2011年抚顺市初中毕业生学业考试
语 文 试 卷
※ 考试时间150分(fen)钟 试卷满分(fen)150分(fen)
一、积累与运用（满分30分）
1. 阅读下面(mian)语段，回(hui)答（1）～（3）题(ti)。（4分）
在(zai)人生的(de)(de)旅途上，能够最终领略美妙风景(jing)的(de)(de)，必然是(shi)那些强烈(lie)渴望登临并(bing)为之不懈(xie)跋涉的(de)(de)追寻者。是(shi)心(xin)(xin)灵的(de)(de)渴望，开阔(kuo)了求suǒ的(de)(de)视野；是(shi)心(xin)(xin)灵的(de)(de)飞翔，催动了奋进的(de)(de)脚步；是(shi)心(xin)(xin)灵的(de)(de)富有，yùn育了生命(ming)的(de)(de)奇迹……一句话，欲创造生命(ming)的(de)(de)辉煌，先让心(xin)(xin)灵辉煌起来。
（1）请将(jiang)下面的语句工整、规范地抄写在田字格内(nei)。（2分）
创造生命的辉煌
（2）请给语段中加点的字(zi)注(zhu)音。（1分）
领略（ ） 催(cui)动（ ）
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（3）根据拼音(yin)写出正确的汉字。（1分）
求(qiu)suǒ（ ） yùn育（ ）
2. 请选出下列各(ge)句中加点词语使用(yong)有误的一(yi)项。（2分）（ ）
A. 苗圃里(li)，万紫(zi)千红的花儿悄悄地(di)绽放(fang)了笑脸，争妍斗艳。
B. 是老师的(de)(de)推(tui)波助澜，使(shi)他(ta)对自(zi)己的(de)(de)学习更加自(zi)信。
C. 如果(guo)醉酒驾驶者在一场场车(che)祸面(mian)前仍(reng)无动(dong)于(yu)衷，那将会带(dai)来更大(da)的(de)危(wei)害。
D. 《种太阳(yang)》这首歌(ge)中，作者把太阳(yang)说成是绿色的(de)，这种创(chuang)意真(zhen)是独出(chu)心裁。
3. 下面(mian)两(liang)个句子各有一处语病，请在原句上修改。（2分）
（1）在法网赛(sai)上，我(wo)国运动员李娜凭借超强的(de)实力获得了冠军，我(wo)们发自(zi)内(nei)心地由衷地为她感到骄傲(ao)。
（2）为(wei)了(le)庆祝建(jian)党(dang)90周年，在辽宁电视台举办了(le)大(da)型的“唱响中国”的活(huo)动。
4. 结合(he)语境补(bu)写句子，使之(zhi)构成(cheng)语意连贯的排比句。（2分）
背上行囊，追寻理想。即使不(bu)能成为(wei)(wei)浩荡的(de)大海，也要(yao)流淌成一条小溪，为(wei)(wei)大地演奏纯净(jing)的(de)音(yin)乐(le)；_____________，_____________，
_______________；即使(shi)不(bu)能成(cheng)为崔(cui)巍的高峰，也要锻炼为一(yi)(yi)枚(mei)石砾(li)，替大(da)山堆砌(qi)微(wei)薄的高远。请相信(xin)，总有一(yi)(yi)份精(jing)彩属(shu)于自己。
5. 名(ming)著阅(yue)读填空。（3分(fen)）
阿(a)廖沙是___________（作(zuo)者(zhe)）的(de)作(zuo)品___________中的(de)主人(ren)公，他生活(huo)在社(she)会的(de)最(zui)底层，饱受侮辱(ru)和折磨，但最(zui)终变得坚强乐观，这与身边的(de)人(ren)善意正确的(de)引导分(fen)不开，请举出一个他得到善意帮助的(de)事例(li)：
__________________________________。
6. 抚顺是雷锋的第二故乡，在这里，雷锋精神薪火相传，涌现出一批批助人为乐、无私奉献的典型。近日，抚顺市评选表彰了十名“百姓雷锋”，小明认为雷锋精神已经过时，这样做多此一举。作为班长，你怎(zen)样跟小明说，才能改变他的(de)认识，请把你要说的(de)话写在下(xia)面(mian)。（50字左右）（2分）
7. 文言诗文默写填(tian)空(kong)。（11分(fen)）
（1）______________，似曾(ceng)相(xiang)识燕归来(lai)。
（2）瀚(han)海(hai)阑干百(bai)丈(zhang)冰，______________。
（3）______________，自将磨洗(xi)认前朝。
（4）烽火连三月，______________。
（5）______________，在乎山水之间(jian)也(ye)。
（6）《江(jiang)城子·密州出猎》中运用(yong)典故表达(da)作者希望得到朝廷重(zhong)用(yong)、建功(gong)立(li)业的诗句是：
______________，______________。
（7）《行路难》一诗中，诗人(ren)用形(xing)象化的语言表(biao)现世途艰难的诗句是：
______________，______________。
（8）染色馒头(tou)、毒豆芽的(de)(de)生产(chan)者，不吃自己(ji)加工制作的(de)(de)食品却(que)卖(mai)给消费者，面对这(zhei)种行(xing)为，我们(men)(men)可以(yi)用(yong)孔子的(de)(de)话“__________，___________”来劝(quan)诫(jie)他们(men)(men)。
8. 选出下列(lie)说法中有误(wu)的一(yi)项（ ）。（2分）
A.《山坡羊·潼关(guan)怀古(gu)》的作者张养浩，字希孟，号云庄，元代(dai)散曲作家(jia)。
B. 表，是古代向帝王上书陈情言事的一种文体，如《出师表》。
C. 《邹忌讽齐王纳谏》选(xuan)自《战(zhan)国(guo)(guo)策》，《战(zhan)国(guo)(guo)策》是西汉刘向按国(guo)(guo)别整理编(bian)辑而成的(de)。
D. 白(bai)居(ju)易(yi)，唐代大(da)诗人，晚年(nian)又叫青(qing)莲居(ju)士，著有(you)《白(bai)氏长庆(qing)集》。
9. 对(dui)李白的《行路(lu)难》赏(shang)析(xi)有误的一项(xiang)是（ ）。（2分(fen)）
A.“停杯投箸不能食，拔剑(jian)四顾(gu)心(xin)茫然。”连用“停”“投”“拔”“顾(gu)”四个动词(ci)，生(sheng)动刻画(hua)出(chu)诗人既悲愤(fen)又竭力从苦闷中挣扎出(chu)来的自(zi)我(wo)形(xing)象。
B.“闲来垂钓(diao)碧(bi)溪上(shang)，忽(hu)复乘舟(zhou)梦日边。”这两句诗中，作者的(de)思绪(xu)从前文的(de)“坚冰塞川的(de)黄河(he)”和(he)“大雪满山(shan)的(de)太行(xing)”飞到遥远的(de)上(shang)古(gu)，从上(shang)古(gu)两位圣贤的(de)曲折经历中得到慰藉和(he)启发。
C.“行路难(nan)(nan)，行路难(nan)(nan)；多歧路，今安(an)在？”诗(shi)人反复咏叹，充分表现了诗(shi)人的坚定信念和乐观(guan)旷(kuang)达(da)的情(qing)怀。
D. 此(ci)诗想象丰(feng)富雄奇，感情(qing)基调豪迈(mai)乐(le)观，充分显示(shi)出李白诗作的浪漫主义特色。
二、阅读（满分60分）
（一）阅读下面［甲］［乙］两段文言选文，回答10～13题。（10分）
［甲］世(shi)有(you)伯乐，然后有(you)千(qian)里马。千(qian)里马常有(you)，而伯乐不常有(you)。故虽有(you)名马，祗辱于奴(nu)隶人(ren)之手，骈死(si)于槽枥(li)之间，不以千(qian)里称(cheng)也。
……
