至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔(xiang)集，锦鳞(lin)游泳；岸芷汀兰(lan)，郁(yu)郁(yu)青青。而或(huo)长(zhang)烟(yan)一空，皓月千(qian)里(li)，浮光跃金，静影(ying)沉(chen)璧，渔歌互答，此(ci)乐何极！登斯(si)楼也，则有心(xin)旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其(qi)喜洋(yang)洋(yang)者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之(zhi)(zhi)心，或异二者(zhe)之(zhi)(zhi)为，何(he)哉？不以(yi)物喜，不以(yi)己(ji)悲；居庙堂(tang)之(zhi)(zhi)高则忧(you)(you)其民；处(chu)江湖之(zhi)(zhi)远(yuan)则忧(you)(you)其君。是进亦忧(you)(you)，退亦忧(you)(you)。然则何(he)时而(er)乐(le)耶？其必曰“先天下之(zhi)(zhi)忧(you)(you)而(er)忧(you)(you)，后天下之(zhi)(zhi)乐(le)而(er)乐(le)”乎。噫！微斯人，吾谁与归(gui)？
【乙】古者谏无官，自公卿大夫至于工商，无①不得谏者，汉兴以来，始置官。夫以天下之政，四海之众，得失利病，萃于一官使言之，其为任亦重矣。居是官者，当志其大，舍其细，先其急，后其缓。专利国家，而不为身谋。彼汲汲②于名者(zhe)，犹汲汲于利也。其间相(xiang)去何远哉(zai)？
天禧初，真宗诏置谏官六员，责其职事。庆历中，钱君始书其名于版③。光恐久而漫灭，嘉祐八年，刻著于石。后之人将历指其名而议之曰：某也忠，某也诈，某也直，某也曲④。呜呼！可不惧哉？(司马光《谏院题名记》)
【注】①无：同“莫”。没(mei)有人，没(mei)有谁。②汲(ji)汲(ji)：心情(qing)迫切、急(ji)于求(qiu)得的样子。③版：名籍，名册。④曲：邪恶(e)。
9. 解释下面(mian)加点字(zi)词的(de)含义(yi)。(2分)
(1)朝晖夕(xi)阴(yin)________
(2)长烟(yan)一(yi)空________
(3)萃于一官使言之________
(4)而(er)不(bu)为身谋________
10. 将下(xia)列句子翻译成现代汉(han)语(yu)。(4分)
(1)越(yue)明年，政通人和，百废具兴。
(2)后之人(ren)将历指其名(ming)而议之曰(yue)：某也忠(zhong)，某也诈，某也直，某也曲。
11. 回答下列问题。(4分)
(1)A. 概括(kuo)甲(jia)文(wen)第一段的主要内容：_______________________________。(1分)
B. 概括乙文第二自(zi)然(ran)段的主要(yao)内容：____________________________。(1分)
(2)A. 甲文中(zhong)能表(biao)现(xian)做人(ren)(做官)理(li)想境界的语(yu)句是：________________。(1分(fen))
B. 乙文中能(neng)表现(xian)做官理(li)想(xiang)境界的语句是：________________。(1分(fen))
(二)阅读下(xia)面的选文，回答12～17题(ti)。(19分)
选择
奚同发
①音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的琴声从耳边飘过，那一刻，他眼里噙满泪水。算算从6岁(sui)练琴至(zhi)今近二十年(nian)，他(ta)(ta)从来没有真正(zheng)喜(xi)欢(huan)过拉琴。连他(ta)(ta)自己(ji)都想不(bu)明白(bai)，一个人竟然(ran)可以做(zuo)一件自己(ji)不(bu)喜(xi)欢(huan)的事情这(zhei)么(me)久！
②上(shang)了音乐(le)学院，他(ta)(ta)(ta)仍(reng)然(ran)是那种很(hen)规范的(de)(de)学生。老师一再对(dui)他(ta)(ta)(ta)说，你的(de)(de)技术(shu)真不错，可小(xiao)提琴是门艺术(shu)，仅(jin)仅(jin)靠技术(shu)是不够的(de)(de)。他(ta)(ta)(ta)知道，主要(yao)是没感情(qing)。虽然(ran)与一把琴相(xiang)伴了这么多年，但(dan)他(ta)(ta)(ta)对(dui)琴真的(de)(de)缺乏感情(qing)。
③儿时(shi)练(lian)琴(qin)(qin)，是(shi)(shi)在(zai)(zai)父(fu)亲一次次强迫下开始的(de)。迄今为止，他(ta)都弄不(bu)明白为什(shen)么父(fu)亲要逼着他(ta)选择拉琴(qin)(qin)。多年来(lai)(lai)，练(lian)琴(qin)(qin)似(si)乎成了(le)(le)他(ta)与父(fu)亲之间的(de)一次次智力较(jiao)量(liang)。他(ta)从来(lai)(lai)没有办(ban)法(fa)战胜父(fu)亲，比如说，为什(shen)么家(jia)里父(fu)亲在(zai)(zai)时(shi)就(jiu)(jiu)有电(dian)(dian)，父(fu)亲外出时(shi)就(jiu)(jiu)没了(le)(le)电(dian)(dian)。直到考上音乐(le)学院附小他(ta)才弄清楚，是(shi)(shi)父(fu)亲把门外的(de)电(dian)(dian)闸关(guan)了(le)(le)。他(ta)想(xiang)趁父(fu)亲不(bu)在(zai)(zai)家(jia)看电(dian)(dian)视(shi)或打电(dian)(dian)脑游戏(xi)，根本不(bu)可能。那(nei)时(shi)候，每(mei)天除了(le)(le)上学，几乎所(suo)有的(de)时(shi)间都练(lian)了(le)(le)那(nei)该死(si)的(de)琴(qin)(qin)，就(jiu)(jiu)连做梦都是(shi)(shi)如此(ci)。
④也曾(ceng)上台演出，也参(can)加了(le)全(quan)国比赛(sai)，也获得过(guo)掌声(sheng)和鲜花，但这(zhei)一(yi)(yi)切并不(bu)能(neng)让(rang)他(ta)(ta)因此而快乐起(qi)来。一(yi)(yi)旦拉琴(qin)(qin)，一(yi)(yi)种从(cong)心(xin)底浸漫过(guo)来的(de)(de)(de)忧郁，让(rang)他(ta)(ta)无法进入真正的(de)(de)(de)音(yin)乐世界。老(lao)师(shi)多次(ci)提示他(ta)(ta)，如(ru)果能(neng)够把这(zhei)种感觉带入拉琴(qin)(qin)，一(yi)(yi)定(ding)会有不(bu)凡的(de)(de)(de)表(biao)现(xian)。但是(shi)他(ta)(ta)所(suo)有的(de)(de)(de)情(qing)感只(zhi)能(neng)存在于拉琴(qin)(qin)之前和拉琴(qin)(qin)之后，一(yi)(yi)旦握琴(qin)(qin)在手，弓弦相遇，就(jiu)成(cheng)了(le)赶乐谱，一(yi)(yi)段(duan)接一(yi)(yi)段(duan)，直到把它们拉完。起(qi)初(chu)见到他(ta)(ta)的(de)(de)(de)教授(shou)们，一(yi)(yi)个(ge)个(ge)都对他(ta)(ta)充(chong)满了(le)信心(xin)，这(zhei)么(me)(me)小的(de)(de)(de)年(nian)龄就(jiu)有这(zhei)么(me)(me)好的(de)(de)(de)技术，完全(quan)可以调(diao)整过(guo)来。直到他(ta)(ta)从(cong)附中(zhong)考入音(yin)乐学院，这(zhei)种情(qing)况依然没有改(gai)变(bian)，大家(jia)对此感到非常遗(yi)憾。他(ta)(ta)成(cheng)了(le)学院里众(zhong)所(suo)周(zhou)知的(de)(de)(de)“另类(lei)”。不(bu)过(guo)，大家(jia)都在关注(zhu)他(ta)(ta)，人(ren)们实在想看看，他(ta)(ta)到底会变(bian)成(cheng)什么(me)(me)样子……
⑤终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，也是他毕业考试的最后一项——自选曲目。当老师用目光示意他可以开始后，他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰，发出了很响的一震。继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，灌满了音乐室的每个角落。他从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而弦惊如泣。揉弦(xian)、双音、拨奏，悦(yue)耳、辉煌、明亮、阴(yin)柔、奔跑，他完(wan)全(quan)进入了另一个(ge)世(shi)界。暴雨狂风无奈(nai)无助，大开大合往来(lai)飞梭。他的琴(qin)声(sheng)，诉说着一个(ge)琴(qin)童(tong)的哀求与抗(kang)争(zheng)……
⑥没有用什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，回忆的是自己多年来不愿学琴的痛苦历程。起初，他只想随便拉一拉，这毕竟是他在学校里的最后一次考试——他已经考了多少次试啊！没想到，他拉得停不下来，拉得那样忘情，泪飞如雨，就连(lian)在(zai)座的(de)同学和老师(shi)也为(wei)之动容。
⑦直到最后一刻，他的右臂(bei)发麻，弓子脱手而出，琴弦(xian)上定(ding)格的是(shi)铿锵有力(li)的一个回(hui)响——“咚”……
⑧音乐室(shi)内一片(pian)寂静。继而，从老教授(shou)(shou)开始，掌声(sheng)如潮。学院最有身份的(de)老教授(shou)(shou)鼓着掌站起来(lai)，身后立刻有两名学生扶住(zhu)教授(shou)(shou)，三人一起慢慢走向他。
⑨“拉得太好(hao)了(le)，这才是小(xiao)提琴艺术。孩子，你是这批毕业(ye)生中最(zui)优秀(xiu)的(de)(de)一位。”老教授这样说时，脸(lian)上写(xie)满了(le)兴奋和喜悦。见他(ta)无语(yu)，教授身边的(de)(de)同学提醒道：“这就是说，你的(de)(de)毕业(ye)成绩是全校最(zui)优秀(xiu)的(de)(de)，你可以毕业(ye)了(le)。”
⑩他的脸涨(zhang)得(de)通(tong)红(hong)，嘴张了半天说不出话来。全场的掌声终于(yu)停下(xia)来，安静得(de)甚(shen)至可(ke)以听(ting)到人们的呼(hu)吸声。
⑪泪再一次流下来，牙(ya)咬着(zhe)下唇(chun)哆嗦(suo)着(zhe)，他突然双臂向空中一(yi)扬，身体(ti)像展翅飞翔的大鹏，声(sheng)嘶力竭地喊了一(yi)声(sheng)：“我终于，可以不(bu)拉琴(qin)了……”
⑫那(nei)声音拖得(de)很(hen)长，在音乐(le)室内不断地(di)叠加传(chuan)递回响。
(选自《意林》，有删改)
12. 通读全文，写(xie)出标题“选择”包含哪两方面内容。(2分(fen))
答：________________________________________________________________________
