二、填空(共8分)
7.(1)答案(an)：无可(ke)奈何花落去 (1分(fen)。有(you)错不(bu)(bu)得分(fen))(2)答案(an)：千里共婵娟 (1分(fen)。有(you)错不(bu)(bu)得分(fen))
(3)答(da)案：沉舟侧畔千帆过 (1分(fen)。有错不(bu)得分(fen))(4)答(da)案：动心忍性，曾益其所不(bu)能(neng)。(共2分(fen)。共2空(kong)，每空(kong)1分(fen)，有错该空(kong)不(bu)得分(fen))
8. 答(da)案(an)：①儒 ②孔子及其弟子 ③学与思(共3分。共3空，每空1分)
三(san)、综合性学习(共(gong)11分(fen))
9.答案要点：(1)主(zhu)要来(lai)源：汽车尾气(qi)、煤烟和喷涂
(2)治(zhi)理思路：一(yi)是(shi)在北京市(shi)内采取相应措施治(zhi)理PM2.5污染(ran);二是(shi)京津冀三(san)地 联手(shou)，以(yi)治(zhi)理改善空(kong)气(qi)质量。
(共5分。“主要来(lai)源”共3点(dian)，各1分;“治理思路”共两个要点(dian)，各1分)
10.答案要点：
(1)说明：①春节(jie)期间(jian)北(bei)京空气质量监测表(biao)明：PM2.5的平均(jun)浓度下降(jiang)。
②北京市政府做(zuo)好(hao)了相应准备，决心降低PM2.5。
(2)结(jie)论(lun)：北京市降(jiang)低PM2.5，已(yi)经初见成(cheng)效。(共(gong)2分)(共(gong)4分。“说明”共(gong)2点(dian)(dian)(dian)，每点(dian)(dian)(dian)1分;“结(jie)论(lun)”共(gong)个(ge)2要点(dian)(dian)(dian)，每点(dian)(dian)(dian)1分)
11.答案示例：治(zhi)理空气(qi)污染(共2分(fen)。基本符(fu)合要求1分(fen);语言(yan)表达1分(fen))
四、文(wen)言文(wen)阅读(共8分)
12.答案：(1)跑 (2)通“披(pi)”，穿(chuan)。(共2分。共2道小题，每小题1分)
13.答案：(1)因此，人们(men)大多把书借(jie)给我。
(2)低下身子，侧着耳朵(去)请教。(共4分。每句2分，错一处扣(kou)1分，扣(kou)完为止(zhi))
14.答案：(以)中有足乐者(zhe)，不知口体之奉不若人也。(共(gong)2分。错一处(chu)扣(kou)1分，扣(kou)完(wan)为止)
五、现代文(wen)阅读(du)(共(gong)31分(fen))(一)(共(gong)15分(fen))
15. 答案：①自矜 ②我上大学时(shi)我妈把姥姥的(de)蚊(wen)帐(zhang)给我 ③不想要 ④后悔(共(gong)(gong)4分(fen)。共(gong)(gong)4空，每空1分(fen))
16. 答(da)案要点(dian)：
物质上贫瘠，但(dan)却能通过勤勉(mian)活(huo)出尊(zun)(zun)严，因而贫穷不(bu)是(shi)(shi)耻辱(ru);而展示匮乏，寒酸卑微，失去尊(zun)(zun)严与(yu)面(mian)子，才是(shi)(shi)耻辱(ru)。(共4分。共2个要点，每点2分)
17. 答案示(shi)例：
这种爱“含(han)笑而略带酸楚”是因为首先姥姥勤(qin)勉(mian)，尽其(qi)所能(neng)，竭尽所有，教人(ren)输人(ren)不能(neng)输阵(zhen);妈妈辗转勤(qin)勉(mian)不停(ting)劳作(zuo)，贫(pin)穷但体面;我勤(qin)扒苦做(zuo)，让人(ren)生丰(feng)盛富饶。
从(cong)中我感悟到，贫穷并不可耻，要(yao)(yao)努(nu)力面对贫穷;困难(nan)并不可怕，要(yao)(yao)敢于正视困难(nan)，改变(bian)困境，活出面子和(he)尊严。(共7分。“原因”写出3点，每点1分; “感悟” 写出2点，每点1分;语言表达(da)2分)
(二)(共8分)
18.答案示例(li)：
【甲(jia)】句陈(chen)述的(de)对(dui)象是前句话(hua)的(de)比(bi)较(jiao)对(dui)象“杨柳青”年画;【乙(yi)】句内容(rong)是下句东丰台年画“有很浓的(de)地域和乡土特点(dian)”的(de)原因(yin);【甲(jia)】【乙(yi)】两句如果调换位置，与前后文衔接不(bu)紧密。(共3分(fen)。共3条理由(you)，每条1分(fen))
19.答(da)案示例：
该(gai)年画(hua)属于杨柳青年画(hua)。
杨(yang)(yang)柳(liu)(liu)青(qing)年(nian)画(hua)人(ren)物脸颊晕染细腻、淡(dan)雅(ya)，东(dong)(dong)(dong)丰台(tai)年(nian)画(hua)人(ren)物脸十分(fen)浓艳，施粉厚，红色重;材(cai)料中的(de)(de)“画(hua)面中的(de)(de)松、鹤及祥云构图，线(xian)条繁而不(bu)乱，流畅自(zi)然”符(fu)合杨(yang)(yang)柳(liu)(liu)青(qing)年(nian)画(hua)特点(dian)，东(dong)(dong)(dong)风(feng)台(tai)年(nian)画(hua)画(hua)版直线(xian)多，曲线(xian)少;杨(yang)(yang)柳(liu)(liu)青(qing)画(hua)中娃娃的(de)(de)眼(yan)(yan)睛弯成(cheng)花瓣状的(de)(de)“凤(feng)眼(yan)(yan)”，而东(dong)(dong)(dong)丰台(tai)人(ren)不(bu)画(hua)凤(feng)眼(yan)(yan)，只画(hua)活眼(yan)(yan)。(共5分(fen)。判断哪(na)种年(nian)画(hua)1分(fen);说明原因共3个要点(dian)，各1分(fen);语(yu)言(yan)表达1分(fen))
(三(san))(共8分)
20.答案要点(dian)：
①—③段举出章太炎先生关于读书与治学的一段演讲，用本钱与(yu)利(li)息、写信人(ren)与(yu)送信人(ren)两个有(you)趣的(de)比方(fang)，引(yin)出下文对学习(xi)知识要经过思考的(de)论(lun)述，从而(er)得出“无论(lun)是(shi)读(du)书还是(shi)做学问，最为关键的(de)事情，就是(shi)独立思考，融(rong)会(hui)贯通，有(you)所(suo)创见”的(de)中心(xin)论(lun)点。(共2分(fen)。共2个要点，简要分(fen)析1分(fen)，中心(xin)论(lun)点具体内(nei)容1分(fen))
21.答案(an)：【甲】① 【乙】③ 【丙】②(共(gong)3分。共(gong)3空，每(mei)空1分)
22.答(da)案示例：
叔(shu)本(ben)华(hua)的(de)言论首(shou)先提出假(jia)设只(zhi)阅读不思考，就会逐渐失(shi)去(qu)独(du)立思考能力，接着用总骑马的(de)人(ren)最终不会走路的(de)比喻(yu)，指出不独(du)立思考的(de)危害，然后(hou)用现(xian)实中学究将自己(ji)读蠢的(de)现(xian)象，从反面证明了中心(xin)论点。(3分(fen)，有(you)层次地分(fen)析叔(shu)本(ben)华(hua)言论内容2分(fen)，总结出从反面印证中心(xin)论点1分(fen))
六、作(zuo)文(50分)
23.作(zuo)文评分按中(zhong)考标准
项(xiang)目等级 内(nei)容、表达(46分) 说 明书 写(4分)
