答案：略
解析(xi)：要注意结合(he)史铁(tie)生(sheng)(sheng)的生(sheng)(sheng)平与(yu)事件(jian)本身切入。
（湖南卷）
4.下面(mian)是某校校庆前夕，四位校友(you)发给联络(luo)办老师的(de)短信(xin)，其(qi)中语言表达得(de)体的(de)一项是
A．获(huo)悉(xi)母校华诞(dan)，甚(shen)喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。
B．因(yin)事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆(qing)典，深表歉意。
C．虽身体欠安，但(dan)一(yi)定(ding)准时前(qian)往母校列席庆典，谨此奉告。
D．因航班取消(xiao)，故(gu)不能及时赶到母校参加(jia)庆典，敬请(qing)谅解。
答(da)案： D．解析(xi)：本(ben)题(ti)考(kao)语(yu)言表达得体，并结合手机(ji)短信，属(shu)于(yu)旧题(ti)新考(kao)，与(yu)07年同。根(gen)据(ju)语(yu)体，排除A、C，此处不(bu)宜(yi)用“通知”或“奉告(gao)”；比较B、D，“事(shi)务繁忙(mang)”只是(shi)不(bu)想来(lai)的一种托辞，“航(hang)班取消”是(shi)想来(lai)而无法来(lai)的实情，所以选D。
六(liu)、选做题(ti)(ti)（2小题(ti)(ti)任选1题(ti)(ti)，9分）
19.阅读下面(mian)的文字，完成题目。
2010年第六次全国人口(kou)普(pu)查主要(yao)数据公布
本报北京4月28日电 国(guo)家统计局(ju)局(ju)长(zhang)马(ma)建堂今(jin)天宣布，第(di)六次人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)普(pu)查(cha)(cha)数据显示，全国(guo)总人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)为1370536875人(ren)(ren)(ren)。其中：普(pu)查(cha)(cha)登记的(de)大陆(lu)31个省区市和现(xian)役军人(ren)(ren)(ren)的(de)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)1339724852人(ren)(ren)(ren)，与2000年第(di)五次全国(guo)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)普(pu)查(cha)(cha)相比，十年增加(jia)7390万(wan)人(ren)(ren)(ren)，与1990年到2000年的(de)十年之间(jian)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)净增长(zhang)量1 .3亿相比，减少了约(yue)5600万(wan)人(ren)(ren)(ren)。十年人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)数字(zi)的(de)变化反(fan)映出，我国(guo)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)过快增长(zhang)的(de)势头得以控制，人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)素质不断提(ti)高，城镇化进(jin)程步伐加(jia)快，同时(shi)也面临着人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)老龄化的(de)趋势在加(jia)快，流动(dong)人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)规模不断扩大，出生人(ren)(ren)(ren)口(kou)(kou)性别(bie)比偏高等(deng)挑(tiao)战。
根据第六次(ci)人口(kou)(kou)普查(cha)的(de)结果，全国男(nan)性(xing)(xing)人口(kou)(kou)占(zhan)51.27%，女性(xing)(xing)人口(kou)(kou)占(zhan)48.73%。居住在(zai)城(cheng)镇(zhen)的(de)人口(kou)(kou)为66557万人，占(zhan)总人口(kou)(kou)的(de)49.68%，同2000年人口(kou)(kou)普查(cha)相比，城(cheng)镇(zhen)人口(kou)(kou)比重(zhong)上升13.46个(ge)百分(fen)(fen)点(dian)。按常(chang)住人口(kou)(kou)分(fen)(fen)，人口(kou)(kou)数量排在(zai)前五位的(de)是(shi)广东(dong)省、山东(dong)省、河(he)南省、四(si)川省和江苏省。
（选自(zi)《人(ren)民日(ri)报(bao)》2011年4月29日(ri)头(tou)版，有删节）
请从上述消息中，自选一(yi)个角度，写一(yi)篇200字左右的新(xin)闻短评(ping)。（9分）
答：
答(da)案：答(da)案角(jiao)度提示：
①人口变化成(cheng)绩(ji)方面的(de)角度：“我国人口过(guo)快(kuai)增长的(de)势头得以控制”，“人口素(su)质不断提高”，“城镇化进(jin)程步伐加快(kuai)”；
②人(ren)(ren)(ren)口现状面临(lin)挑(tiao)战方面的角度(du)：“人(ren)(ren)(ren)口老(lao)龄化的趋势(shi)在加快”，“流动人(ren)(ren)(ren)口规模不断扩大”，“出生人(ren)(ren)(ren)口性别比偏高”；
③上述(shu)两个方面的每一(yi)个点都可以(yi)作为一(yi)个角度；
④整(zheng)(zheng)体的角度：对人口普查主要数据(ju)作整(zheng)(zheng)体评价；
⑤其他角(jiao)(jiao)度(du)：如“人(ren)口(kou)(kou)数量(liang)排(pai)在前(qian)五位的”省(sheng)份(fen)的角(jiao)(jiao)度(du)，“人(ren)口(kou)(kou)数量(liang)排(pai)在前(qian)五位的”省(sheng)份(fen)与“流动人(ren)口(kou)(kou)规(gui)模不断扩大(da)(da)”相(xiang)结合(he)的角(jiao)(jiao)度(du)，“流动人(ren)口(kou)(kou)规(gui)模不断扩大(da)(da)”与“城镇化进程步伐加快” 相(xiang)结合(he)的角(jiao)(jiao)度(du)等。
答题要求：体裁是新(xin)闻(wen)短(duan)评，是基于所(suo)提供的(de)新(xin)闻(wen)事实或新(xin)闻(wen)事实的(de)某(mou)一方面(mian)所(suo)作(zuo)的(de)评论，要有自己(ji)对事实的(de)看法(fa)即观点，言(yan)之成理，持之有据，结构(gou)基本完(wan)整。角度的(de)选择不能脱离所(suo)提供的(de)新(xin)闻(wen)事实。
解析(xi)：“新(xin)闻(wen)短评”写作(zuo)四步走：标(biao)题—事实—评论—小结。标(biao)题要彰显主旨(zhi)，一般(ban)是“什么(me)怎么(me)样”；概述新(xin)闻(wen)要简洁，一般(ban)是“什么(me)怎么(me)样或谁怎么(me)样”；观点要直(zhi)击(ji)要害，分析(xi)要深刻集中（可(ke)并列展开、递进(jin)展开，也可(ke)正反结合；可(ke)以(yi)析(xi)原因、揭(jie)本(ben)质(zhi)，也可(ke)以(yi)谈(tan)后(hou)果、提措施与办(ban)法等）。重(zhong)在短，重(zhong)在评。
20.阅读下面的文字，完(wan)成题目(mu)。
老(lao)吾老(lao)，以(yi)及人之老(lao)；幼(you)吾幼(you)，以(yi)及人之幼(you)。（《孟子·梁惠(hui)王上》）
视(shi)人之(zhi)国若视(shi)其(qi)(qi)①国，视(shi)人之(zhi)家(jia)若视(shi)其(qi)(qi)家(jia)，视(shi)人之(zhi)身(shen)若视(shi)其(qi)(qi)身(shen)。（《墨子·兼爱中》）
[注]①其：反(fan)身代词，指自(zi)己。
简(jian)要分析上述(shu)两段文(wen)字含义的异同(tong)及(ji)所体现(xian)的儒、墨两家思想的异同(tong)，并联系现(xian)实谈谈你的看法(fa)。200字左右。（9分）
答案：答案要点(dian)提(ti)示(shi)：
①两段文字(zi)都体(ti)现了爱(ai)的思想，但儒家倡导的是有等级的仁爱(ai)，以(yi)及表(biao)明的是推己及人，先(xian)后有别；墨(mo)家主张的是无差别的兼爱(ai)，“若视” 表(biao)明的是一视同仁，爱(ai)无等差。
②可(ke)(ke)以从(cong)(cong)强调人的(de)平等和(he)社(she)(she)(she)(she)会(hui)的(de)公(gong)平的(de)角(jiao)(jiao)度，也可(ke)(ke)以强调将个人命运融于国家(jia)与社(she)(she)(she)(she)会(hui)利(li)益之中，增强社(she)(she)(she)(she)会(hui)责(ze)任感(gan)的(de)角(jiao)(jiao)度，还可(ke)(ke)以从(cong)(cong)儒、墨兼同，各取所长，有助(zhu)于维护人的(de)尊严(yan)与实现社(she)(she)(she)(she)会(hui)和(he)谐的(de)角(jiao)(jiao)度等，联(lian)系实际谈看法(fa)。如答案不在以上角(jiao)(jiao)度内，但言之成理也可(ke)(ke)。
解析(xi)(xi)：本(ben)题考文(wen)(wen)化经(jing)(jing)典(dian)(dian)阅读(du)：①要(yao)求能够从材(cai)料(liao)中筛选(xuan)出作(zuo)者(zhe)的(de)(de)观(guan)点(dian)与看法，并进行分析(xi)(xi)概(gai)括。②对经(jing)(jing)典(dian)(dian)阅读(du)材(cai)料(liao)中作(zuo)者(zhe)的(de)(de)观(guan)点(dian)、态(tai)度进行分析(xi)(xi)和评价。一(yi)要(yao)疏通文(wen)(wen)意，读(du)懂(dong)原文(wen)(wen)。为理解内容(rong)、评析(xi)(xi)观(guan)点(dian)打(da)下基础。二(er)要(yao)熟悉人物(wu)，明(ming)辨思想。文(wen)(wen)化经(jing)(jing)典(dian)(dian)的(de)(de)考查，一(yi)般需要(yao)我(wo)们指出选(xuan)文(wen)(wen)所表现(xian)出来的(de)(de)观(guan)点(dian)和态(tai)度，有(you)时(shi)还需要(yao)对此(ci)作(zuo)出评价。因此(ci)平时(shi)我(wo)们就必须熟悉一(yi)些哲人的(de)(de)主要(yao)的(de)(de)学(xue)说和观(guan)点(dian)。只有(you)对他们的(de)(de)主要(yao)思想有(you)了明(ming)晰的(de)(de)认识，才能在高(gao)考时(shi)准确辨析(xi)(xi)。本(ben)题抓住“仁(ren)爱”与“兼(jian)爱”的(de)(de)异同来分析(xi)(xi)。
（湖北卷）
20．从(cong)今(jin)年5月1日起，我国在(zai)室内公共场所实(shi)行全(quan)面禁烟，请你为校(xiao)园内的“禁烟提(ti)示牌”编写一条温馨(xin)提(ti)示语。要求：①符合场景： ②语言表达简明、生动(dong)、得体： ③不超(chao)过20字。（4分）
【参考答案】①让(rang)校园永远明朗(lang)清(qing)净，让(rang)心(xin)灵不受烟雾缭(liao)绕②书香何需烟草香。
【解(jie)题思路】注意审题，内容要符(fu)合要求，句式简(jian)单，语言简(jian)洁，有警示作用。
21．分(fen)析下图，得出结论。并合理(li)推断其原(yuan)因。要求：① 语(yu)言表(biao)达准确、简明(ming)： ②结论和原(yuan)因均(jun)不超过(guo)25字。（4分(fen)）
宜万铁路开(kai)通前后恩施(shi)州(zhou)公路、铁路和民航客运量(liang)对比(bi)图
开通前 开通后
（1）结论： 。（2分）
（2）原因： 。（2分(fen)）
【参考(kao)答案(an)】（1）公路运量聚减，铁路大幅上升 （2）铁路速度提(ti)高，且经(jing)济，安全，省时
【解题思路】图(tu)表(biao)题要仔(zi)细观(guan)察每一项数(shu)据，注(zhu)意两(liang)个(ge)图(tu)表(biao)的(de)(de)相同和不同的(de)(de)数(shu)据，思考数(shu)据的(de)(de)变(bian)化反映出的(de)(de)现象(xiang)。用准确的(de)(de)语言(yan)作答。注(zhu)意每一个(ge)图(tu)表(biao)都要概括出规(gui)律，然后得出总体答案。
22．某(mou)中学(xue)文学(xue)社举办“感动心(xin)灵——我最崇(chong)敬的(de)课(ke)文人(ren)(ren)物”评选(xuan)活(huo)动，请从入选(xuan)的(de)蔺相(xiang)如和刘和珍中任选(xuan)一(yi)(yi)位，为其写一(yi)(yi)则颁(ban)奖(jiang)词(ci)。要求：①请先(xian)将所选(xuan)人(ren)(ren)物姓名(ming)写在答题卡上，然后写颁(ban)奖(jiang)词(ci)：②符合人(ren)(ren)物特(te)征：③语言表达生(sheng)动、连(lian)贯(guan)、得体：④至少运用一(yi)(yi)种修(xiu)辞手法(fa)。（4分）
【参考答案】蔺相如：身(shen)为门客，胆识超强(qiang)，完璧归赵，智勇无双；位超廉颇，忍辱(ru)避让(rang)；国家为先(xian)，如海器量。伟(wei)哉相如，千秋名(ming)扬(yang)！
刘(liu)和珍：你是(shi)真的猛士，“敢于直面惨(can)淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”始终微笑(xiao)的刘(liu)和珍君(jun)，你极力我们每一个(ge)热(re)血青年，为了祖国更加强大，“奋然而(er)前行”！
【解题思路】这两个人物中学教材(cai)中都(dou)有，要充(chong)分利(li)用教材(cai)上的材(cai)料，巧妙化用原文。语(yu)言要富有激情。
（辽宁卷）
15.依次填入下(xia)面一段文字横(heng)线处的(de)语句，衔接最恰当的(de)一组是(3分)
循环(huan)经济(ji)是(shi)对生产、流通(tong)和消费过程中进(jin)行的减量化(hua)、再利用、资源化(hua)活动的总(zong)称。它____，____， ____ ，____ ，____ ， ____ ，有助(zhu)于构(gou)建资源节约型(xing)、环(huan)境友好(hao)型(xing)社(she)会。
①是转变(bian)经济增长模式的一个突破口
②有效地利用资源和保护环境
③促进以最小(xiao)(xiao)的资源消耗、最少的废物排放(fang)和最小(xiao)(xiao)的环境(jing)代价
④通过建(jian)立(li)“资源一产品一再(zai)(zai)生资源”和“生产一消(xiao)费—再(zai)(zai)循环”的模(mo)式
⑤换取最大的经济效益
⑥也是贯彻科学(xue)发展观的(de)一(yi)个重要(yao)举措
A．①④⑤③②⑥ B．①⑥④③⑤② C．④②③⑤①⑥ D．④⑤⑥③②①
【答案】C
【解析】本题(ti)考查语言连贯，C 建立(li)模式④ --------利用保护②-------是手段措(cuo)施；结果是最(zui)小的(de)资源消耗、最(zui)少的(de)废(fei)物(wu)排放和最(zui)小的(de)环(huan)境代价(jia)③-----换(huan)取最(zui)大的(de)经济(ji)效益(yi)⑤；最(zui)后是评(ping)价(jia)突(tu)破①口----“也(ye)是”重(zhong)要举措(cuo)⑥，完全是逻(luo)辑(ji)顺序
16．把(ba)下面这(zhei)个(ge)长句改(gai)写成(cheng)几个(ge)较短的句子，可以改(gai)变(bian)语序、增删(shan)词语，但不得改(gai)变(bian)原意(yi)。(5分)
他的著作用(yong)康德、叔本华(hua)的美(mei)学思想，就境界的主(zhu)客体及(ji)其对待关系、境界的辩证(zheng)结构及(ji)其内在的矛盾运动、境界美(mei)的分类与(yu)各自特点，对境界这一(yi)中国传统(tong)的美(mei)学范畴进行了详(xiang)细的阐释。
【答(da)案】他(ta)的(de)著(zhu)作对境(jing)(jing)界这一中国传统的(de)美学范畴进行了详细(xi)的(de)阐释，阐释的(de)依(yi)据是康德、叔本(ben)华的(de)美学思想，阐释的(de)内容(rong)既有境(jing)(jing)界的(de)主客体(ti)及其(qi)对待(dai)关系，也(ye)有境(jing)(jing)界的(de)辩(bian)证结构及其(qi)内在的(de)矛盾运动还有境(jing)(jing)界美的(de)分类(lei)与(yu)各(ge)自特点。
【解析】这是长句(ju)变(bian)短句(ju)。写(xie)成3个(ge)或3个(ge)以上短句(ju)给(ji)3分(fen)(fen)；写(xie)成2个(ge)短句(ju)给(ji)2分(fen)(fen)；表(biao)达流畅给(ji)2分(fen)(fen)，如有(you)其它答案，只要符合原(yuan)意(yi)，可酌情给(ji)分(fen)(fen)。改变(bian)原(yuan)句(ju)意(yi)思不给(ji)分(fen)(fen)。抓住“阐(chan)释(shi)-----阐(chan)释(shi)的依据-------阐(chan)释(shi)的内容（既有(you)，也有(you)还有(you)）”
17．仿照下(xia)面(mian)的示例，自选话题，另写三(san)句话，要求使用比(bi)喻(yu)的修(xiu)辞(ci)手法(fa)，句式与示例相同(tong)。(6分)
人生(sheng)如一首(shou)诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的哀(ai)怨(yuan)；
人生(sheng)如一幅画，应该(gai)多(duo)一些(xie)(xie)亮丽的着色 ，少一些(xie)(xie)灰(hui)暗的点染(ran)；
人生如一(yi)(yi)支歌，应该多一(yi)(yi)些激昂的(de)欢唱，少一(yi)(yi)些悲观的(de)咏叹。
【解析(xi)】内(nei)容合理(li)，给(ji)(ji)(ji)2分(fen)；比(bi)喻贴(tie)切，给(ji)(ji)(ji)2分(fen)；句式相同，给(ji)(ji)(ji)2分(fen)。
（江西卷）
六、（15）
20.参照下面鲁(lu)迅先生的画(hua)像，结合你(ni)对鲁(lu)迅的了解，刻画(hua)你(ni)心目中鲁(lu)迅的形(xing)象。（15分(fen)）
要求：（1）使用(yong)第二人称(cheng)，侧重肖像描写。（2）运(yun)用(yong)比喻、排比两种修辞手(shou)法。（3）结(jie)构相对完整，语言简明、连贯、得体。（4）不少于(yu)200字。
【解题透析】做(zuo)这一(yi)类试题，一(yi)定(ding)要注意(yi)审题。要落实每一(yi)条写(xie)(xie)作(zuo)要求。运用比喻、排(pai)比描(miao)写(xie)(xie)肖像，在描(miao)写(xie)(xie)肖像的过(guo)程中深(shen)化提升。如鲁(lu)迅(xun)(xun)的头发(fa)根根竖(shu)直，可以反映出(chu)他倔(jue)强的性格和(he)傲骨精神；写(xie)(xie)鲁(lu)迅(xun)(xun)的眼睛可以与其对社会问题的洞察力相结(jie)合(he)；描(miao)写(xie)(xie)鲁(lu)迅(xun)(xun)的嘴(zui)唇时则可以反映他犀利而不失幽(you)默的语(yu)言。
