zi)(zi)(zi)的(de)读音(yin),从近几年(nian)的(de)高(gao)考(kao)看,主(zhu)要考(kao)查多(duo)音(yin)字(zi)(zi)(zi)(zi).形声字(zi)(zi)(zi)(zi).形似字(zi)(zi)(zi)(zi).同音(yin)字(zi)(zi)(zi)(zi).易(yi)误读字(zi)(zi)(zi)(zi),字(zi)(zi)(zi)(zi)音(yin)复(fu)习(xi),应注意(yi)集中复(fu)习(xi)与分散复(fu)习(xi)相结合的(de)方法(fa),集中复(fu)习(xi)重点(dian)在于(yu)点(dian)拨学(xue)习(xi)方法(fa),而字(zi)(zi)(zi)(zi)音(yin)多(duo)而杂,不是(shi)一(yi)两节(jie)课(ke)就能解决(jue)的(de),要让学(xue)生(sheng)树立(li)长(zhang)期积累(lei)的(de)意(yi)识(shi)。学(xue)习(xi)字(zi)(zi)(zi)(zi)音(yin)常用的(de)方法(fa)主(zhu)要是(shi)据(ju)义(yi)定音(yin).联想记忆(yi).记少不记多(duo).记生(sheng)不记熟。
(1).据义定音(yin):这种方法多(duo)用于多(duo)音(yin)字的学习。
例如(ru):①贾:与商(shang)(shang)人.作(zuo)买卖有关系的,就读(du)gǔ音(yin)(yin),如(ru)“商(shang)(shang)贾”.“多财善贾”“余勇可(ke)贾”;②累(lei)(lei)(lei)累(lei)(lei)(lei):当(dang)成(cheng)串讲,读(du)léi音(yin)(yin),如(ru)“果实(shi)累(lei)(lei)(lei)累(lei)(lei)(lei)”;当(dang)累(lei)(lei)(lei)积讲,读(du)lěi音(yin)(yin),如(ru)“罪行累(lei)(lei)(lei)累(lei)(lei)(lei)”,当(dang)牵连讲,读(du)lěi音(yin)(yin),如(ru)“连累(lei)(lei)(lei)”,当(dang)连续讲,读(du)lěi音(yin)(yin),如(ru)“连篇累(lei)(lei)(lei)牍”“累(lei)(lei)(lei)教不(bu)改”。
(2).记少不记多,主要应用(yong)于多音(yin)字中(zhong),有(you)些字音(yin)的词条很少,记住(zhu)仅(jin)有(you)的几个词条,能够减少记忆量。
例如(ru):①模(mo):读(du)mó时,新(xin)华词典(dian)中有16个(ge)词条,而读(du)mú音时,只(zhi)有“模(mo)样”.“模(mo)子”.“模(mo)具”.“模(mo)板”四个(ge)词条,记住(zhu)这几(ji)个(ge)词语(yu),其他(ta)的都读(du)mó
(3).记(ji)生(sheng)不记(ji)熟,对于一些生(sheng)疏的(de)字音要(yao)强化记(ji)忆(yi)(yi),而熟悉的(de)字音,就不需要(yao)再花时间记(ji)忆(yi)(yi)了,这(zhei)样会减少学习中的(de)记(ji)忆(yi)(yi)量。
例如(ru)(ru):①济(ji):读jì音,如(ru)(ru)“周(zhou)济(ji)”“救济(ji)”“同舟共济(ji)”“无济(ji)于事”都是大家(jia)熟(shu)悉(xi)的,就不要(yao)再记(ji)忆了(le),而jǐ音,如(ru)(ru)“济(ji)南”“人才济(ji)济(ji)”需要(yao)强化记(ji)忆。
(4).联想(xiang)记(ji)忆,主要用来记(ji)忆形(xing)(xing)似(si)字(zi)和形(xing)(xing)声字(zi),就是由一个形(xing)(xing)声字(zi)联想(xiang)到与它形(xing)(xing)似(si)的多(duo)个字(zi),把(ba)这些字(zi)放到一起通过形(xing)(xing)旁(pang)推意(yi),根据声旁(pang)断音(yin)。
六、熟知常见失误
1、形声字误读:
随着汉字的演变,不少形声字的声旁的声母、韵母、声调发(fa)生了(le)变化。如:百(bai)折不挠(náo)、机械(xiè)、侪辈(bei)(chái)、栉风沐雨(zhì)、怙(hu)恶不悛(hù)中(zhong)加(jia)点汉(han)字(zi)的声(sheng)旁(pang)反(fan)而容(rong)易迷惑考(kao)生,引起误读(du)。
2、形近字误读:
很(hen)多字(zi)形相近(jin)而(er)读(du)音(yin)迥异的(de)(de)汉字(zi)也容(rong)易(yi)读(du)错。如(ru):谄媚(mei)(chǎn)、陷阱(jing)(xiàn)、馅饼(xiàn)中(zhong),“谄”字(zi)就容(rong)易(yi)受后两(liang)个加(jia)点汉字(zi)读(du)音(yin)的(de)(de)影响而(er)误(wu)读(du)。再如(ru),猝(cu)死(cù)、淬火(cuì)、精粹(cuì)、荟萃(cuì)中(zhong),“猝(cu)”就容(rong)易(yi)受后三个加(jia)点汉字(zi)读(du)音(yin)的(de)(de)影响而(er)误(wu)读(du)
3、多音字误读:
多音(yin)(yin)(yin)字有(you)(you)两(liang)种情况,一种是多义(yi)形(xing)成的(de)多音(yin)(yin)(yin)字,还(hai)有(you)(you)一类是同义(yi)多音(yin)(yin)(yin)字。前者字义(yi)接近的(de)区别起(qi)来(lai)有(you)(you)一定难度。如:和(he)(he)稀(xi)泥(huò)、和(he)(he)面(huó)中(zhong),“和(he)(he)”字都有(you)(you)“加入液体(ti)搅(jiao)拌(ban)”的(de)意义(yi),考生就(jiu)难以(yi)区别;而和(he)(he)平(hé)、附和(he)(he)(hè)中(zhong),“和(he)(he)”字的(de)读(du)音(yin)(yin)(yin)因(yin)(yin)意义(yi)差别较大而比较好区别。后者考生往(wang)往(wang)更(geng)容易误读(du)。如:待(dai)他不薄(bo)(báo)、日薄(bo)西山(bó)中(zhong),“薄(bo)”字的(de)读(du)音(yin)(yin)(yin)因(yin)(yin)单(dan)用(单(dan)音(yin)(yin)(yin)词)和(he)(he)用该字构(gou)成复合词时而不同;血(xue)淋淋(xiě)和(he)(he)血(xue)海深仇(chou)(xùn),靓妹(mei)儿(liàng)和(he)(he)靓妆(jìng)则因(yin)(yin)口(kou)语和(he)(he)书(shu)面语而读(du)音(yin)(yin)(yin)不同
4、方言误读:
我国八大(da)方言区(qu)的考生(sheng)(sheng)(sheng),因n、l,zh、z,in、ing,h、f,b、p,o、e等(deng)不分容易(yi)(yi)读错(cuo)汉(han)(han)字。如(ru)四川考生(sheng)(sheng)(sheng)就容易(yi)(yi)读错(cuo):围歼(jian)(jiān)、畸形(jī)、虐(nve)待(dai)(nǜe)、剖析(pōu)、不屈(qu)不挠(nao)(náo)、腼腆(tiǎn)等(deng)词语中加点汉(han)(han)字。生(sheng)(sheng)(sheng)活常用汉(han)(han)字中有相当一部分形声(sheng)字,方言区(qu)的考生(sheng)(sheng)(sheng)也(ye)容易(yi)(yi)读错(cuo),比如(ru):豆(dou)(dou)豉(chǐ)和豇豆(dou)(dou)(jiāng),河浜(bang)(bāng)
【精题精炼】
1、(2010·北(bei)京高考)下列词语中,字(zi)形和加点的(de)字(zi)的(de)读(du)音全都正确(que)的(de)一项是
A.摩擦力
B.一拉罐
C.纪传体
D.化装品
答案:C
解析:A项
B项“一拉罐”中的“一”应为“易”;“隽永(yong)”中的“隽”应读“juàn ”;
D项(xiang)“化(hua)装(zhuang)品”中(zhong)的(de)“装(zhuang)”应(ying)为“妆”; “倾轧”中(zhong)的(de)“轧”应(ying)读“yà ”
2、(2010·山东高考)下列词语中加(jia)点的(de)字,读音全(quan)部正(zheng)确的(de)一组是
A.饯别(jiàn)
B.扒手(pá)
C.畜养(xù)
D.顺遂(suí)
【参考答案】 A
【试题分析】B项(xiang),和huò稀泥,C项(xiang),扪mén心自问(wen),D项(xiang),顺(shun)遂suì。注意B项(xiang)吱声(zī)为方言词,C项(xiang)露马(ma)脚(lòu)也是一(yi)个(ge)容易读错的字。
【高考考点】识记现代汉语普通(tong)话(hua)常(chang)用字的字音。
【易(yi)错(cuo)提醒】“嚼舌头”易(yi)受方言影响判(pan)断不出错(cuo)误。C项中(zhong)的三个多音字也有一定的迷惑性。试(shi)题难度中(zhong)等。
【备考提(ti)示】注意(yi)常见多(duo)音(yin)(yin)(yin)(yin)字(zi)(zi),形似字(zi)(zi)的(de)(de)(de)读(du)(du)音(yin)(yin)(yin)(yin)。侧重两(liang)个方(fang)面(mian):一是(shi)(shi)容易读(du)(du)错的(de)(de)(de)字(zi)(zi),包括(kuo)形近而音(yin)(yin)(yin)(yin)不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)字(zi)(zi)和声旁(pang)已不代表(biao)读(du)(du)音(yin)(yin)(yin)(yin)的(de)(de)(de)字(zi)(zi);二(er)是(shi)(shi)多(duo)音(yin)(yin)(yin)(yin)多(duo)义(yi)字(zi)(zi),音(yin)(yin)(yin)(yin)随(sui)义(yi)移。对多(duo)音(yin)(yin)(yin)(yin)字(zi)(zi)的(de)(de)(de)把握(wo),掌握(wo)“音(yin)(yin)(yin)(yin)随(sui)意(yi)转”的(de)(de)(de)原则,一要(yao)(yao)注意(yi)从词语(yu)(yu)含义(yi)上(shang)区(qu)别,如(ru)(ru)(ru)(ru)“栅”、“解(jie)”;二(er)要(yao)(yao)注意(yi)从词性上(shang)区(qu)别,如(ru)(ru)(ru)(ru)“畜”;三要(yao)(yao)注意(yi)通过书面(mian)语(yu)(yu)与(yu)(yu)口头语(yu)(yu)的(de)(de)(de)不同(tong)(tong)记(ji)忆,如(ru)(ru)(ru)(ru)“血”、“露”;四要(yao)(yao)注意(yi)记(ji)少(shao)不记(ji)多(duo),像“吱”只有(you)(you)方(fang)言(yan)“吱声”中(zhong)读(du)(du)bèng,记(ji)住(zhu)这一处(chu)特殊(shu)读(du)(du)音(yin)(yin)(yin)(yin)既可;五要(yao)(yao)记(ji)住(zhu)一些常考的(de)(de)(de)字(zi)(zi)音(yin)(yin)(yin)(yin),如(ru)(ru)(ru)(ru)“扪(men)”。吃(chi)不准的(de)(de)(de)情(qing)况下,可多(duo)考虑从词语(yu)(yu)具体意(yi)义(yi)以及(ji)词语(yu)(yu)的(de)(de)(de)词性的(de)(de)(de)角度入手(shou)解(jie)决问题(ti)(ti)。善用排(pai)除法(fa)和认定(ding)法(fa)。如(ru)(ru)(ru)(ru)果(guo)题(ti)(ti)干(gan)(gan)是(shi)(shi)全(quan)部(bu)不相(xiang)同(tong)(tong)的(de)(de)(de),就把有(you)(you)两(liang)项(xiang)相(xiang)同(tong)(tong)的(de)(de)(de)去(qu)掉(diao);如(ru)(ru)(ru)(ru)果(guo)题(ti)(ti)干(gan)(gan)是(shi)(shi)与(yu)(yu)所给字(zi)(zi)的(de)(de)(de)读(du)(du)音(yin)(yin)(yin)(yin)全(quan)部(bu)相(xiang)同(tong)(tong)的(de)(de)(de),则去(qu)掉(diao)一个不同(tong)(tong)的(de)(de)(de)一项(xiang);如(ru)(ru)(ru)(ru)果(guo)题(ti)(ti)干(gan)(gan)是(shi)(shi)读(du)(du)音(yin)(yin)(yin)(yin)全(quan)都正(zheng)确,就去(qu)掉(diao)有(you)(you)一个错误(wu)的(de)(de)(de)一项(xiang);如(ru)(ru)(ru)(ru)果(guo)题(ti)(ti)干(gan)(gan)是(shi)(shi)读(du)(du)音(yin)(yin)(yin)(yin)有(you)(you)错误(wu)的(de)(de)(de)一组(zu),就排(pai)除肯定(ding)无误(wu)的(de)(de)(de)一项(xiang);如(ru)(ru)(ru)(ru)果(guo)按题(ti)(ti)目的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)直接可以认定(ding)的(de)(de)(de)答案应该是(shi)(shi)最有(you)(you)把握(wo)的(de)(de)(de)答案。
【考(kao)点(dian)】识记现代汉语普通话(hua)的(de)字音,能力层(ceng)级为识记 A
3、(2010·湖(hu)南高(gao)考)下(xia)列(lie)词语中(zhong)加点的(de)字,读(du)音全都正(zheng)确的(de)一(yi)组是
A.祥瑞xiáng
B.聪颖yǐng
C.幽婉wǎn
D.涟漪yī
答案:A
解析:本(ben)题一(yi)改往(wang)年考“多(duo)音(yin)(yin)(yin)误读(du)”和 “望形(xing)生音(yin)(yin)(yin)”,直接考查生“方(fang)言(yan)误读(du)”,仰慕的“慕”,方(fang)言(yan)极易(yi)念(nian)作“mò”,醇美的“醇”,方(fang)言(yan)就是(shi)念(nian)作“shún”或“xún”; 万(wan)壑争流的“壑” ,方(fang)言(yan)中就是(shi)念(nian)“huò”。这(zhei)些都是(shi)生活中常(chang)听到(dao)的读(du)音(yin)(yin)(yin),在普通话中却是(shi)不正(zheng)确的读(du)音(yin)(yin)(yin),分别读(du)“mù”“chún”“hè”。这(zhei)样一(yi)来,题目(mu)的难度(du)没有(you)变,考点却更加(jia)贴近(jin)生活。
4、(2009·天(tian)津高考)下列词语中加点(dian)的(de)字的(de)读音(yin),全都正确的(de)一组(zu)是
A.揩(kāi)油
B.泥(ní)古
C.滂(pāng)沱
D.洞穴(xué)
【答案】D
【考点】考查正(zheng)确现代汉语普(pu)通话的读音(yin)
【解析】A项的“痉挛”音“jìng”B项“泥古”音“nì”,C项 “摈(bin)弃”音“bìn”
【思(si)路点拨】此题主要考查多音(yin)字(zi)(zi).音(yin)近(jin)(jin)字(zi)(zi)的(de)(de)读(du)音(yin),以及方言误(wu)读(du)字(zi)(zi)的(de)(de)读(du)音(yin)。B项中的(de)(de)“泥”是(shi)多音(yin)字(zi)(zi),在作动词的(de)(de)时(shi)候,应该读(du)“nì”,作名词时(shi)读(du)“ní”;C项中的(de)(de)“摈(bin)”和“摒”音(yin)相(xiang)近(jin)(jin),又都可以与“弃”组成合成词,所以很容(rong)易误(wu)读(du),“摒”读(du)“bìng”,摈(bin)读(du)“bìn”。
5、(2009·浙江(jiang)高考(kao))下(xia)列词语中,各对加点字的(de)(de)读音都不(bu)相同的(de)(de)一项是
A.侥幸/角色
【答案】D
【考点】考查识记(ji)现代汉语(yu)普通话(hua)的读(du)音,能力层级为A级。
【解析】A.侥(jiǎo)/角(júe) 辙(zhé)/折(zhé)
【思路分析】该题每一个选项(xiang)中加点的(de)(de)字(zi)(zi)都是常(chang)见(jian).常(chang)用的(de)(de)易(yi)读错(cuo)的(de)(de)字(zi)(zi),有(you)多音字(zi)(zi),有(you)形(xing)(xing)声(sheng)字(zi)(zi),有(you)形(xing)(xing)近(jin)字(zi)(zi),音近(jin)字(zi)(zi)。对于(yu)拼音,考生(sheng)需要平时积累,可采(cai)用错(cuo)题集归(gui)类识(shi)记法,如A项(xiang)“侥幸/角色”,C项(xiang)“怆然(ran)/创伤”中每组的(de)(de)后一字(zi)(zi)为(wei)多音字(zi)(zi),前(qian)(qian)一字(zi)(zi)为(wei)习惯性误(wu)读字(zi)(zi);D项(xiang)“干涸/曲高和寡”,B项(xiang)“癖(pi)好(hao)/否极泰来”的(de)(de)前(qian)(qian)一字(zi)(zi)为(wei)形(xing)(xing)声(sheng)字(zi)(zi)。
6、(2009·北京高考)下列词语中,字形和加点的字的读音全部正确的一项是
A.诠释
B.杀戮
C.平添
D.松弛
答案
解析
7、(2009·山东高考)下列词语中,字形与加点字的读音全都正确的一组是
A.眷顾
B.糅合
C.遴选
D.做梗
答案
解析
8、下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是
A.咀嚼/咬文嚼字
B.弹眺/弹冠相庆
C.提防/提纲挈领
D.地壳/金奸脱壳
答案 C
解析 A项(xiang)jué/jiào,zhǎo,mā/mò;B项(xiang)tán,jiào,chòu/xiù;c项(xiang)dī/tí,yè/yàn,jué/jiǎo;D项(xiang)qiào,fǒu/pǐ,káng/gāng
9、下列各组(zu)词语中加点的字注音完全相同的一组(zu)是
A.感喟/匮乏
B.漂白/漂洗
C.祈祷/颀长
D.拮据/狡黠
答案(an):A.kuì,sè/shǎi,qiú。B.piǎo,jué,bǐnɡ。C.qí,yǎn/yè,xīn/yīn。D.jié/xiá,hé,zhuó。
10、下列词语中加点的字,读音有误的一组是 ( )
A.静谧mì
B.油渍jì
C.龋齿qǔ
D.毗邻pí
答案:A( B油渍zì;C凄怆(chuang)chuàng;D戏(xi)谑xuè)
11、下列词语中加点的字,读音完全相同的一组是(
A.围剿
B.对峙
C.绚烂
D.偏僻
答案:B(A围剿、侥(jiao)幸、矫(jiao)枉过正(zheng)均读(du)(du)(du)jiǎo,角色(se)读(du)(du)(du)jué;B.都读(du)(du)(du)zhì;C殉职、徇私读(du)(du)(du)xùn、瘦(shou)骨(gu)嶙峋读(du)(du)(du)xún,绚烂读(du)(du)(du)xuàn;D.僻pì,其余读(du)(du)(du)bì)
12、下(xia)列(lie)词语(yu)中加点的(de)字,每(mei)对读音不完全相同的(de)一项是
A.付梓/莘莘学子
B.抽搐/相形见绌
C.稗草/纵横捭阖
D.粗犷/无耻诳言
答案:D
13、下列词语(yu)中加点的(de)字,读音(yin)完全不相同的(de)一组是( )
A、倘若
B、辍学
C、苛刻
D、歼灭
答案:选D.(A.分别读tǎnɡ、tānɡ 、tǎnɡ、chánɡ
C.分别读kē、hē、kē、ɡě
14、下列各组(zu)词(ci)语中,斜线“∕”前后(hou)加点字的读音完全相同的一组(zu)是(shi) ( )
A. 绊脚石∕湖畔
B. 蓓蕾∕悖谬
C.庠序∕翱翔
D.莅临∕砾石
答案 B
解析 A项(xiang)bàn∕pàn,zhēn∕zhān,xián,xùn;B项(xiang)bèi,jí,piāo,qiào;C项(xiang)xiáng,kuì,chēn,hàng∕xiàng;D项(xiang)lì,jī∕qǐ,xuē,bó。
15、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是
A.刍议(chú )
B.倏忽(shū )
C.靛蓝(diàn )
D.手帕(pà )
答案 C
解析 A项(xiang)“圈juàn养(yang)”;B项(xiang)“牛虻 méng”;D “探本溯sù源”。
【专题强化训练】
1、下列句子中加点字,读音全都正确的一项是(
A.27位北大校(xiao)友(you)带(dai)着(zhe)深(shen)深(shen)的(de)眷恋重返母校(xiao),组织(zhi)了一次“我的(de)高三(san),我的(de)大学”恳谈会,让校(xiao)园充满了浓(nong)浓(nong)的(de)感恩(en)氛(fen)(fèn)围(wei),也(ye)让高三(san)学子(zi)们受益匪(fēi)浅。
B.电动车(che),一种在当今中国老百(bai)姓生活中悄(qiao)(qiǎo)然兴起却又命运多舛(chuǎi)的交通工具,涉及了多少人的利益,牵动了多少人的神经。
C.六十年来,我国在科技领域成效卓(zhuó)著,这同几代科技工作者殚(shàn)精竭虑、忘我工作是密不可分的。
D.落日(ri)的(de)光晕如梦般照在(zai)长满香樟(zhang)树的(de)土冈(gāng)上(shang),一只(zhi)不知名的(de)鸟儿不约而至,在(zai)这幅偌(ruò)大无比的(de)素描(miao)里停顿了一下。
答(da)案:D【解析】A. 氛(fēn)匪(fěi);B.舛(chuan)(chuǎn);C. 殚(dān)。
2、下列词语中加点字的读音,每对都相同的一项是
A.扎堆/包扎 勾当/勾心斗角 抗菌素/细(xi)菌肥料
B.名号(hao)/号(hao)召(zhao) 殷切/血(xue)色殷红(hong) 弄权术(shu)/弄巧成拙
C.瘦削(xue)/削(xue)减(jian) 哽咽(yan)/狼吞虎(hu)咽(yan) 露马脚/原形毕露
D.粘连/粘贴 下载/载誉而(er)归 度量衡/量才录用
答案 D
解(jie)析 zhān/zài/liàng。
3、下列加点的(de)字(zi),读音都不相(xiang)同的(de)一项是(shi)(3分)
A.诽谤/傍晚
B.绯红/扉页
C.省亲/反省
D.偌大/诺言
答案(an):D【A.bàng|gòng gōng|mó mú;B. Fēi|zhuó zhuō|qì qiè;C. Xǐng|qiáng qiǎng|sài sè;D. ruò nuò|nìng níng|jiān jiàn】
4、下列词语中,字形和加点的字的读音全都正确的一项是
A.兑现
B.保贵
C.鼎盛
D.防范
答案 A
解析 B项(xiang)保-宝,“咤”读zhà;C项(xiang)记-计,“痹(bi)”读bì;D项(xiang)蹋-塌,“炫”读xuàn。
5、下列词语中加点的字,每对的读音都不相同的一项是
A.惆怅/为虎作伥
B.弹劾/骇人听闻
C.谙熟/万马齐喑
D.谦恭/事必躬亲
答案 C
解析(xi) A项chàng/chāng,都读“kuì”,hè/xià;B项hé/hài,yè/yì,都读“zhàn”;C项ān/yīn,
hún/hùn,chà/shā;D项都读“gōng”,都读“zhuó”,bó/pō。
6、下列词语中,各对加点字的读音都不相同的一项是 (
A、赡养/瞻仰
B、对峙/嗜好
C、强迫/勉强
D、陨石/功勋
答案:D、 yun/xun ou/shu guang/kuang ;(A、shan/zhan,gong,qie ;B、zhi/shi,hai,xian C、qiang;mo/ma,mo/mu)
7、下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是(
A.调度/宏观调控
B.省视/省吃俭用
C.圈养/可圈可点
D.臧否/否极泰来
答案:B【解析】各组每(mei)对读音(yin)分别是A.diào/tiáo jiàng/xiáng sè B.xǐng/shěng tà/tuò qiàn/xiān C.juàn/quān bó chóng/zhòng D.pǐ yuè/lè píng/bǐng
8、下列加点字的读音,全都正确的一组是(
A、奇葩(pā)
B、唆使(suō)
C、讹传(é)
D、股肱(hóng)
答案:C(A“教(jiao)诲(hui)”中“诲(hui)”读huì;B、“采撷”中“撷”读xié;D“股肱(gong)”中“肱(gong)”读gōng)
9、下列词语(yu)中,字形和加点的字的读音全都正确的一(yi)项是
D.jī
10、下列词语中加点字的读音全不相同一项是(
A.哽咽
C.寒伧
答案:C(A哽咽
11、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是(
答案:D(A蒙骗mēng,心广体(ti)胖 pán;B.勾当gòu,谄媚(mei)chǎn;c崔(cui)嵬wéi,烙印(yin)lào,大(da)笔如椽chuán)
12、下列词语中加点字的读音一致的一组是
A.险峻
B.纰漏
C.苛求
D.宵衣旰食
13、下列词语中(zhong)加(jia)点的(de)字,每(mei)对读音都不相(xiang)同的(de)一项是:
A、晕厥/谲诈
B、慑服/嗫嚅
C、疏浚/皴裂
D、憔悴/淬火
答(da)案(an):B(3分)(A、jué,jiāng/gāng,tà/tuò;B、shè/ niè,jī/chái,pì/bì;C、jùn/cūn,yì,yān/yīn;D、cuì,zhé/dí,lù)
14、下列各项中加点字注音正确的一项是(
A
B
C
D
15、下列加点的字注音全都正确的一项是
A.社稷(jì)
答案:C(A. 苔读tái