爱上海

幻灯片1

幻灯片2

l 教学目标

l 1、速(su)读课文(wen)，概(gai)括课文(wen)内容要点(dian)。

l 2、多角(jiao)度理解课(ke)文的启示(shi)。

l 3、比较本文(wen)(wen)与一般说明文(wen)(wen)写(xie)法的不同。

l 4、激(ji)发学生探(tan)究科学奥(ao)秘(mi)的好奇心，从而激(ji)发起(qi)学习(xi)的欲(yu)望。

l 教学(xue)重点

l   1、阅(yue)读(du)课(ke)文，归(gui)纳北极旅鼠(shu)三大奥秘，多角度理解(jie)对人(ren)类(lei)的启示。

l   2、作者写作意(yi)图是什么？

幻灯片3

l 位梦(meng)华(hua)：1940年(nian)(nian)生于山东(dong)，1982年(nian)(nian)去南极(ji)，1991年(nian)(nian)独闯北(bei)(bei)极(ji)，1993年(nian)(nian)再(zai)次深入(ru)北(bei)(bei)极(ji)为中(zhong)国(guo)北(bei)(bei)极(ji)考察(cha)作好(hao)前期准(zhun)备。他任中(zhong)国(guo)首次远征北(bei)(bei)极(ji)点科学(xue)考察(cha)队队长。主要著作有(you)《奇异的大陆--南极(ji)洲》、 《北(bei)(bei)极(ji)的呼唤》等，由(you)他主编的丛书(shu)(shu)《神奇的北(bei)(bei)极(ji)》获第(di)六届冰心儿童图(tu)书(shu)(shu)奖(jiang)大奖(jiang)（1996）和第(di)三届国(guo)家图(tu)书(shu)(shu)奖(jiang)提名奖(jiang)（1997年(nian)(nian)）

幻灯片4

一、繁殖(zhi)力(li)惊人——动(dong)物世(shi)界之(zhi)最。

二、一(yi)旦(dan)繁(fan)殖过(guo)多，就有种种奇(qi)怪的自杀行为。

三(san)、死亡(wang)大迁移，数百万旅鼠汇(hui)成群奔向大海，葬身大海。

幻灯片5

幻灯片6

l 人类也不应该毫无(wu)节制地繁衍下去。

l 自然界的万事万物都(dou)是自然科学(xue)研究的对象(xiang)。

l 科学研究过程要(yao)不断调整研究方法和思(si)维方式。

l 自然界本身具有调节机(ji)制，一旦(dan)打破生(sheng)态(tai)平衡，就(jiu)出现向新的平衡转化的新趋势(shi)。

l 第四，从自然界的调(diao)节中人类应该觉(jue)悟，人类也要注意自我调(diao)节，以求和(he)谐(xie)发展(zhan)。

幻灯片7

l 用记叙文的框(kuang)架(jia)，对话的方式，生动有趣地介绍(shao)知识的科学小(xiao)品。

l 寓知识于(yu)叙事之中，知识性与趣(qu)味性结合(he)，让(rang)人既长(zhang)知识又有(you)兴趣(qu)。

幻灯片8

第一(yi)代（一(yi)对旅(lv)鼠，一(yi)年(nian)有七代子(zi)孙）

第二代（详）

第三代(dai)，第一、二胎（详）；……

第(di)四代，第(di)一胎(tai)（详）；第(di)二至七胎(tai)概说总数

第五、六、七(qi)、八代只说总数，

最后是祖孙八代的总数(shu)。

幻灯片9

l 波澜起伏，有趣(qu)隽永

l 旅(lv)鼠的三大奥秘(mi)言之有序(xu)，超(chao)强的繁(fan)殖能力是(shi)前提，一个比一个更神秘(mi)莫测。

l 对话(hua)的详略

l 第一大(da)奥秘(mi)，我由怀疑而计算，由惊讶而感(gan)叹，

l     第二大奥秘，“我却(que)怎么也笑(xiao)不出来(lai)，陷入了(le)迷惘的深思”，气氛与前(qian)不同，行(xing)文(wen)显出波澜。

l     第三大奥(ao)秘，“我”反复(fu)的谈论，再三发问(wen)，反复(fu)制造、解(jie)开悬(xuan)念，最后(hou)却又(you)是(shi)“一大难解(jie)之谜(mi)”，让读者也(ye)“陷(xian)入了迷惘的深(shen)思”。

篇(pian)末，又有丹尼斯发(fa)人(ren)深思的感慨(kai)和(he)让人(ren)始(shi)而惊吓继而发(fa)笑的举止，又庄又谐。通篇(pian)寓知识于叙事之中，知识性(xing)与趣(qu)味(wei)性(xing)结合(he)，让人(ren)既长知识又有兴味(wei)。

幻灯片10

l ;自然(ran)界除(chu)了旅鼠之外，其他动物也有(you)一些奇异(yi)的现象，你(ni)知(zhi)道哪些？

l 写一(yi)篇介(jie)绍动物奇异现象的文(wen)章，试着(zhe)运用本文(wen)的写法。