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初中语文第三册第四单元综合检测题（一）

第一部分：基础知识

1、郭沫若原名(ming) ，著名(ming)的__________ 、__________ 。

2、《天上(shang)的街市》中幻想街市上(shang)美丽景色的诗(shi)句是 __________， __________， __________，__________ 。

3、闻一(yi)多的代表作用__________ 、__________ 等。

4、余(yu)光中和席慕(mu)蓉(rong)都是__________ 诗人。

5、下列重(zhong)音标志(zhi)正确的一项(xiang)是(shi)（　　）

Ａ、我想(xiang)那缥缈的空(kong)中(zhong)，定然(ran)有(you)(you)美丽(li)的街市。街市上(shang)陈(chen)列的物品，定然(ran)是世上(shang)没有(you)(you)的珍(zhen)奇。

Ｂ、我想那缥缈的空中，定然有美丽(li)的街市。街市上陈列的物品，定然是世上没有的珍奇。

Ｃ、我想(xiang)那缥缈的(de)空中，定然有(you)美丽的(de)街(jie)市。街(jie)市上(shang)陈(chen)列(lie)的(de)物品，定然是世上(shang)没有(you)的(de)珍奇。

Ｄ、我想那(nei)缥缈(miao)的空(kong)中，定然有美丽(li)的街市。街市上陈列的物品(pin)，定然是世上没有的珍(zhen)奇。

6、下列朗读节奏划分正(zheng)确的(de)一项是（　　）

Ａ、有的(de)／被(bei)天(tian)风吹卷／到舟(zhou)中的(de)窗里，有的(de)／被(bei)海浪打湿，沾在船头上。

Ｂ、有(you)的(de)／被天风／吹(chui)卷到／舟中的(de)窗里，有(you)的(de)／被海浪／打湿，沾(zhan)在／船头上(shang)。

Ｃ、有的(de)被／天风(feng)吹卷到／舟(zhou)中的(de)窗(chuang)里，有的(de)被／海浪打(da)湿，沾在船头上。

Ｄ、有的／被天风／吹(chui)卷到(dao)舟中的／窗里，有的／被海浪打湿(shi)，沾／在船头(tou)上。

7、"街灯"与"明星"的相(xiang)似点是（　　）

Ａ、星(xing)星(xing)点点，时(shi)隐时(shi)现　　Ｂ、离人们视线都较(jiao)远　　Ｃ、数量(liang)都很多　　Ｄ、都是夜间出现的分(fen)散(san)的小发(fa)光体8、下(xia)列诗句中运用了象征手(shou)法的一(yi)项(xiang)是（　　）

Ａ、我(wo)仍是不灰(hui)心的每天的叠着(zhe)，总希望有一只能(neng)流(liu)到我(wo)要他到的地方去。

Ｂ、我(wo)的歌啊，你(ni)飞吧，飞到(dao)年轻人的心中，去找你(ni)停(ting)留(liu)的地方(fang)。

Ｃ、黄(huang)色(se)的树林里分出两条路，可(ke)惜(xi)我不(bu)能同时去(qu)涉足(zu)。

Ｄ、小时候／乡愁是一枚小小的(de)邮票／我要这头／母亲(qin)在(zai)那头9、下列诗句中没有运用联想和想象的(de)一句是（　　）

Ａ、忧郁(yu)的日子里须要镇静：相信吧(ba)，快(kuai)乐的日子将会来临。

Ｂ、我(wo)想那缥缈的空中(zhong)，定(ding)(ding)然有(you)(you)美丽的街市。街市上(shang)陈(chen)列的一些物品，定(ding)(ding)然是世(shi)上(shang)没有(you)(you)的珍奇。

Ｃ、别离后／乡愁是(shi)一棵(ke)没有年轮的树(shu)／永(yong)不老去Ｄ、……都变成声音飞(fei)到四面八方(fang)去吧，不管它像(xiang)一阵微风／或者一片阳光。

10、阅读下面(mian)四首(shou)写雪的诗(shi)，完成后(hou)面(mian)题(ti)目：

⑴江山一笼(long)统，井(jing)上(shang)黑(hei)窟(ku)窿。黄狗(gou)身上(shang)白，白狗(gou)身上(shang)肿(zhong)。

⑵昨夜北风(feng)寒，天(tian)公大吐痰(tan)。一轮(lun)红(hong)日上，便是化痰(tan)丸。

⑶大雪洋洋下，柴米都涨价。板凳当柴烧，吓得床儿怕。

⑷新年都未有芳华，二月(yue)初(chu)惊见草芽。白雪(xue)却(que)嫌春色(se)晚，故(gu)穿庭树作飞花。

没有使用修辞手法的诗是（　　）

Ａ、⑴　Ｂ、⑵　Ｃ、⑶　Ｄ、⑷文雅优美(mei)的诗是（　　）

Ａ、⑴　Ｂ、⑵　Ｃ、⑶　Ｄ、⑷俗不可耐的诗是（　　）

Ａ、⑴　Ｂ、⑵　Ｃ、⑶　Ｄ、⑷由此(ci)我们可以在修辞方法的(de)作用(yong)上得到什(shen)么启发(fa)呢？

第二部(bu)分(fen)：阅(yue)读分(fen)析

（一）

你(ni)看，那浅浅的天(tian)河，定(ding)然是不甚宽广。

那隔着(zhe)河的(de)牛郎织(zhi)女(nv)，定能够(gou)骑着(zhe)牛儿(er)来往(wang)。我想他(ta)们此刻，定然在天(tian)街(jie)闲(xian)游。

不信，请看那朵流星，是他们提(ti)着灯笼在(zai)走(zou)。11、诗中(zhong)的"不甚"二字需重读，原因是。

12、为什么(me)诗人想到了牛(niu)郎织女，这与第一二节诗有(you)何联系(xi)？

13、作者将传说中(zhong)的牛郎(lang)织女(nv)改写成自(zi)由幸福的牛郎(lang)织女(nv)，原因是什么？

14、将(jiang)"定能够"改(gai)为"定然"行(xing)不(bu)行(xing)，为什么？

15、诗中既(ji)用(yong)了"我想(xiang)"表猜测与想(xiang)象，为什么又用(yong)"定然"来(lai)表示肯定呢？

16、诗人用(yong)"朵"来修饰(shi)流星，他的用(yong)意(yi)是（　　）（多项选择(ze)）

Ａ、"朵"常用作花的量词，这里是暗把流星比作花朵，暗用了比喻的手法。

Ｂ、"朵"作流星的(de)量词，不同一般，引(yin)发人们的(de)思考(kao)。

Ｃ、"朵"增(zeng)添了(le)流星灿烂(lan)的光(guang)芒，使人们眼前(qian)不(bu)禁一亮。

Ｄ、"朵"使(shi)流星给人留(liu)下美的回(hui)味，让读者越来越觉(jue)得天上的街市神奇美妙，无(wu)限向往。

17、"我"与"他(ta)们"分别指的是（　　）

Ａ、作者(zhe)；读(du)(du)者(zhe)与牛(niu)郎(lang)　　Ｂ、读(du)(du)者(zhe)；作者(zhe)与织(zhi)女Ｃ、读(du)(du)者(zhe)；牛(niu)郎(lang)与织(zhi)女　　Ｄ、作者(zhe)；牛(niu)郎(lang)与织(zhi)女18、"不信"后面的逗号，如果被删掉，这一句的表达效果有(you)什么不同？

19、"闲游"写(xie)出了(le)他(ta)们的情景，寄托了(le)作者的理想。

（二）

我从不肯(ken)妄弃一(yi)张纸，总是留(liu)着--留(liu)着。

叠成(cheng)一只一只很小的船(chuan)儿，从舟上(shang)抛下在海里(li)。

有的(de)被(bei)天风吹卷到舟中的(de)窗(chuang)里，有的(de)被(bei)海浪打湿(shi)，沾在(zai)船头上。我(wo)仍是不灰心的(de)每天叠着，总希望(wang)有一只能流到我(wo)要他(ta)到的(de)地方去。

母亲，倘若你梦中看见(jian)一只很小的船(chuan)儿，不要惊讶它无端入梦。

这是你至爱(ai)的女儿(er)含着泪叠的，万水(shui)千山，求他(ta)载着她的爱(ai)和悲哀归去。

20、全(quan)诗抒(shu)发了诗人怎样的(de)感情？

21、诗人为什么(me)从折纸船写起？

22、"仍是(shi)不灰(hui)心(xin)地每天(tian)叠着"表现了诗人的心(xin)情。

23、诗中的"纸船"代表着(zhe)什么？

24、最后一节中的"你""他""她"分别指什么(me)？

25、"留着(zhe)--留着(zhe)""一只一只"为什么(me)(me)要(yao)重复？表达什么(me)(me)思(si)想感情？

26、揭示(shi)文章主旨的句子是。

（三）

三原色

（ａ）我，在白(bai)(bai)纸上，白(bai)(bai)纸--什么也没有用三支蜡笔一支画(hua)(hua)一条画(hua)(hua)了(le)三条线(xian)（ｂ）没有尺子线(xian)歪歪扭扭的（ｃ）大人说（他很大了(le)）

红黄蓝这是三(san)(san)原色三(san)(san)条(tiao)直(zhi)线象征三(san)(san)条(tiao)道(dao)路（ｄ）--我听不懂(dong)，（讲些什么啊）

又(you)照着自己的(de)(de)喜欢画(hua)了三个圆（ｅ）我要画(hua)得最(zui)圆最(zui)圆27、诗中括号和破折号的(de)(de)用法都是(shi)表(biao)示(shi)（　　）

Ａ、补充说(shuo)明　　Ｂ、强调　　Ｃ、解释(shi)　　Ｄ、着(zhe)重指(zhi)出28、诗中ａｂ两节写的(de)是什么内容(rong)？

29、ｃ节写的内容是。

30、"--我听不懂（讲些什么啊(a)）"说明什么？

31、大人说"三条(tiao)直线／象(xiang)征(zheng)三条(tiao)道路"的用意是什么？

32、ｄ节中"又照(zhao)着自己的(de)喜欢(huan)／画了三个圆"说(shuo)明什么(me)？

33、这首诗反映(ying)了一(yi)个什(shen)么(me)社(she)会问题(ti)，请作(zuo)简(jian)要分析(xi)。

（四）

⑴世(shi)上有(you)(you)(you)千种(zhong)(zhong)拥有(you)(you)(you)，但(dan)有(you)(you)(you)一(yi)(yi)种(zhong)(zhong)拥有(you)(you)(you)最珍贵，你也许丝毫觉察不(bu)到这种(zhong)(zhong)拥有(you)(you)(you)，感觉不(bu)到它的(de)价值。随着悠悠岁月的(de)流逝，无数个春(chun)夏秋冬的(de)更迭，在你生命的(de)某一(yi)(yi)天，当你蓦然回首时，才(cai)发现自己不(bu)再拥有(you)(you)(you)。它不(bu)是地位(wei)，也不(bu)是金(jin)钱，而是瑰丽(li)的(de)青春(chun)。

⑵世上有万(wan)般(ban)失却(que)，但有一种失却(que)很无奈，它(ta)(ta)让你(ni)追(zhui)悔莫(mo)及(ji)，以一生作代(dai)价(jia)。你(ni)纵有回(hui)天之力，也只(zhi)能仰天长叹，顿足捶(chui)胸(xiong)。它(ta)(ta)不是权势，也不是美貌(mao)，而是无价(jia)的(de)青春。

⑶有(you)一种说法(fa)很是(shi)耐人寻(xun)味：世界上有(you)两(liang)种东西，当你失(shi)掉它们后才会发现其价(jia)值，那就是(shi)青春和健(jian)康。

⑷青春是一种令人艳(yan)羡的资本。凭着(zhe)健(jian)壮的体魄，你(ni)可以(yi)支撑起一方蔚蓝的天空；凭着(zhe)旺(wang)盛的精力，你(ni)可以(yi)开垦出(chu)一片(pian)神奇的土地；凭着(zhe)巨(ju)大的潜力，你(ni)可以(yi)变得出(chu)类拔萃(cui)，令人刮目。

⑸朋友啊，青春是一(yi)(yi)笔(bi)弥足珍贵的(de)(de)财富(fu)，但时(shi)间(jian)老(lao)人(ren)(ren)却把它作了最(zui)精(jing)确的(de)(de)均(jun)分，给每个人(ren)(ren)的(de)(de)仅有(you)一(yi)(yi)份，不(bu)(bu)(bu)(bu)论贵贱(jian)尊卑(bei)，智愚富(fu)贫，你(ni)一(yi)(yi)生只(zhi)能拥有(you)一(yi)(yi)次(ci)，因而才有(you)了"花有(you)重(zhong)(zhong)开日，人(ren)(ren)无再少(shao)年(nian)"、"百年(nian)容易过，青春不(bu)(bu)(bu)(bu)再来"的(de)(de)忠告，才有(you)了"盛年(nian)不(bu)(bu)(bu)(bu)重(zhong)(zhong)来，一(yi)(yi)日难再晨，及(ji)时(shi)当勉(mian)励，岁(sui)月不(bu)(bu)(bu)(bu)待人(ren)(ren)"、"莫等闲，白了少(shao)年(nian)头，空悲(bei)切"的(de)(de)慨叹，才有(you)了"劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少(shao)年(nian)时(shi)"的(de)(de)劝勉(mian)。

⑹年轻的(de)朋友，（）（）你(ni)百般不如意，万事不顺心(xin)，你(ni)可以有一千种(zhong)理(li)(li)由苦闷、埋怨，（）不能有一种(zhong)理(li)(li)由放弃理(li)(li)想和追求(qiu)，（）（）你(ni)毕(bi)竟年轻，美(mei)丽的(de)青春(chun)仍牢牢在握(wo)，希望、阳光属于你(ni)，这个世(shi)界属于你(ni)。

⑺拥(yong)有青(qing)春(chun)，就拥(yong)有了一份潇洒(sa)和风流。拥(yong)有青(qing)春(chun)，就拥(yong)有了一份灿(can)烂和辉(hui)煌。

⑻请为我(wo)们的青春喝彩(cai)。

34、第(di)二(er)段(duan)中(zhong)"但有一种失却很(hen)无(wu)奈"，产生"无(wu)奈"的原因是。

35、第四(si)段中"令人(ren)艳(yan)羡的(de)资(zi)本"指的(de)是。

36、第五段中(zhong)"朋友啊，青(qing)春(chun)是(shi)一(yi)笔弥(mi)足珍贵的财富(fu)"，青(qing)春(chun)"弥(mi)足珍贵"的原因是(shi) 。

37、第六段(duan)括(kuo)号中填(tian)的关(guan)联词(ci)语是。

38、对这篇短文的分析理解不正确(que)的一(yi)项是（）

A、开头两段，从"拥有(you)"与(yu)"失(shi)却"两个方面阐明了(le)青(qing)春的瑰丽和(he)无价。

B、第五段引用古(gu)人(ren)的(de)忠告、慨叹和劝勉等事例来证明(ming)青春弥足珍贵(gui)。

C、第六段(duan)作(zuo)者劝勉年轻(qing)的(de)朋友，不要放弃自己的(de)理想和追(zhui)求(qiu)。

D、结尾两段，礼(li)赞青(qing)春，点明了"为青(qing)春喝彩"这一题旨(zhi)。

39、依(yi)照第七段的(de)句(ju)式造句(ju)，话题不限，要求内容健康，合乎情理，有(you)新意。