枣阳(yang)市2013年中考(kao)适(shi)应性考(kao)试
语 文 试 卷
(本试卷共6页，满分(fen)120分(fen)，考试时间120分(fen)钟)
__________ ★祝 考 试 顺 利★
注意事项：本卷为试题卷，在试题卷上作答无效，请将答案写在答题卡上。
一(yi)、积累与运用（20分）
1.下面句子中(zhong)有两个(ge)错(cuo)别字(zi)，请改正(zheng)后用正(zheng)楷(kai)字(zi)将整个(ge)句子抄写在(zai)田字(zi)格(ge)中(zhong)。（2分(fen)）
克尽职(zhi)守责无旁(pang)贷(dai)，勤俭节约尉然成风(feng)。
2．根据语境，给下面(mian)一段话中(zhong)加点(dian)的字注音。（2分）
2012年诺贝尔(er)文学奖得主莫言的(de)作品深沉厚(hou)重、质朴自(zi)然而又色彩(cai)斑斓、富有现代气息。特(te)别是《红(hong)高粱家(jia)族(zu)》，以自(zi)由(you)不羁（ ）的(de)笔触(chu)、汪洋恣肆的(de)语言、奇异(yi)新颖(ying)的(de)感觉，创造(zao)出一个(ge)辉煌瑰（ ）丽(li)的(de)莫言小说世界。
3．下列句子中加点成(cheng)语使用不正确(que)的一项(xiang)是（ ）（2分）
A．近些年，中(zhong)国在各(ge)个(ge)领(ling)域(yu)的飞速(su)发展，使十三亿中(zhong)国人(ren)的民族(zu)自豪感与日俱增。
B．成(cheng)语是固(gu)定的词组，它(ta)是通(tong)过(guo)整体来(lai)表示一定意义的，因此(ci)必须全面掌握成(cheng)语的含义，而不能断章取义。
C．经(jing)过(guo)装修(xiu)工人具体而微的劳动，一座(zuo)座(zuo)建筑在他们的手(shou)下变得漂(piao)亮美观(guan)。
D．在钓鱼(yu)岛危机(ji)中(zhong)(zhong)，美(mei)国一会儿宣布钓鱼(yu)岛适用《美(mei)日安保(bao)(bao)条约(yue)》，一会儿又(you)说保(bao)(bao)持(chi)中(zhong)(zhong)立，而实际上是居(ju)心叵测，妄图坐收渔(yu)利(li)。
4．下(xia)列(lie)句(ju)子没有语病的一项是（ ）（2分(fen)）
A．这次研讨会，大家对如(ru)何提高复习效(xiao)率问(wen)题交换了广泛意见(jian)。
B．通过开展“拆墙透(tou)绿”活动，使我市城市品位有(you)了很大提升。
C．漫(man)长的人(ren)生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难(nan)免要经历挫折。
D．大家纷纷表(biao)示，要以“感(gan)动(dong)中国”人物为榜(bang)样(yang)，从他们(men)身上汲取(qu)正能量(liang)，将感(gan)动(dong)变成行动(dong)。
5．把下列(lie)句子组(zu)成一(yi)段通畅的(de)话(hua)，正确排序(xu)的(de)一(yi)项(xiang)是（ ）(2分)
①科学(xue)应该(gai)是反映事(shi)物规律(lv)和(he)事(shi)实的(de)知识体系 ②科学(xue)是知识 ③而不(bu)是孤立而零散(san)的(de)知识 ④但今天(tian)的(de)认识更进(jin)了一步 ⑤是系统(tong)化的(de)知识
A.①③④②⑤ B.②⑤③④① C.①④②③⑤ D.②④①⑤③
6．名(ming)著阅读。（2分）
小说以刻画人物为中心，《童年》讲述的是作家高尔基一段沉重的童年往事，在这部小说里，就刻画了许多人物，其中____ 给你的印象最深，因为___________
________ 。
7．古诗文默写。（每空1分，共8分）
①我寄愁心与明月，_________ 。（李白《闻王(wang)昌龄左迁龙标遥(yao)有(you)此寄(ji)》）
② 身处顺境时，我们不妨用《〈孟子〉二章》中“___________ ，__
________ ”的远见卓识(shi)来(lai)警(jing)醒自己(ji)。
③我们要学会倾听，善于倾听。学会在忧伤失意时，去倾听“了 却 君王天下事，____
____ A （《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）”的豪言壮语；在遇到艰难险阻时，去倾听“____ B ，一览众山小（《望岳》）”的雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“长风破浪会有时，_____ C （《行路难》）”的执著坚毅；在消磨时光时，去倾听“少壮不努力，____ D （《长歌行》）”的慨叹警醒；在送别友人时，去倾听“海内存知已，____ E （《送杜少府(fu)之任蜀州》）”的昂扬奋发。
二、口语(yu)交(jiao)际与综合(he)性(xing)学(xue)习（10分）
8．说话要看对象。暑假，为参加社会实践活动，你到一饭店当服务员，当一位老大爷前来用餐时，你将怎么说，使(shi)他愉快进餐？（2分）
你可以这样说：__________________________
9．每个(ge)人心中都有(you)自(zi)己崇敬的(de)明(ming)(ming)星。这些名星，可能是伟人、专家、学(xue)者……当然，也可能是影视明(ming)(ming)星、体育明(ming)(ming)星等。那么，你最崇敬的(de)明(ming)(ming)星是谁呢(ni)?他在你心目中占有(you)什么样(yang)的(de)地位?你又是怎样(yang)评价他的(de)呢(ni)?如(ru)今(jin)，我们的(de)同(tong)学(xue)经过半个(ge)多月的(de)收集资料(liao)，对明(ming)(ming)星有(you)了许多了解，今(jin)天我们一起开展“我也追星”综合性学(xue)习(xi)活动，快(kuai)来参加(jia)吧！（8分）
①【宣传造势】
为宣传本次综合(he)性学习活动(dong)，鼓励(li)更多同学参与(yu)其中(zhong)，李琳同学已拟出(chu)(chu)主题语的(de)上句，请你写(xie)出(chu)(chu)下句（关(guan)键词：你、我、他、追星）。（2分(fen)）
上句：歌星影星笑星星星闪耀 下句：__________
②【各抒己见】
围绕“追星(xing)对不对”这个话题，同学们展开了激烈的(de)争论，假(jia)如你(ni)是反方的(de)代表，请针对正方的(de)理由(you)进行辩(bian)驳。（2分）
正方：赞成追星。如果崇拜一个明星，就会以他（她）为榜样去激发自己，自然地去学习他（她）拼搏、奋斗的品质。从这方面来看，追星是有利的。
反方：不赞成追星。 理由：_________________________________
③【材料探究】
材料一(yi)(yi)(yi)：一(yi)(yi)(yi)名混迹NBA的(de)华(hua)人(ren)黑(hei)发(fa)黄皮肤(fu)“小个子”，纽约尼(ni)克(ke)斯(si)队的(de)“边角(jiao)料”球(qiu)员，一(yi)(yi)(yi)夜之(zhi)间演绎了“一(yi)(yi)(yi)球(qiu)成(cheng)名”，他以场均27分，率领尼(ni)克(ke)斯(si)队夺得赛季最长的(de)五连胜，他的(de)成(cheng)名速度和成(cheng)名方(fang)式都堪称现实版(ban)童话(hua)故事，是一(yi)(yi)(yi)个不断(duan)刷新纪录(lu)和改(gai)写(xie)历史的(de)进程。他就是------林书豪。 ------《环(huan)球(qiu)时(shi)报》
材料二(er)： 人(ren)前的(de)(de)风(feng)光(guang)，源自背后(hou)的(de)(de)汗水。娴熟的(de)(de)运(yun)球，精准的(de)(de)投(tou)篮，都来自极端刻苦(ku)的(de)(de)训练(lian)(lian)(lian)。即便是(shi)在(zai)联赛停摆、饭碗(wan)无着之时，林书豪的(de)(de)训练(lian)(lian)(lian)也(ye)没(mei)有(you)中(zhong)断(duan)。而来大陆做活动时，他问得最多的(de)(de)是(shi)能否(fou)解决训练(lian)(lian)(lian)场所、条(tiao)件(jian)如何(he)、离宾馆多远……天(tian)分固然重要(yao)，但是(shi)如果没(mei)有(you)后(hou)天(tian)的(de)(de)勤(qin)奋，一切自然无从谈起。 ------《人(ren)民日报》
根据以(yi)上(shang)两则材料(liao)，请对一夜(ye)成名的体育明(ming)星(xing)林(lin)书(shu)豪(hao)成功(gong)的事例谈(tan)谈(tan)你的认识。（2分）
___________
④【真情表达】
在本次(ci)综合性(xing)学习活动快要(yao)结束时，不少同学纷纷用一组排比句表达对心中(zhong)的(de)“星(xing)”的(de)认(ren)识。请你仿照示(shi)例，也用真(zhen)情表达你对心中(zhong)明(ming)星(xing)的(de)尊(zun)敬吧：（2分）
邓稼先，你是我心中的明星，因为你情系祖国，功勋卓著；林丹，你是我心中的星，因为你纵横赛场，为国争光；_____ ，_______ ，___ 。
三、阅读与欣(xin)赏（40分）
（一）阅读范仲淹(yan)的《渔家(jia)傲 秋思(si)》，完成10—11题。（4分(fen)）
渔家傲 秋思
塞下(xia)秋来(lai)风景异，衡阳雁去无(wu)留意。四面(mian)边声连角(jiao)起，千嶂里(li)，长烟落日孤(gu)城闭(bi)。
浊酒(jiu)一(yi)杯(bei)家万里，燕然未勒归(gui)无计。羌管(guan)悠(you)悠(you)霜满地，人不寐(mei)，将军白发征(zheng)夫泪。
10．词的上片重在写景，词人特地用了一个“异”字，以统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同，并从三个方面分别叙述：一是大雁南飞，二是_ ，三是
________ 。（2分）
11．请谈谈你对本(ben)词核心句“浊(zhuo)酒(jiu)一杯(bei)家万里(li)，燕然未勒(le)归(gui)无(wu)计。”的理解。（2分）
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（二）阅读下(xia)面文(wen)言文(wen)选(xuan)段，完成(cheng)12—16题(ti)。（10分）
【甲】先帝创业未半(ban)而中道崩殂(cu)，今天下三(san)分，益州疲弊，此诚危急存亡(wang)之(zhi)(zhi)秋也(ye)。然侍卫之(zhi)(zhi)臣不懈于(yu)内，忠(zhong)(zhong)志(zhi)之(zhi)(zhi)士忘身(shen)于(yu)外者(zhe)，盖追(zhui)先帝之(zhi)(zhi)殊遇，欲报之(zhi)(zhi)于(yu)陛下也(ye)。诚宜(yi)开张圣听， 以光先帝遗德，恢弘志(zhi)士之(zhi)(zhi)气，不宜(yi)妄自菲(fei)薄，引喻失义，以塞忠(zhong)(zhong)谏(jian)之(zhi)(zhi)路也(ye)。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 ------《出师表》
【乙】于(yu)是入(ru)朝见威王(wang)(wang)，曰：“臣诚(cheng)知不(bu)如徐公美(mei)。臣之(zhi)(zhi)妻私臣，臣之(zhi)(zhi)妾畏臣，臣之(zhi)(zhi)客欲有(you)求(qiu)于(yu)臣，皆以美(mei)于(yu)徐公。今齐地方千里，百(bai)二十城，宫妇左右莫(mo)(mo)不(bu)私王(wang)(wang)，朝廷之(zhi)(zhi)臣莫(mo)(mo)不(bu)畏王(wang)(wang)，四境之(zhi)(zhi)内莫(mo)(mo)不(bu)有(you)求(qiu)于(yu)王(wang)(wang)：由(you)此观之(zhi)(zhi)，王(wang)(wang)之(zhi)(zhi)蔽甚(shen)矣(yi)。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 ------《邹忌讽齐王纳谏》
12．解释下列句(ju)中加点词(ci)的意思。（2分(fen)）
①诚宜开张圣听 _______ ②臣之妻私臣 _______
13．下列句中加点(dian)词的(de)意思相同(tong)的(de)一项(xiang)是( )（2分）
A．欲报(bao)之(zhi)于陛下(xia)也 王之(zhi)蔽甚(shen)矣
B．臣诚知不(bu)如徐公美 此诚危急(ji)存亡之秋(qiu)也
C．先帝创业未半而(er)中道(dao)崩殂 时时而(er)间进
D．益(yi)州疲弊 王之(zhi)蔽甚矣
14．把下(xia)面句子翻译(yi)成(cheng)现代汉语(yu)。（2分）
群(qun)臣吏民(min)，能(neng)面刺(ci)寡(gua)人之过者(zhe)，受上赏。
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15．甲、乙两个文段讲述了一个共同的话题，即：_____________ ，但劝说方式各不相同，邹忌采用了 的方式，诸葛亮采用了___ 的方式。（2分）
16．进谏难，需(xu)要勇气和智慧；纳谏也难，需(xu)要气度和胸(xiong)怀。乙段中(zhong)的邹忌(ji)和齐威王，你更(geng)欣赏谁？请简述理(li)由。（2分）
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（三）阅读散(san)文《轻掬(ju)爱心(xin)一片》，完成17—21题。（13分）
